運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語課堂的研究

（泌陽縣第三小學(xué)校，河南 駐馬店 463700）

一、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

因?yàn)樾W(xué)生的性格比較活潑，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)效果的必要因素，多媒體教學(xué)相比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更加形象直觀，利用其豐富的圖像能夠更好的吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，在興趣的驅(qū)使下，能夠達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，在課堂教學(xué)開始前，通過多媒體來導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，第一時(shí)間引起學(xué)生注意力，能夠讓學(xué)生獲得更多的英語知識，讓學(xué)生能夠積極思考思考，讓學(xué)生快速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，多媒體教學(xué)能夠通過文字、圖像、音頻來創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)的情境，讓枯燥的知識變得直觀、清晰，將抽象的知識具體化，讓學(xué)生在一個(gè)更加真實(shí)的語言環(huán)境中，去感受和理解英語，更好的把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生利用多媒體來進(jìn)行跟讀模仿，糾正自己的發(fā)音，能夠讓學(xué)生自主鍛煉自己的口語和聽力，教師通過多媒體構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生更主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

二、巧妙運(yùn)用多媒體作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力

多媒體運(yùn)用到英語課堂中，能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，提高學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力。英語教學(xué)需要學(xué)生具有良好的聽說能力，教學(xué)中通過利用多媒體的交互功能，讓學(xué)生進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)，讓英語知識活潑化，在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。多媒體教學(xué)能夠通過大量的動(dòng)畫效果，更好的讓學(xué)生理解英語知識，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境，讓學(xué)生之間自由對話，在良好的氛圍中提高交際能力和口語表達(dá)能力，讓學(xué)生更好的用英語進(jìn)行表達(dá)，教師可以運(yùn)用多媒體來展示一些現(xiàn)實(shí)生活中的問題，讓學(xué)生來進(jìn)行討論，并且用英語進(jìn)行表述，可以讓學(xué)生獲得榮譽(yù)感和自豪感，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而更愿意去學(xué)習(xí)，對英語知識產(chǎn)生較強(qiáng)的求知欲，從而提高學(xué)生的語言能力。

總結(jié)：在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，充分運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢來輔助教學(xué)，能夠優(yōu)化英語課堂教學(xué)，提高英語教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)效率，所以在英語課堂中要有機(jī)結(jié)合、正確的運(yùn)用多媒體。