孤 獨 者（節選）

◎魯迅

“然而我也愛那家里的，終日坐在窗下慢慢地做針線的祖母。雖然無論我怎樣高興地在她面前玩笑，叫她，也不能引她歡笑，常使我覺得冷冷地，和別人的祖母們有些不同。但我還愛她?？墒堑胶髞恚抑饾u疏遠她了；這也并非因為年紀大了，已經知道她不是我父親的生母的緣故，倒是看久了終日終年的做針線，機器似的，自然免不了要發煩。但她卻還是先前一樣，做針線；管理我，也愛護我，雖然少見笑容，卻也不加呵斥。直到我父親去世，還是這樣；后來呢，我們幾乎全靠她做針線過活了，自然更這樣，直到我進學堂……”

燈火銷沉下去了，煤油已經將涸，他便站起，從書架下摸出一個小小的洋鐵壺來添煤油。

（選自《彷徨》，天津人民出版社）

品讀

魯迅先生不是直接描寫魏連殳的孤獨，而是通過作品中的旁觀者“我”來側面敘述。為什么魏連殳會是孤獨者？讀者一開始似乎不能讀出他的孤獨，但是隨著“我”的敘述視角的展開，與魏連殳的接觸、交往，慢慢地，通過一個一個敘述片段拼湊成一個完整的孤獨者形象。節選部分，通過“我”的視角去傾聽去觀察去感受魏連殳的孤獨。他愛自己的祖母，盡管她不是他的親祖母，盡管她后來慢慢被大家疏遠，而這也就解開了先前魏連殳在祖母去世時的各種不被大家理解的行為的謎團。作為一個深愛著自己祖母的年輕人，他是孤獨的；同時作為一個有新思想的新青年，他也是不被大家理解和接受的，他的生活是艱辛的。魯迅先生通過“我”這個凡人的有限視角來敘述中國當時特殊時代中新青年們的艱難處境。讀者只能通過“我”的視角慢慢地將魏連殳的人物形象拼湊完成，側面敘述既激發了讀者的閱讀興趣，也讓故事變得更為精彩有吸引力。