高校學生黨建工作創新路徑探索

肖巧玲

一.引言

在“互聯網+”的新媒體時代，高校應該好好利用互聯網的技術，改變、創新黨建工作模式，以更方便、更節省、高效率的方式提高學生管理效率。本文從“互聯網+”新媒體入手，就“互聯網+”的時代特點，揭示“互聯網+”為黨建工作帶來的創新與機遇，并對在“互聯網+”時代環境下高校學生黨建工作路徑創新提出了的幾點建議。

二.“互聯網+”

2015年3月5日，李克強總理在十二屆全國人大三次會議上首次把“互聯網+”行動計劃提出來[1]。在8月的國務院先進制造與3D打印專題講座上，他還表示，“互聯網+”和“+互聯網”從一定意義上講是相通的，核心都是運用各種方式把眾創、眾包、眾扶、眾籌等帶動起來，推動企業生產模式和組織方式變革，增強企業創新能力和創造活力。“互聯網+”是推動互聯網與各個傳統行業相結合的一種新形態，是思維、手段的創新和升級。+不是簡單的相加，而是將互聯網與傳統行業兩者深入融合，使傳統行業在互聯網的平臺上獲得新的發展，迸發出新的活力。有學者也認為，所謂“互聯網+”，就是讓各行各業附身互聯網，通過深度融合,實現如虎添翼。

三.高校黨建工作現狀分析

1.對黨建工作創新重要性意識不敏感

雖然當前多數黨員對高校黨建創新工作的參與率較高，但對于其重要性了解甚少，主要表現在參與活動時積極性較弱，很多迫于身份壓力，從而造成認識不夠深入，因而導致在執行能力及執行過程中主動性的缺失。

2.“互聯網+”環境下對黨建工作創新型考慮不夠全面

目前多數黨組織在黨建工作過程中對創新型的考慮還很片面，沒有意識到創新建設應該與具體社會輿論熱點以及黨建工作中的重難點相結合，這樣才能更加高效的促進高校黨建工作的長遠發展。

3.高校黨建工作評價體系有待提高

黨建工作作為高校日常管理工作中一項復雜的系統元素,需要具備科學的規章制度與工作機制來保證其運轉的高效性。從當前狀況來看,雖然部分高校也出臺了若干黨員教育、培養和管理的相關政策來規范學生黨建工作,但從大局來審視，這些制度并不完善。

四.“互聯網+”新媒體環境下高校學生黨建工作創新路徑探索

1.巧妙利用“互聯網+”特征創新完善高校黨建組織建設方式

高校黨建工作方式的技術程度的創新,不僅可以高校地促進黨領導目標的完善,同時也可以滿足國家與黨的發展要求。高校在創新黨建工作方式上,不斷積極地探索黨的基層組織建設,把基層建設通過走進科研團隊以及高校社團等方式,以此來推動基層黨建工作更加有效,充分體現黨組織的“定位”功能,將黨建工作的創新建設打造出自己的特色[2]。

2.用“互聯網+”理念創新高校黨建工作學習方式

高校在創新高校黨建工作學習方式上,應充分以“互聯網+”理念為宗旨來開展黨建工作,并因地制宜的舉辦一系列創新建設活動。具體來說,可以通過信息工程學院開展“優秀先進黨史PPT制作競賽”活動;通過財經學院開展“黨的教育成果分析”活動;通過外語系開展“黨建黨史系列英文演講競賽”等等。

3.完善黨建工作評價體系、深入強化黨員隊伍管理

切實推行黨建工作多層考核、評價、管理機制，黨建工作作為高校日常管理系統中一項綜合性工程[3]，需要將項目化管理方法應用于各個支部的日常管理,使基層黨建活動虛功實做、扎實推進，以此為廣大學生黨員敲響警鐘,讓他們時刻意識到身為共產黨員的身份與責任,端正入黨動機,提高自身素質修養,更好地發揮黨員先進帶頭作用。

參考文獻

[1]楊洪.“互聯網+”帶給市政公用行業發展的新思考 [J].城市管理與科技,2015,17(04)：64-65.

[2]董自穩.大數據時代高校黨建工作創新路徑研究[J].黑龍江教育學院學報,2017,36(01)：86-88.

[3]剛旭,陳春生,張勇.高校學生黨建工作創新路徑探索[J].中國石油大學學報(社會科學版),2016,32(05)：28-32.