研究生黨支部建設創新模式探索

樊星爍

近年來，我國研究生教育呈現了快速發展的態勢。2017年11月6日，教育部發布了《2017年度教育部直屬高校信息公開年度報告》統計數據顯示：全國目前共有在校研究生191.1萬人，招生64.5萬，應屆畢業研究生55.2萬人。研究生規模的不斷壯大，研究生黨員的數量較以往明顯增加，新時期網絡社交媒體的快速發展，研究生黨員群體呈現新的特點，影響到傳統研究生教育管理體制和培養模式，對研究生黨建工作也提出了新的挑戰。

一.當前研究生黨員群體特征

研究生黨員是一個特殊群體，表現在獨立性強、黨員意識性差和組成結構上的復雜性三個特點。

1.獨立性強。研究生普遍獨立性較強，參加集體活動少，經常單獨或課題組成員間一起上課、做實驗、外出實習或兼職。個人閱歷參差不齊，受到不同地域文化的影響，思想和心態較復雜，思想趨于理性和成熟，研究生學歷較高，對事物有自己獨到的見解，短時間內難以改變個人對事物的看法，單純依靠灌輸式思想教育方式，收效甚微。

2.意識性差。由于研究生入學后的科研任務繁重，導致部分研究生黨員只注重學習和科研，忽視思想政治理論的學習，對黨的一些重大活動漠不關心。黨員政治理論學習的缺失，直接導致黨員政治觀念淡化、政治敏銳性下滑、政治意識淡薄。少數研究生黨員功利主義較重，缺乏服務意識和責任感，只樂于參加自己認為有用、與科研和就業有直接關系的活動，對思想政治教育活動興趣不高。

3.組成結構上的復雜性。以重慶交通大學材料科學與工程學院為例，首先是年齡結構差異較大，研究生黨員年齡在22歲到29歲不等，不同年齡段的研究生黨員融合度不高。其次來源背景復雜多元，研究生黨員大學來自不同的高校、工作經歷方面參差不齊，不同背景下的研究生黨員在較短時間內難以有效融合。最后是時間上難以統一，研究生黨員師從不同的導師，隨導師出差、常駐工地企業、在外兼職鍛煉是常事，時間上的不統一導致研究生教育活動困難重重。

二.研究生黨支部建設存在的主要問題

1.研究生黨支部設置合理性不夠。研究生黨支部的設置存在人員流動性大、連續性較差等缺點，工作落實不到位，無法長期有效地進行支部建設，黨員日常教育管理存在盲區，黨員組織觀念、紀律觀念日益淡化，平時不參加組織生活等情況不少見。

2.對黨員的監督管理不到位。在黨員教育活動形式上依靠傳統教育方法，開會，學文件，缺乏靈活性和實用性，搞空洞說教。部分研究生黨支部不同程度存在重視發展黨員而忽視監督管理的現象，黨員先鋒模范作用發揮不明顯。

3.黨員教育的“三重三輕”。第一是重形式輕內容。當前研究生黨員教育活動趨于形式化和簡單化，難以達到提高黨員思想政治素養的目的。第二是重數量輕質量。缺少科學合理的考核評價機制，考核測評方式方法不多，多是通過支部匯報、材料評審等方式進行，形式比較單一。第三是黨員教育重說教輕實踐。研究生黨員多是作為被動的參與者參加黨員教育活動，黨員參與教育活動的主體性沒有有效發揮，使教育活動陷入被動枯燥的理論宣傳和長者說教。

三.加強研究生黨支部建設具體措施

1.改進研究生黨支部的設置方式。多考慮采取縱向設置設置方式，采取按學科或專業方向為單位設立黨支部，盡量爭取導師和所帶學生在同一個黨支部，這種做法有利于保持支部班子的穩定性和連續性，同時有利于支部班子的組建。發揮支委的傳幫帶作用，充分發揮導師教書育人作用，提高黨支部成員集體榮譽感和責任感，處理好黨組織、導師、輔導員、黨員和非黨員之間的關系，增強黨組織思想政治工作效果。

2.強化研究生黨員教育、管理和監督“三重作用”。一是嚴把黨員入關口，端正黨員入黨動機，通過理論學習、思想引導、價值引領和社會實踐四個維度，幫助研究生提高政治思想覺悟，促進研究生黨員質量發展。二是加強對黨員入黨后的常態化教育，在“三會一課”中不斷強化研究生黨員“四個意識”。三是落實對黨員管理和監督，通過黨章黨規，利用黨組織民主生活會和評議會，開展批評和自我批評教育活動，對不合格黨員提出批評、限期整改，堅決杜絕“入黨前一個樣，入黨后怎么都一樣”的情況。

3.完善研究生黨支部制度建設。黨支部應結合自身專業實際情況，完善黨支部生活會制度，在制度建設的基礎上加強主題教育學習、實踐活動等方面的工作。通過制定黨建工作計劃，突出支部亮點特色工作，打造支部品牌活動。以十佳黨員評選為契機，挖掘身邊的先進典型、樹立典型、宣傳典型，通過學習典型人物的優秀品質和先進事跡，發揮典型的輻射帶動作用，進一步加大黨員骨干培訓的覆蓋面。

[1]宋曉東.新形勢下加強高校研究生黨支部建設的對策研究[J].研究生德育，2017.11.

[2]尹金榮，郭彪，王芳.四維協同：切實增強高校研究生黨員教育實效[J].科教文匯，2015.6.

[3]陳聚偉，張俊.當代研究生黨員管理問題研究[J].中共云南省委黨校學報，2011.3.