論傳統節日在愛國主義教育中的作用

胡麗云

傳統節日是我國非物質文化遺產的重要組成部分，在中華民族生存與發展的歷史進程中，已經成為中華民族文化符號體系的表征之一，發揮著凝聚民心、增強民族認同感、推動社會和諧發展的作用[1]。在全球化背景下，各國文化交流日趨深入，中華民族傳統節日不可避免地會受到西方節日文化的沖擊，其“中國味”日益漸微[2]。因此，基于文化自覺和文化自信，我國傳統節日的當代價值重塑已迫在眉睫。我國傳統節日以飽含勞動人民智慧和情感的價值內涵、以約定俗成的民間形式，在其發展的歷史進程中,不斷錘煉和陶冶著中華民族的個性和品格，在傳承民族精神、強化民族文化記憶、增進民族心理認同、維系社會和睦等層面上，發揮了巨大的作用,有著其他文化形式難以替代的獨特地位和價值。傳統節日是傳承民族文化的重要載體。人們通過傳統節日進行定期活動表演，不僅可以愉悅身心、豐富精神世界，而且可以提高民族自信心，維護民族尊嚴，一個民族如果缺乏自信，就難以保有民族本色，更談不上民族文化的世界地位。傳統節日是造就和諧社會的文化動力，如我國的春節、端午節、中秋節,它們超越了地區和社會階層,成為全體中華兒女心中的重要節日。節日習俗滿足了廣大民眾物質、精神及審美的需要，同時在營造和諧社會環境方面也發揮著重要作用。因此用這些傳統節日進行愛國主義教育是行之有效的方法，值得發揚和推廣。

1.中國5000年傳統文化的特色

偉人毛澤東在幾十年前就指出：“今天的中國是歷史的中國的一個發展，我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應當割斷歷史，從孔夫子到孫中山，我們應當給與總結、繼承這一份珍貴的遺產[3]”。節日是文化傳播和傳承的重要載體，承載了厚重的文化內涵。中國的傳統節日經歷了漫長的發展過程，積淀了形式多樣，內容豐富的文化資源，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分[4]。傳統節日是中華民族的瑰寶，對于塑造大學生的愛國主義精神有積極作用。

然而傳統節日的節日氛圍逐漸淡化，人們覺得過年越來越沒意思了。一些承載著豐富文化內容的儀式被簡化，自己制作的節日食品越來越少，過節的氛圍越來越淡薄。節日的深層文化內涵缺失，使節日變成了“消費節”和“旅游節”。越來越多的孩子對傳統節日漸漸陌生。英語教育在中國的普及和文化滲透，使青年人對西方的主要節日非常了解。而傳統文化教育相對缺乏，使有些年輕人甚至分不清楚公歷與陰歷，只知道國外的圣誕節和情人節，卻不清楚中國的七夕節和清明節是哪一天。因此，深化傳統節日意識和宣傳愛國主義思想是十分必要的。

2.以傳統節日助推愛國主義觀念時代傳承

以國為家、家國一體、先國后家是中國傳統文化的重要內容。這種“天下興亡，匹夫有責”的信念和情懷，對維系國家統一，民族團結，對促進中華民族的發展，起十分重要的作用。通過學校教育活動加強節日內涵的傳承。主要包括以下幾個方面。第一，加強中國傳統文化教育，開設相應選修課程，通過課堂講解、討論，使學生從認知和情感層面認識和體驗傳統節日的深層內涵。讓我們每個大學生都要深刻認識中國夢是每個人的夢，都要以祖國的繁榮為最大的光榮，增強國家認同，培養愛國情感，樹立民族自信。學校還可以因地制宜結合當地獨具特色的傳統節日習俗開發相應的校本課程。第二，學校組織各種豐富的活動和社會實踐，有創造性地將傳統節日的精神文化融入其中。開展傳統節日為主題的各種有教育意義的活動。第三，舉行傳統節日的禮儀活動，分享學生的具有民族特色的文藝作品，傳遞和感受傳統節日的文化魅力。鼓勵學生創作與節日相關的詩詞歌賦、自編通俗易懂的音樂節目，美術作品。這樣學生在欣賞文藝作品的同時，領略其中的人文情懷，理解與體會傳統節日的內涵[5]。這種濃厚的傳統節日宣傳氛圍，使傳統節日有了時代感，與現代生活結合更緊密，重新煥發生機。

3.黨的十九大為弘揚民族文化進行愛國主義教育提供了契機

早在2007年，我國將清明、端午、中秋三個傳統節日和春節列為法定假日，為傳統節日文化建設提供了制度保障。政府和社會也采取了相應措施，重現節日的文化內涵，一是政府應對傳統節日的保護給予高度重視，對傳統節日的發展給予積極引導。2017年，十九大報告指出，要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。文化自信是民族復興的精神引領，中國特色社會主義進入新時代，在這樣的背景下加強文化建設，就要真正做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓愛國主義文化如涓涓細流，融入到生活中，滿足人們日益增長的美好生活需要[6]。大學生是愛國主義的主力軍，愛國主義情懷是實現民族振興、繁榮發展的精神支撐。傳統節日在歷史的發展中承載著民眾精神或文化層面的歸屬感與認同感，也會進一步助推新時期人們愛國主義精神的提升。“傳統節日以民族凝聚力的表現形式傳遞著愛國主義的核心價值，也正是因為傳統節日‘根植’民眾的特點、蘊含民眾愛國之心的特色,才能傳承歷史、統合未來”。

4.以傳統節日為載體進行愛國主義教育

中國傳統文化能夠傳承數千年生生不息，其根本原因在于它在不同歷史時期，不同發展階段都具有存在的價值和理由。傳統節日作為傳統文化的表現形式，高度體現了中國文化獨特的凝聚性，以及中國文化的草根性。春節是中國人民最隆重的節日，負載著厚重的歷史積淀，是億萬中國人的情感聚合。在中國人的心目中有著至圣的地位。人們回家不僅僅是一次親情的聚會，一次禮物的饋贈，更重要的是一次精神的洗禮。這對社會和諧與穩定，有著極為重要的作用。作為民族文化遺產的春節。不但需要呵護珍視，更重要的是要善于經營。祭灶、掃塵、放鞭炮、貼春聯、掛年畫，以及每年端午節的祭祀、劃龍舟、懸艾葉菖蒲，以此來紀念愛國詩人屈原，表達自己的愛國熱情。這些活動表達了人們崇尚自然、親近血緣、緬懷祖先的心愿，是節日文化的重要支撐。作為民族文化的繼承者，沿襲優良節日風俗，是我們義不容辭的責任。高校思想政治教育內容中，弘揚民族精神一直是十分重要的環節，以傳統節日為出發點，開展民族精神教育，對于提高大學生人文素養，培養其高尚的道德有重要意義[7]。

我國的清明節與西方的感恩節類似，節日前一二日便有清明節祭祀、踏青等習俗[8]。這充分體現了中國人以孝為先，感恩，不忘本的道德意識，這種文化是使中國社會幾千年來和諧穩定發展的支柱，在古人與今人之間建立起和諧的代際關系，這種民族根基使清明節更具有強大生命力。在掃墓祭拜烈士的過程中，強化了對先輩的懷念，記住他們英勇奮斗的革命歷程，有力的進行了愛國主義教育。時代精神與民族精神是中華民族薪火相傳的支撐，是人們奮發進取的精神旗幟，發揚民族精神，能夠激發中華兒女積極向上的精神狀態，投身于社會主義建設事業[9]。

當今各國相互競爭，提高文化軟實力成為了各國發展的戰略重點。中華民族要具有凝聚力，樹立核心價值觀和加深文化認同非常重要，要建設社會主義文化強國，推動社會主義發展與繁榮，就要重視弘揚優秀傳統節日。拯救這些流傳千年、意蘊豐富的文化記憶，讓傳統節日文化在新時代重現活力，是近年來社會各界共同關注的問題。隨著國家和人們的越來越重視，多個傳統節日被列入法定節假日。這不僅有助于樹立中華民族和平崛起的形象，也使傳統節日成為承載中國人重要的精神載體，有利于樹立和平友善的國際形象。同時，豐富并發揚中華傳統節日文化產業，已經成為國家對外開放的關鍵成分和國民經濟社會發展的重要產業。

[1]黃玲麗.我國傳統節日面臨的時代挑戰及當代價值重塑[J].信陽師范學院學報（哲學社會科學版),2017,37,(5),100-103

[2]劉亞敏.傳統節日文化在大學生思政教育中的價值分析[J].現代商貿工業，2017 年第3期，153-154

[3]王霽.中國傳統文化[M].清華大學出版社,2014,11

[4]趙曉娥.正確認識和處理中西方傳統節日文化關系問題探論[J].理論專刊，2016,5，81-84

[5]王方語.試論中國傳統節日文化對推進高校德育工作的意義[J].時代青年，2017,811,72-73

[6]邵爽，劉美丹.全球化背景下我國傳統節日的現狀與保護[J].邊疆經濟與文化，2017.8，62-64

[7]郝小松.以傳統節日為契機做好高校思政教育工作的探索與實踐[J].教育與職業，2011,17,52-53

[8]李陽希.從中國大學生對中西方節日的認識論中國傳統文化的主流地位[J].湖北廣播電視大學學報，2012,4,67-68

[9]袁德潤.文化傳統[M].華東師范大學出版社，2015,1