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新型職業農民培訓淺談

2018-11-27 02:38:36高有明呂金富張安靜
消費導刊 2018年17期
關鍵詞:培訓

高有明 呂金富 張安靜

摘要:農村改革的重要決策就是加強農民整體素質,努力通過教育培養新型職業農民。讓我們的農民不再單純以傳統的耕作方式進行勞作。更為明確的讓更高素質、更有能力的新型農民來承擔農業任務。新型職業農民培養是我國人口素質提高的必由之路,也是實現我國農產品安全,實現有效化供給的保障措施。筆者針對新型農民的概念做了簡單介紹,突出了新型農民培訓的意義,并且從方法探討上來分析新型農民培養策略。

關鍵詞:新型 職業農民 培訓

一、新型職業農民概念介紹

針對新型農民的培訓問題,我們首先理解好新型職業農民的概念。所謂的新型職業農民的概念是不僅僅只從事傳統的農業生產工作的,而是擁有較高的思想道德素質,先進的農業技術技能的新型農民。新型職業農民相比起傳統的農民更為有文化、更懂經營、更講法律,綜合素質和能力更為強大的農民總體的實稱。

二、新型職業農民的培訓的意義

了解到新型職業農民的概念,我們還要明白為什么要培養新型職業農民,下文筆者將從新型職業農民培養是我國人才培養的關鍵步驟;新型職業農民培養能夠促進社會公平性兩個方面進行意義闡述。

(一)新型職業農民培養是我國人才培養的關鍵步驟。作為新農村建設的主體步驟,農民素質的提高是時代發展的必由趨勢。畢竟,農民素質的好壞關系到我們農村的整體生活水平、關系到國家的糧食安全、關系到我國的現代化建設。新型職業農民仍舊以農業為自己主要從事的職業,加強其新型農業技術的使用能力,能夠從事現代化農業生產。并且通過農產品產量提高等方式,實現從小康到富裕,培養出更優秀的來自農村的下一代,從而產生農村人才的良性循環。

(二)新型職業農民培養能夠促進社會公平性。所謂的社會公平性主要體現在城鄉公平和地域公平。過去我們的農村經濟發展總是相對落后于城市的經濟發展。新型職業農民的培養,讓我們的農民的致富方式不再局限于外出打工,而能夠通過在家門口致富的方式過上更好的生活。新型職業農民的培養,讓我國農村幸福指數不斷上升。是促進社會公平性的重要舉措,也讓我國的經濟更加蓬勃發展,社會更加和諧和繁榮。

三、新型職業農民培養策略探討

上文我們了解到新型職業農民的概念,和培養該類農民的重要意義。下文筆者將通過明確培訓牽頭人,加強職業農民培訓計劃的制定;多樣化模式集合,推廣靈活的培訓方式;區域交流加強,特殊優勢農業技術分享等三個方面新型職業農民培養策略探討。

(一)明確培訓牽頭人加強職業農民培訓計劃的制定。職業農民培訓技術方案實施需要有一個目標牽頭人,而不是所有的部門都不作為重點,各自有各自的章法和套路。建立現代化的信息管理庫,把農村地區人口的數量和質量做詳細的規范和統計,包括姓名、性別、年齡、學歷等等都需要進行深入的統計,我們才能了解到農村民眾的素質情況,從而更好的協調資源。針對各個地區人口素質的不同,制定相應的農民培訓計劃,讓職業農民的培訓變得更為有效。

(二)多樣化模式集合,推廣靈活的培訓方式。多樣靈活的培訓方式要求我們的農民培訓機構不能按照往常死板的方法對農民進行技能教育,而需要突破性和創造性的農業技能方法,讓農民們愿意主動的去學習。第一,采用“集中式”教學模式,可以以村、組為單位將農民們集中起來,由專門的農業指導人員下鄉進行指導。給農民們以專門的教材,進行農業基礎知識的學習,包括植物的生長特性、農業施肥的正確方式、農業抗病蟲害等等。系統化的學習農業基礎知識,是很多農民能夠成為新型職業農民的第一步。第二,采用“分散式”教學模式,以農業技術人員下基層指導的方式,帶學員到育苗中心觀察大棚蔬菜種植、特殊花卉栽培等。逐步改變農產品生產銷售模式,讓農民們找到更多致富新路徑,向著新型職業農民的腳步不斷的邁進。

(三)區域交流加強特殊優勢農業技術分享。和其他產業一樣,農業也會有相對技術優勢的區域,而我們需要整合各個地區的優勢,從而更好的統籌平衡化發展。例如:某村落在柑橘產量方面有明顯的優勢,鄉鎮在了解到情況之后,可以出面去協調相關種植人員,集中其他地區的農民,進行區域交流和種植難點的分享座談會。其他區域的代表可以根據自己的經驗去討論并解決問題,讓大家都能通過座談會去收獲心得。其次,充分利用互聯網優勢,將本村重點發展的農業項目經驗分享到互聯網論壇、博客和微信公眾號上。還可以利用QQ群、微信群等交流,加強各個地區農民的溝通和學習。讓新型職業農民能夠從多維度渠道去進行優勢農業技術分享。

結束語:新型職業農民的培養是我國農業發展的必然趨勢。尤其是新型的集約化農業,需要我們有的農民有良好的機械操作能力,系統化的農業種植、養殖、畜牧、林業知識,以及良好的市場適應能力。而這類都需要我們利用牽頭人資源、多樣靈活的教育培訓體系、區域資源的流轉和實現等來完善新型農民培訓策略。然而,新型職業農民的培訓僅僅依靠牽頭人進行資源的集中是遠遠不夠的,更重要的是我們的基層農民們開始養成學習的習慣,通過日常生活的農業知識積累,將不斷的進行自我的優化和完善,促進自己往新型職業農民的腳步邁進。

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