對無錫市初級中學棒球運動教學可行性研究

史傳玲

（江蘇省無錫市蠡園中學，江蘇 無錫 214000）

2008年全國棒球協會的年會在無錫召開，無錫市借此機會以棒球為平臺打造無錫棒球城市名片。無錫市很多小學都有棒球隊，新區實小棒球隊一直是該校的特色，也為國家棒球隊輸送了不少人才。無錫市唯一一所本科院校江南大學也有自己的棒球高水平運動隊，但在初級中學出現了人才斷層，因此無錫市的棒球運動呈現了兩頭大、中間小的現象。初級中學階段是學生提高速度、技能等素質的一個比較好的階段，因此把落腳點放在體育課堂，有了教學才能先普及再提高。在初級中學開展棒球運動既能提高學生的身體素質，豐富學生的課外活動的內容，又能為國家的棒球后備人才增加力量。

1 相關概念的界定

（1）棒球運動。棒球運動是一種以棒擊球為主要特點，集體性與對抗性強的一種運動，棒球比賽最少為9人，棒球場地有內外場之分，比賽是以贏得對方更多的分來分勝負。

（2）教學可行性。教學可行性指的是教學的計劃，教學程序，教學設計能否在時間內實施的確定。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

以無錫市初級中學實施棒球運動教學的可行性為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法 訪問國家體育總局網站、中國棒球協會官方網站、MLB PLAY BALL網站、相關宣傳部門和體育部門網站，查找有關文獻資料28篇進行整理收集。

2.2.2 專家訪談法 圍繞研究的問題，對揚州大學體育學院院長潘紹偉教授、無錫市教育局體育教研室黃建強教師、無錫市棒球協會王思入主任、無錫市濱湖區體育教研員陳衛東教師等專家進行訪談。

2.2.3 問卷調查法 對無錫市蠡園中學、無錫市南湖中學、無錫市僑誼中學、無錫市塔影中學、無錫市外國語中學、無錫市劉譚實驗中學、無錫市格致中學、無錫市第一中學、無錫市廣豐中學、江陰市青陽第二中學、江陰市桐岐中學、江陰市長壽中學、宜興市宜城中學、宜興市新街中學、宜興洋溪中學，共計15所初級中學600名初二學生和75名體育教師進行調研。根據研究的目的、任務和研究的內容及對象，分析相關文件和訪談結果基礎上，設計和獲取與本研究主題有密切相關的若干個題項，形成本文的調查問卷。

2.2.4 邏輯分析法 運用歸納、演繹、類比、綜合等邏輯分析法，依據問卷調查得到的數據，圍繞本文的研究內容，對各種信息進行較為深入地探討，論證有關結論和建議。

2.2.5 數理統計法 運用Excel相關軟件，對所得數據進行統計學分析并整理，得出結論。

3 結果與分析

3.1 無錫市初級中學開展棒球運動的可行性

3.1.1 無錫市初級中學領導對體育課程棒球運動教學可行性的態度 通過訪談得知，62.5%的專家和領導認為在中學開展棒球運動非常可行。說明這些專家、領導在初級中學開展棒球運動教學非常感興趣。持贊成和肯定態度對棒球體育課在無錫市初級中學的開展是有幫助的。對于一些物質上還不能滿足棒球教學開展的學校，政府要從物質上先鋪墊解決，目前無錫市大多數初級中學已經具有良好的物質基礎，對于這些學校，政府要充分發揮幫扶引導的作用，形成學校棒球發展的良好局勢。具體地說，要增加比賽的密度，提供學生展示自己的舞臺，同時利用政府的力量，加大宣傳。良好項目的推廣離不開廣大的學生基礎，由于目前棒球的社會群眾基礎不高，宣傳力度不夠，很少將棒球作為課程來講授，所以要做好宣傳工作，鼓勵學生來參加體驗，特別是女生，增加學生基礎。

3.1.2 無錫市初級中學師生對棒球運動的認知 在對教師和學生對棒球的了解調查問卷來看，74.7%的教師和58%的學生對棒球運動不太了解，9.3%的教師和22.9%的學生對棒球運動不了解，只有1.8%的教師和5.8%的學生對棒球運動比較了解。以上數據說明師生對棒球的了解程度不夠，關鍵是教師，他們對棒球的了解也很少，體育教師是課堂的施教者，只有他們擁有棒球方面專業的知識，才能發掘棒球的美妙之處，從而調動學生的興趣。

富氧空氣(約70%)和粉煤通過經爐體兩側的浸沒燃燒噴槍鼓入熔池中，浸沒式燃燒火焰直接接觸熔體，同時噴吹的富氧空氣和煤粉攪動熔池，強化熔池的傳熱加速了反應，使紅土鎳礦物料快速熔化，還原粒煤從爐頂加入對高鎳熔渣還原。

（1）無錫市初級中學生對棒球運動教學可行性的認知。在所調查中的學校里，現有的已經開展了棒球運動必修課的占7.1%，開展棒球運動選修課的占34.3%，開展的形式較多的是棒球社團占41.4%，還有17.2%通過校棒球隊訓練參加無錫市中學棒球競賽。這種棒球開展的形式現狀在很大程度上限制了棒球運動的在學校中的大眾化發展，不利于普通學生接觸和參與棒球運動，進而不利于棒球運動在學生中的普及和推廣，這與無錫市目前的關于棒球運動推廣的政策有一定程度上的相悖。

（2）無錫市初級中學學生對棒球運動的學習興趣。在被調查的學生里，37.7%的學生對棒球運動教學課程持有比較想學習的心理狀態，還有34.1%的學生對棒球運動教學課程持有可有可無的心理狀態，這在很大程度上與學生對棒球運動興趣有關，課堂上如何循循善誘地引導學生參與到棒球運動的學習中來是體育教師需要注意的地方。12.5%的學生是不想學習棒球運動課程的，這說明在無錫市初級中學里棒球運動已經有一定的學生基礎，學生對棒球運動已經產生初步的知曉，接下來學校要做的工作就是如何提供給學生更多接觸棒球運動的機會。

3.1.3 無錫市初級中學棒球運動教學的專項師資現狀 在對無錫市初級中學的體育教師在上學時是否開展體育課程的問卷調查中，70名體育教師中7%的接受過棒球運動的學習，93%的教師沒有涉及到棒球運動的學習。造成這樣的原因主要有幾個方面，很多體育教師在上大學時就沒有開設棒球課程，目前省內的培養體育師范生的學校主要是蘇州大學、南京師范大學、揚州大學等，這些高校體育教育專業的學生是沒有開設棒球課程的。而現在的體育教師對棒球的了解只是靠自己的摸索和培訓，這與專業的學習是有差距的。教師是將棒球課程引入課堂的主要傳授者，因此也是棒球教學推廣的主要因素之一。

3.1.4 無錫市初級中學棒球運動教學配套理論教材情況 無錫市在推廣棒球運動的同時，針對學生的特點，66%的學校會制作了簡易的學生學習棒球運動的教案，可以作為學生理解棒球運動的學習材料。在調查中顯示，仍有34%的學校缺乏棒球運動教材。棒球運動教材的相對缺乏是很好解決的問題，只要有部分學校有相關的棒球運動教材就可以解決其他學校教材缺乏的問題，要加強學校與學校之間的聯系與交流。近年來很提倡校本課程的開展，校本課程是簡易的學生學習棒球的讀本，可以作為學生理解棒球運動的學習材料。在編寫的過程中要注意初中學生的特點，合理選擇教材的編寫方式和材料；注意圖文并茂、簡單易懂；堅持教育性、興趣性和發展性；學生通過教材的閱讀、思考、實踐能夠獲得知識，給學生留有足夠的思考和學習的空間；在教材中要提供網絡地址，學生可以通過網絡地址獲得技術學習和比賽欣賞，促進棒球體育課程的開發。

3.1.5 無錫市初級中學體育場地器材設備情況 在所調查的學校中，都有一定數量的籃球場、排球場、體育活動操場、體育活動室等體育場所，對開展棒球教學和競技棒球有一定的可滿足性。但對于競技棒球而言其需要專業場地和器材，因此只要在現有的條件上做一些改進就能適合初中學校棒球體育課的開展。在初級中學開展棒球體育課需要一定的場地，由于棒球運動的特點，只要有一塊空地或者籃球場那樣的場地就可以開展起來。在走訪調研過程中，無錫市初級中學相對于江蘇的其他城市具有較好的體育設施。目前無錫市很多初級中學擁有較為充足的體育場地足可以滿足棒球運動教學的需要。

3.1.6 無錫市初級中學體育經費投入情況 棒球運動教學的開展離不開體育經費的投入，在所調查的學校中，體育經費為7 001～10 000元的學校為8所，占到53.3%。據了解，一般的練習棒球價格在6～18元不等，棒球棒價格20元左右，手套價格在80元左右。棒球推廣協會要求推廣學校每所學校400名以上的學生每學期完成2節棒球體育課；學校每周開展1～2次課外棒球活動，爭取提交各城市的校本教材或課時。由于初中學生身體素質的特點，加上專業的棒球器材費用較高，也為了能夠使學生較快地掌握棒球的技術動作和簡單的規則，學校對棒球器材進行一定的改進，能夠滿足初中學生運動的需要。在現實的核算和個案分析過程中，每個學校的器材花費大約在2 000元左右。所以現在的無錫市初級中學的體育經費能夠滿足開展棒球體育課的器材的需要。

4 結論與建議

4.1 結 論

（1）無錫市的高校和小學在國內外賽事屢創佳績，初級中學的普及教學程度遠遠不夠，初級中學發展的緩慢會在人才輸送的環節中造成缺失，無錫市初級中學開展棒球教學使得無錫市棒球運動的發展呈現出“一條龍”的模式，填補了大學中學小學棒球模式發展“一條龍”的缺失，從而使得無錫市棒球的發展具有良好的青少年基礎。

（3）在無錫市開展棒球體育教學能夠響應國家陽光體育的方針政策，簡單地教會學生掌握一項體育運動項目，使得學生掌握鍛煉身體的技能，從而為形成終身鍛煉的習慣打下基礎。

4.2 建 議

（1）應加強對定點學校校長層面的培訓，普及推廣棒球運動的意義，提升學校層次和特色建設等方面的積極因素，進行有導向的宣傳、激勵，形成普及推廣的共識；提供更多的棒球師資培訓、培養的途徑和機會。

（2）應加強類似于棒球專題的公開課、評優課活動，給予棒球項目的普及推廣特殊的一些扶持政策。教育局和體育局應不斷組織本市的棒球賽事，以賽促普及推廣，以賽促課堂教學的開展。

（3）由于許多學生剛開始對棒球都是陌生的，所以在棒球實踐的教學過程中，要有效地對棒球場地器材規則的改造，有效解決經費和場地安全問題，以提高學生的積極性。

參考文獻：

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