試論如何提高高職院校圖書館利用率

趙新倩

【摘要】圖書館作為文獻信息中心，擔負著為教學科研服務的重大責任，其一切服務都是直接面向教學和科研的，而圖書館資源利用率是院校學習風氣的重要體現。如何提高圖書館資源利用率，改善到館率下降的現狀，是圖書館需要思考和解決的重要問題。本文通過分析高職院校學校學生閱讀的現狀，對圖書館利用率給出了針對性的建議。

【關鍵詞】資源利用率 高職院校圖書館

一、圖書館利用率低的原因

（一）館藏資源建設不足

目前的高職院校圖書館以傳統的紙質文獻資源建設為主，在圖書館現代化應用系統以及相關軟件方面發展比較落后，硬件設施不配套，軟件設施跟不上；采購資源相對缺乏針對性，采購的圖書雖多是暢銷圖書，也配合學校專業建設，但由于排架不夠合理，導致藏書比較難找；數字化資源經費嚴重不足，數據庫資源短缺。

（二）新媒體對圖書館造成沖擊

當前時代科學技術發展迅速，計算機和網絡得到普及和推廣，其應用日益廣泛，促使傳統圖書館模式的更新，進而改變了學習方式。高職院校的學生從小就依賴電腦、手機和互聯網，通過新媒體獲取養分的形式更符合他們的習慣，在面對紙質資源時靜不下心來閱讀。

（三）圖書館服務單一，自我宣傳力度不大

高職院校圖書館在自我宣傳與推廣方面仍然做得不夠，傳統的坐等式服務已經滿足不了現在讀者的需求了，沒有根據本校讀者的實際情況做出相應的改變，服務方式單一，吸引不到讀者，也走不進讀者中去。

（四）高職學生自身素質有待提高

高職院校的學生，相對于985，211等名牌大學的學生來說，其文化基礎較弱、整體素質偏低，閱讀方法比較淺顯，課堂內外都只圍繞著課本轉，不愿意進入圖書館，不肯多花時間進行課外知識的補充和探索，對專業知識的深入、自主學習上還有待提高，在文獻的選擇和閱讀方面存在偏頗和盲區，閱讀能力有待提高。

二、加強高職院校圖書館建設，提高資源利用率

（一）加強館藏資源建設，優化館藏結構

館藏文獻信息資源是實現圖書館讀者服務的物質基礎和前提條件。因此，圖書館不僅要加強館藏紙質、數字信息資源數量，滿足不斷增長的讀者需求。同時，也要高度重視館藏結構的調整，以適應讀者信息需求的發展。高職院校圖書館館藏結構應有別于學歷教育，要從本校專業設置和發展方向出發，根據讀者的信息需求，貼近崗位任職需要，突出專業性、實用性的特點，優化館藏結構。

（二）充分利用新媒體，形成資源網絡

1.豐富資源內容

新媒體的興起，是社會發展的必然。圖書館要充分利用新媒體，擴充虛擬館藏資源，形成資源網絡，形成使用便利的資源“供應鏈”，使學生隨時隨地可以快速獲取各種來源不

一、類型不同的資源。

2.加強館際合作

各高職院校圖書館開展館際合作，共建共享、互通有無，能夠大大提高圖書館的利用率，滿足學生不同崗位不同層次的不同需求。堅持“開門辦館”，在文獻信息資源共建共享、協調采集、聯合編目、館際互借與電子文獻傳遞、數據庫建設和網絡信息資源開發等方面進行廣泛合作，從而突破自身經費及技術力量的限制，吸收和借鑒兄弟單位的成果與資源為自身服務。

（三）擴大宣傳，開展多樣化服務

1.加強新生入館培訓

充分發揮圖書館在高職院校教育中的作用，是提高學生信息素質的主要途徑。為了讓學生熟悉圖書館，掌握圖書館資源的使用方法，提升學生人文素養，提高圖書館資源利用率，圖書館應每到新學期都開展人館教育，從圖書館的布局、檢索、排架、及作用等方面著手，讓學生對圖書館產生更濃厚的興趣，從而增加使用圖書館的頻率，提高到館率。

2.組織圖書推介活動

要想使讀者充分了解圖書館，走進圖書館，利用圖書館，我們應該加大宣傳力度，通過宣傳欄、網站、專題研討會等形式，定期組織圖書推介活動，如每月為學生推薦一本必讀書，邀請不同學科專家學者講書評書，開展“讀書報告會”，同時組織“讀書知識競賽”、“征文比賽”等方式激發學生的閱讀興趣，從而提高到圖書館閱讀的次數。

（四）把握不同需求，展開針對性服務

1.征集采購書目，提高購書針對性

圖書館的采購圖書工作，是圖書館資源建設的源頭，直接影響到圖書館館藏資料的結構水平、直接影響到讀者對借閱圖書的積極性。因此，首先要深入各系各專業學科調研，與各教研室教員加強溝通，根據專業設置和科研項目的申報情況，制訂購書種類；其次要加強對各系的調研，了解廣大讀者對館藏書的建議，吸取采納好的意見，達到最佳購書效果；第三，定期發放征訂意見、薦購目錄、讀者問卷調查、統計數字圖書館的利用率情況，以便采購人員能夠全面掌握廣大讀者的需求，買好書，提高圖書的使用率。

2.設立學科館員，加強推送針對性

圖書館開展學科化服務是適應高職院校以學科專業為依托的教學模式轉型的可靠保障，它以全新的理念和主動的方式為教學科研提供專業服務，滿足了教研干部教學科研和學生學習與科研的需要，在學科館員為讀者解決問題的過程中，可以大大縮短讀者獲取文獻信息的時間，提高教學科研效率，加強推送的針對性。

3.制作導讀期刊，增強閱讀針對性

為了進一步拓展圖書館服務范圍，提升服務水平，吸引讀者借閱圖書、期刊，高職院校圖書館根應該針對學校的發展定位、教學定位，每月制作適合本校專業發展的導讀刊物，內容涵蓋國家大事、論點摘編、期刊導讀、新書推薦四個欄目，重點為讀者開展情報信息服務及介紹館藏資料，給讀者的閱讀做了一定引導，使讀者在看到刊物時，對緊跟時代發展脈搏的信息、專業領域的最新動態、最新出版圖書的流行趨勢等內容有了大致了解，在一定程度上勾起了讀者的興趣，提高了讀者到館率。