大數據背景下高職會計人才的全新培養模式思考

吳瑋　毛莉瑩

摘要：隨著時代的發展，大數據技術已經成為了當前時代最為重要的技術，其主要的原因在于大數據能夠滿足人們對于統計的需求，在這種情況下，整個社會都受到了大數據技術的影響。高職院校中的各類行業，也都需要根據大數據時代的背景進行改革，才能夠符合當前人們的需求。本文就從大數據背景下高職會計人才培養模式存在的問題入手，來探究大數據背景下高職會計人才的全新培養模式。

關鍵詞：大數據；高職會計；人才培養

引言

隨著我國市場經濟的不斷發展，會計成為了當前社會中炙手可熱的行業，但是目前來看，大部分的高職院校會計人才培養普遍存在一些問題，這些問題讓高職院校的會計人才培養模式不能夠適合當前大數據時代的需求，從而導致學生在離開學校后，就業出現問題。針對這種情況，就需要找到高職院校中會計人才培養模式存在的問題和弊端，才能夠提出相關的對策進行解決。其具體的情況如下：

一、大數據背景下高職會計人才培養模式存在的問題

（一）教育教學水平達不到標準

大數據背景下高職會計人才培養模式出現的主要問題就是教育教學水平達不到標準，在當前來看，我國的高職院校會計行業的教師主要有兩種：第一種就是企業中退下來的職業會計。這些會計雖然本身的專業水平較高，但是隨著時代的發展，其所學習過的內容已經不符合當前的時代，因此其許多的知識都是陳舊的，這樣就導致學生接受的教育并不是當前最為先進的教育內容，從而導致課程的教育起不到好的效果。第二種是專業理論學術方面的教師。這些教師本身的學術水平非常高，但是由于這些學術專業并沒有真正的加入到工作崗位之中，因此其部分的課程內容僅僅局限在理論之中，而難以拓展到現實生活中。這樣的教學內容也無法取得較好的效果。

（二）專業課程不符合實際需求

大數據背景下高職會計人才培養模式出現的次要問題就是專業課程不符合實際的需求。這個問題出現的原因在當前來看有兩種：第一種就是我國的高職教育教學體系都是以理論學習為基礎出發點。在大部分的高職院校中，其主要研究的內容就是會計行業的理論，而不是會計行業的具體工作情況，在這種情況下，雖然高職學院的教學中有著非常多的理論內容教學，但是卻沒有良好的實踐教學，導致許多的學生雖然具有深厚的知識理論工地，但是卻不能夠應用到實際之中。第二種就是我國高職院校由于校企合作較少，導致其具體的課程中沒有實際內容作為參考。這對于高職院校的教育教育發展而言阻礙非常大。因為當前的理論講究的就是實用，而人才的培養也是以對社會的貢獻為主，在這種情況下，沒有實際的情況作為參考，高職院校的教學實例就會大幅度的減少，從而導致學生仍舊只能學習理論。

二、大數據背景下高職會計人才培養模式創新的路徑

（一）提升教師水平，優化師資結構

大數據背景下高職會計人才培養模式創新的途徑中最為重要的一點就是提升教師的水平，優化師資結構。其中主要采取的措施有兩點：第一點就是對原本教師的培育。教師也是需要學習的，只有經過不斷地學習，教師才能夠掌握當前社會中最先進的理念，從而進行教育教學。所以學校應該為教師開設課程學習班，來提升教師的核心素質，這樣才能夠讓教師更好地成長和發展，從而給學生帶來更好地課堂。第二點就是進行教師招聘。在當前社會中，并不缺少人才，因此學校啟用新的教師是教育教學中的一個常見現象。在會計人才培養中，高職院校就應該啟用既具有高理論知識水平，又進行過實際工作并取得一定成果的人才，這樣才能夠保證高職院校的建設是成功的。

（二）從實際出發，改進專業課程內容

大數據背景下高職會計人才培養模式創新的路徑中，從實際出發，改進專業課程內容是較為重要的一項內容。其主要采用的方法在當前來看應該分為兩部分：首先是從校友中征集實際的例子。在當前的教育教學中，實例是較為重要的。但是一些典型的實例對于學生而言是較為遙遠的，而學生的學長距離學生則是較近的，在這種情況下，學校就應該全力地征集學校的校友成功的例子，并從校友的例子中分析出具體的內容，來讓學生們學習與參考，這對于高職院校會計人才的培養是至關重要的。其次是進行校企合作。校企合作是我國常見的一種模式，其主要的原因在于校企合作中，學校能夠保證學生的就業率。一般來說，校企合作中，企業的要求都是較為直觀的，能夠直接說明當前的社會中需要什么樣的人才，學校就按照企業的需求進行人才的培養，這樣能夠取得最好的效果。所以，課程的改革就應該是課堂上進行實際案例的分析，而當學生進行實習的時候，企業來提供實習的崗位，讓學生在具體的操作中不斷地進步，這才是大數據時代中，高職院校會計人才的培養模式。這樣才能夠保證培養出來的人才是當前社會所需要的。

結語

在當前社會中，人們對于教育教學的要求不斷地改變，其主要的原因在于，教育教學的主要目標就是培養出社會需求的人才。在這種情況下，高職院校也要不斷地改進自身的學科建設內容，才能夠保證其教育教學能夠滿足社會的需求。尤其是會計行業，當前時代的會計行業發展非常迅速，如果不能夠有效地適應當前的大數據時代，那么人才的培養就難以進行，會影響學生未來的就業。這對于高職院校而言較為重要。

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