淺談如何做有魅力的班主任

孫青青

摘要：班主任是學生生活與學習的監督者與管理者，肩負著引導學生健康成長，促進學生核心素養發展的重要責任，初中階段的學生正是心理飛速成長與發展的時期，很容易受外界的人和事物影響，樹立錯誤的人生觀與價值觀，為了更好地管理學生，保證學生的健康成長，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，班主任必須要擁有自身的人格魅力，做一個有魅力的班主任，為學生樹立一個光輝的形象與榜樣，吸引學生學習班主任的人生觀與價值觀，引導學生形成良好的思想品格，為學生未來的發展打下良好的基礎。本文從多種角度分析了提升班主任魅力的方法，希望可以為教師提供參考，為學生的健康成長保駕護航。

關鍵詞：人格魅力；思想品格；班主任

隨著時代的發展，傳統教學觀念中教師與學生的隔閡已經被打破，現在的素質教育要求教師與學生共同進步，和諧發展。師生關系的拉近對班主任的管理工作也有很大的幫助，能夠極大地節省班主任的時間與精力，讓班主任有更多的時間投身到教學之中，那么如何能夠拉近師生關系，達到師生之間和諧交流，共同發展的程度呢？提升班主任的魅力是關鍵，一個有魅力的班主任，能夠讓學生心悅誠服，而不是以班主任的身份強制讓學生服從管理，能夠讓學生感覺到親近，不自覺地想要去與班主任交流，在遇到問題時第一時間就能夠想到班主任，從而使得班主任能夠及時地發現問題，將學生的問題扼殺在搖籃之中，保護學生的心理健康，引導學生健康成長。

一、多與學生交流溝通，拉近師生距離

班主任不應該是高高在上，與學生具有心理隔閡，無法相互交流的管理者，而應該是混跡于學生之中，和藹可親，與學生打成一片的教育工作者，打破班主任與學生之間的隔閡能夠使學生更加信賴班主任，聽從班主任，將班主任作為學生的朋友與長輩，并且班主任在與學生的交流過程中也能夠對每位學生的情況有一個基本的認識與了解，在學生出現問題時能夠及時察覺并解決問題，保證學生的心理健康，有利于管理工作的順利開展，因此，班主任在日常生活中要多與學生進行溝通交流，與學生打成一片，尋找機會了解學生的心理情況與思想，為學生的健康成長保駕護航。例如，班主任可以利用班會時間舉辦一場座談會，與學生盡情地交流，在座談會上將自己的興趣愛好、個人經歷、厭惡的事物等告訴學生，讓學生對班主任有一個全面的認識，拉近師生之間的距離，再鼓勵學生說出自己的興趣愛好與厭惡的事物，熟悉每一位學生的喜好，若是學生都不愿主動發言，班主任可以組織關系好的幾位學生帶頭，激發學生的興趣與勇氣，引導學生暢所欲言，盡情發言，打破師生之間的隔閡，讓學生對班主任產生親近之感，改變班主任在學生心目中死板、嚴肅的形象，提升班主任的人格魅力。

二、改變自身心態，提升自身心態魅力

心態能夠決定一個人的狀態，良好的心態能夠提升一個人的外在形象，提升一個人的魅力，沒有人會不喜歡一個充滿自信的人，自信是一個人魅力的重要體現，但是自信也要適度，自信過了頭就變成了自負，讓人反感。若是一個人能夠做到自信而不自負，敬畏而不懦弱，就能夠在很大程度上提升自己的精氣神，從內而外的散發出魅力。因此班主任要注意在日常生活中時刻調整自己的心態，保持自信，但又不能過度自信，在保持自信的同時留有適當的謙卑，在做事時少發一點牢騷，用發牢騷的時間與精力積極探索解決問題的方法，通過自身的努力解決問題，改變讓自己不滿意的東西，將自身的魅力由內而外地散發出來，讓學生信服，保證學生管理工作的順利開展。例如，在面對問題學生時，班主任要保持自信，不要向學生和同事抱怨，這樣只會讓問題學生變本加厲，班主任要細心地為學生分析學生的問題，闡述出現的錯誤，不要操之過急也不要太過嚴厲，在面對學生時保持輕松與自信，用人格魅力感化學生，引導學生認識到自身的錯誤并督促學生改正。

三、實施自主管理，提升管理魅力

自主管理對于班級來說非常重要，班主任不僅擔負著管理學生學習與生活的工作，還擔負著傳授知識的重任，每天都要比其他教師多耗費大量的時間與精力，在班級管理中實施自主管理，培養班干部，用人不疑，疑人不用，對班干部保持充分的信任，讓學生自己管理自己，不僅能夠節省班主任的始建于精力，也能夠提升班主任在學生心目中的形象，提升班主任的魅力。因此，班主任要注意給予班干部充分的自主管理的空間，將班級交給學生，讓班干部按照自己的希望去管理班級。例如，在學校要求班級開展活動時，班主任可以讓班干部與學生自己設計班級活動，班主任只負責幫學生買必需的材料，給予學生充分的信任，讓學生感受到這份信任，加大班主任在學生心目中的分量，從而提升班主任的魅力。

四、總結

成為一個有魅力的班主任是一個長期的過程，不是一朝一夕就能夠建功的，班主任在日程生活中要時刻注意調整自身的心態，不斷學習新的知識，加深自身的知識儲備，充分信任學生，讓學生也反過來信任班主任，最終塑造出有魅力的班主任。

參考文獻：

[1]覃佐慶《做有魅力的班主任》《黑河教育》2010年第7期

[2]邱郁《做一個有魅力的班主任》 《求知導刊》2016年第31期

[3]李國安《全面提升自己，做一個有魅力的班主任》《生活教育》2017年第6期