小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因及對(duì)策分析

劉利華

（山東省汶上縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，山東 濟(jì)寧 272500）

小學(xué)體育教學(xué)是素質(zhì)教育中的重要環(huán)節(jié)，有助于促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，提升學(xué)生身體素質(zhì)。但是在多種體育運(yùn)動(dòng)中，尤其是具有競(jìng)爭(zhēng)特征和需要肌肉用力的運(yùn)動(dòng)中，可能會(huì)出現(xiàn)傷害事故。本文就小學(xué)體育教學(xué)中造成傷害事故的主要原因進(jìn)行分析，并以此為基礎(chǔ)探討了減少小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生率的主要對(duì)策，以期為廣大小學(xué)體育教師提供教學(xué)參考。

據(jù)我國(guó)教育局、衛(wèi)生部門統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前造成中小學(xué)生死亡的第一原因?yàn)橐馔鈧κ鹿?，其中?0%的意外傷害事故發(fā)生在體育活動(dòng)當(dāng)中。一旦在小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)生意外傷害事故，不僅會(huì)造成小學(xué)生的身體健康乃至生命受到嚴(yán)重威脅，還會(huì)引發(fā)一系列的法律糾紛問(wèn)題。所以，減少小學(xué)體育教學(xué)中的意外傷害事故已經(jīng)逐漸從教育問(wèn)題上升至社會(huì)性問(wèn)題。各小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)明確體育教學(xué)中造成小學(xué)生意外傷害事故的主要原因，并針對(duì)性地制訂預(yù)防措施，最大限度降低意外傷害事故的發(fā)生。

1 小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)中造成意外傷害事故發(fā)生的主要原因

1.1 運(yùn)動(dòng)器材存在一定的安全隱患

體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中運(yùn)用的運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)設(shè)施或者是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地中存在不安全因素，是小學(xué)體育教學(xué)中造成意外傷害事故最為主要的原因。部分學(xué)校缺乏足夠的資金投入，所擁有的運(yùn)動(dòng)器材較為陳舊，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)與更換。例如，籃球架老舊不穩(wěn)、跳箱山羊破舊，都可能導(dǎo)致學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)。另外，部分學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地較少，導(dǎo)致學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)在教室前后、高臺(tái)等位置進(jìn)行，也容易出現(xiàn)安全事故問(wèn)題。

1.2 沒(méi)有給予特殊體質(zhì)學(xué)生以充分的重視

在已經(jīng)出臺(tái)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中明確規(guī)定了“特殊體質(zhì)或者患有特殊疾病的學(xué)生不能參與激烈的體育運(yùn)動(dòng)，若學(xué)校在知道學(xué)生情況或者應(yīng)當(dāng)知道學(xué)生情況卻未阻止其參與相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)，造成意外安全事故則需學(xué)校承擔(dān)責(zé)任”。同時(shí)，還要求學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)生入校時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的體檢，就學(xué)生的身體健康狀況進(jìn)行了解。但是大多數(shù)學(xué)校在實(shí)際教育工作中卻未對(duì)此有足夠的重視，入校體檢形式化，或者僅僅簡(jiǎn)單記錄檢查結(jié)果，卻沒(méi)有與體育教學(xué)相結(jié)合，未制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃以防止這類學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到傷害。

1.3 體育教師的教學(xué)方式不恰當(dāng)

部分體育教師在教學(xué)工作中，缺乏教學(xué)責(zé)任心，沒(méi)有對(duì)傷害事故以足夠的認(rèn)識(shí)與重視，疏忽教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取放羊式教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)傷害事故。另外，部分教師在制訂教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)模式時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格遵循相應(yīng)的教學(xué)程序，未充分考慮到學(xué)生的身體情況與心理情況，所制訂的教學(xué)計(jì)劃難以適應(yīng)實(shí)際教學(xué)需求與運(yùn)動(dòng)需求，導(dǎo)致一系列傷害事故的發(fā)生。

1.4 學(xué)生本身的因素造成傷害事故發(fā)生

部分患有特殊疾病或者體質(zhì)較為特殊的學(xué)生由于羞于啟齒沒(méi)有在入學(xué)時(shí)及時(shí)將自身的身體狀態(tài)告知教師，隱瞞個(gè)人病情，導(dǎo)致體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)傷害事故，學(xué)校在這種情況下并不需要承擔(dān)責(zé)任。另外，部分學(xué)生在體育課程中，未遵循教師的課程安排，缺乏安全意識(shí)，不聽(tīng)指揮自由活動(dòng)，造成學(xué)習(xí)過(guò)程中或者運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的安全事故發(fā)生。此外，小學(xué)階段的學(xué)生往往具有較強(qiáng)的自尊心意識(shí)，針對(duì)不會(huì)或者難以完成的體育活動(dòng)，不愿意尋求他人的幫助，私自練習(xí)，造成運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的傷害事故發(fā)生。

2 防止小學(xué)體育教育過(guò)程中出現(xiàn)傷害事故的相關(guān)對(duì)策

2.1 加大在體育設(shè)施方面的資金投入

體育設(shè)施是體育教學(xué)、體育活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)提升對(duì)體育設(shè)施的重視，加大體育設(shè)施方面的投入，這不僅要求學(xué)校需要采購(gòu)質(zhì)量較好且具有安全防范的設(shè)備投入教學(xué)當(dāng)中，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)建立完善的設(shè)備檢查制度，定期就體育運(yùn)動(dòng)設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)老舊難以使用的設(shè)備應(yīng)及時(shí)更換，而當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障則應(yīng)當(dāng)及時(shí)維修，消除設(shè)備方面存在的安全隱患；另外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)化的體育教學(xué)空間設(shè)置，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，開(kāi)展體育活動(dòng)，避免學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)傷害事故。

2.2 提升對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生的重視

體質(zhì)特殊或者患有心臟病等特殊疾病的學(xué)生從事激烈的體育運(yùn)動(dòng)極有可能發(fā)生危險(xiǎn)，嚴(yán)重情況下可能會(huì)危及生命。所以，各小學(xué)應(yīng)當(dāng)在學(xué)生入學(xué)初期嚴(yán)格地按照教育教學(xué)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢。并且，建立完善的學(xué)生個(gè)人信息檔案，就學(xué)生的身體情況進(jìn)行嚴(yán)格記錄，判斷學(xué)生是否能夠進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，并結(jié)合體育教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)工作中予以這部分學(xué)生以區(qū)別對(duì)待，制訂針對(duì)性的體育教學(xué)計(jì)劃，保證學(xué)生在獲得體育鍛煉的同時(shí)能夠保證自身的安全。同時(shí)，體育教師還應(yīng)當(dāng)注意的是，不能由于學(xué)生身體素質(zhì)水平較低就完全放棄對(duì)學(xué)生的體育訓(xùn)練，而應(yīng)當(dāng)制訂簡(jiǎn)單、低密度且負(fù)荷量較小的體育鍛煉方案，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.3 在教學(xué)工作中提升教師個(gè)人的法治觀念

部分教師在沒(méi)有遇到學(xué)生出現(xiàn)傷害事故之前，往往對(duì)在實(shí)際教學(xué)工作中做到對(duì)保護(hù)學(xué)生、防止傷害事故出現(xiàn)的重要性認(rèn)識(shí)不足。所以，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重針對(duì)教師的普法教育，增強(qiáng)教師法制意識(shí)與觀念，了解自己在防止意外安全事故方面承擔(dān)的重要責(zé)任，并將這一思想貫徹落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中。利用法律制度對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范，保護(hù)學(xué)生的同時(shí)也是保護(hù)自己。

2.4 加強(qiáng)安全教育

在當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的傷害事故防范教育是十分缺乏的，且由于小學(xué)生年齡較小，不能認(rèn)識(shí)到傷害事故發(fā)生的嚴(yán)重后果，學(xué)生難以防范傷害事故。所以，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重安全教育工作，召集學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，提升學(xué)生的安全意識(shí)與安全事故防范能力。同時(shí)，為加深學(xué)生的印象與重視程度，學(xué)校還可收集部分真實(shí)傷害事故案例，在安全教育課堂上進(jìn)行播放與講述，讓學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到防止傷害事故發(fā)生的重要性，對(duì)自己負(fù)責(zé)，配合教師進(jìn)行體檢，并主動(dòng)利用防范措施保證自身的運(yùn)動(dòng)安全。

3 結(jié) 語(yǔ)

在當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，造成意外傷害事故發(fā)生的主要原因包括體育運(yùn)動(dòng)器材質(zhì)量不過(guò)關(guān)、特殊學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中未得到足夠重視、教師教學(xué)方式不恰當(dāng)以及學(xué)生自身方面的因素等。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校與體育教師應(yīng)當(dāng)予以足夠的重視，并在實(shí)際教學(xué)工作中注重器材安全因素。要重視特殊體質(zhì)學(xué)生，結(jié)合教學(xué)與法治積極開(kāi)展安全教育等，通過(guò)這些方式盡可能地降低體育教學(xué)中的意外傷害事故，保證學(xué)生的身體健康與生命安全。