基于終身教育理念的高職院校教育資源庫建設要點構建

文/長沙環境保護職業技術學院 楊英華

一、高職院校教育是終身教育體系的重要組成部分

隨著時代的發展，社會經濟水平的快速提高，人力資源在一個國家提升國際競爭力中發揮著無比重要的作用。有效地提升人力資源，首先就要增加人民受教育的機會，建設一個能夠符合我國國情，順應時代發展要求，并能契合時代產業發展需求的終身教育體系。而高職院校教育由于其本身的特殊性，對于建設終身教育體系具有不可替代的作用。高職教育旨在培養專業技能型人才，是終身教育體系的重要組成部分，而終身教育體系又為高職教育帶來發展的機會。

作為高職院校，其在終身教育理念的普及以及實踐中發揮著不可或缺的作用。在終身教育理念的踐行中，高職院校可為想要進行在職教育，提升自身工作能力的在職人員提供實現終身教育的場所。可作為終身教育實施的支撐性單位，為社會各類企業進行人才培訓以及人才能力提升提供教育場所。

二、基于終身教育理念的高職院校教育資源庫建設的重要舉措

隨著社會經濟的快速發展，科學技術水平也不斷提高，我們所處的時代已經是一個網絡科技發達、資源共享的時代。在教育行業，基于網絡資源優勢建立的教育資源庫正發揮著越來越重要的作用。對于基于終身教育理念的高職院校來說，建設教育資源庫已經成為高職院校發展的重要組成部分。教育資源庫的特點是容量大、內容開放、交互性強，能將所有教育內容以信息的方式上傳到網絡上，是協助高職院校建設學習型社會的重要舉措。

（一）終身教育理念下的高職院校教育資源庫特征分析。一般情況下的教育資源庫應該具有內容科學準確、資源庫建設符合信息化建設標準、便于增加新內容、新模塊、方便滾動修改等特征，具體概括為：科學性、標準化、可擴展性和動態性。而基于終身教育理念的高職院校教育資源庫還應具有一些結合自身獨有特點的特征。第一是實踐性。要改變傳統的教學內容，重建出一套基于現代學徒制下的培養技能型人才要求的課堂教學內容。這套教學內容體系中要融合學生的理論知識、人文素養、職業特點和技能等一系列的內容，保證教學內容能與行業崗位要求有效對接，突出“職業性”在高等職業教育中的重要性，從而達到教育目標。第二是要構建出適合學生的工作情境，讓學生在工作情境中鍛煉自己的工作能力和鞏固在學校課堂上學習的專業知識。學校所提供的學習情境和企業提供的工作情境要相互補充和相互促進，強調培養學生的自主學習能力。通過這樣的方式實現學生理論知識的學習、職業能力的提高和職業素養的養成。第三是開放性。終身教育理念下的高職院校教育資源庫不僅要對在校學生開放，還要對在職人員開放，讓步入社會的在職人員也有汲取知識的渠道。教育資源庫要做到將教學內容分類準確、便于查詢、方便隨時學習、彰顯終身教育的特色。

（二）資源庫建設要點。1.樹立終身教育理念，構建終身教育平臺。教育資源庫的構建，主要為學生的終身教育、終身學習提供服務。構建教育資源庫首要點在于樹立資源庫應用人員的終身教育理念。良好的教育理念是支撐其進行規范化、堅定化、正確化學習教育的基礎環節。對于終身教育資源庫的構建應堅持“以人為本”的理念，全面考慮校內全日制以及校外在職類各類學生的實際情況，構建數字化網絡教育平臺，實現教育資源的開放性應用、統一性管理以及實時化學習。數字化網絡終身教育平臺的構建可有效實現師生在線溝通交流，為身處異地的不同教育學習者提供便利。2.強化標準意識，重視資源庫規范建設。對于教育資源庫的構建并不是隨意無規范的，數字化網絡終身教育平臺的構建應建立在一定的規范標準前提下。對于教育資源庫的構建應強化其標準化意識。教育部為促進教育信息化的建設進程，推動全國教育管理信息化工作向規范化和健康化方向發展，制定了一系列的教育信息化標準規范。對于教育資源庫的建設，應切實遵循國家相關教育信息化標準，落實資源庫的規范化建設。3.明晰查詢路徑，方便讀者查閱。教育信息化資源庫的構建是建立在大數據理念下的學習平臺，其信息量龐大，因此實現信息查詢的便捷明晰性極為重要。在教育資源庫構建中，應對教育信息資源進行全面、細化、明確的分類歸納，便于不同教育信息需求的人群，方便及時獲取相關信息。

三、總結

基于終身教育理念的高職院校教育資源庫建立是提高國家人力資源競爭力的重要手段，也是構建學習型社會的重要內容。利用網絡信息化的特點建設內容豐富、方便快捷的教育資源共享平臺，通過提高個人競爭力，從而帶動社會經濟的提高。