對高職院校學生誠信教育缺失和解決途徑的思考

周亞梅

摘 要 自古以來，誠信就是中華民族的傳統美德。誠信之風樸實憨厚，歷史悠久，成為了民族文化基因中不可缺少的一環。然而，近年隨著經濟的發展，高職院校的不斷擴招，學生隊伍的不斷壯大，學生的誠信也在不斷消退。本文就高職院校學生誠信缺失的現狀進行了全面剖析，并對大學生誠信教育的方法與途徑進行了簡要概述。

關鍵詞 誠信 高職學生 缺失 現象

中圖分類號：G741 文獻標識碼：A

為了全面貫徹黨的教育方針，加強高等學校學生思想政治教育工作，引導學生堅定理想信念，形成良好的道德品質，養成文明行為習慣，2005年教育部向各大高等學校印發了《高等學校學生行為準則》，準則中第五條明確提出了高等學校學生“誠實守信，嚴于律己”的要求。同年，中華人民共和國教育部令第21號《普通高等學校學生管理規定》第二章第六條中提出大學生須“養成良好的思想品德和行為。在此基礎上，各高校相應的學生手冊應運而生，目的就是為了加強學生的思想政治教育，指引大學生樹立誠信的思想品德。

1高職學生誠信現狀分析

1.1學習誠信

學生是學習的主體，對于每個學生來說，學習都是最主要的任務。然而，學生的誠信卻沒有得到相應的體現。從殘酷的高考結束后進入比較自由的大學生活，大部分學生學習還停留在被動階段，課前不預習、上課不聽課、課后不復習，作業抄、考試作弊。盡管學校為每個學生從進校建立誠信檔案，簽訂考前誠信承諾書，召開誠信教育主題班會，但仍有學生鋌而走險，代做作業，代上課，代考試。

1.2交往誠信

每個人在交往過程中都希望得到對方坦誠相待，但現實總是對對方不夠信任，這種猜忌、懷疑的衍生最終會導致雙方關系的破裂。尤其是在戀愛過程中，一方故意隱瞞自身情況，有目的性的與對方交往，勢必會摧毀另一個人的心理健康。現實交往障礙的存在引發部分學生轉戰到網絡世界，網游、網戀。在網絡中吹噓自大、表里不一、假話連篇，這更是誘發了交往誠信問題。

1.3經濟誠信

高職院校中普遍學生都是來自貧困地區，因此對此類學生，國家出臺了一系列助學政策來保證每個孩子都能上大學。這不僅僅為高職學生減輕了上學壓力，也從側面去考驗高職生的誠信水平。但還是有部分學生為了得到相應的補助措施，故意造假貧困信息，同時還有的家長和學生存在“國家的錢不要白不要”的心理，惡意拖欠貸款，甚至逃貸。除此之外，無故不繳納學費也成為了學生經濟誠信的一大問題，學生寧愿花幾百塊錢請好友吃飯也不愿繳納書本費，住宿費。

1.4就業誠信

隨著高校的擴招，每年畢業學生人數的增長，就業工作面臨著復雜嚴峻的形勢。眾多高職院校學生學習成績不好，活動不積極，簡歷榮譽一片空白。因此在求職過程中為了體現自己的完美性，故意包裝簡歷，修改考試成績，偽造各類證書。面試過程中利用口才吹捧自己，假裝自己能勝任所聘工作，結果進入公司后卻大相徑庭。還有部分學生缺乏人生規劃，自身定位模糊，隨便簽訂三方協議，后出現對工作崗位不滿意或是找到更好工作后便辭職或是單方違約，違背誠信原則，不僅導致用人單位損失，也影響學校和企業之間的合作。

1.5校園誠信

課堂理論學習永遠是高職學生不愿意接觸的事項，所以一旦學生出現了不想上課的想法，便會編造各種理由請假，遲到，甚者直接逃課。部分學生惡意篡改學校規定，向家長謊報各類信息，故意搗毀學校設備設施。在圖書館大聲喧嘩，不按時歸還圖書。

2高職院校學生誠信教育的方法與途徑

提高高職院校學生的誠信教育，對于學校來說，首先要加強學生日常行為習慣規范，提高道德意識，改變傳統應試教育的模式，打破重成績輕德育的觀念，全面覆蓋大一至大三學生，開展誠信教育。這其中就包括落實誠信檔案的實施工作，包含學習誠信、交往誠信、經濟誠信、就業誠信、校園誠信等方面，利用大數據平臺實時記錄相應的信息，學生也可以自主進行查詢。由此可以有效制約學生的不良誠信度，從而促使學生養成良好的誠信習慣。

除此之外，學校還應加強誠信教育的重視程度。可以圍繞社會主義核心價值觀和公民基本道德規范來開展各種形式的誠信教育活動，如征文、講座、演講、班會等，評出優秀代表，樹立誠信典范。各二級學院將《大學生誠信教育課程》納入各專業人才培養方案，列入考試范圍，同時將該科成績作為評獎評優的標準之一，培養學生的誠信意識。我院已實施思政教育“一分鐘工程”，專任教師在上課前利用一分鐘對學生進行思想政治教育，讓思政教育更貼近學生“身邊事”，教師可通過精心設計，用身邊事引導學生參與討論，啟發學生從被動“聽講”到主動思考，增強誠信教育的針對性和實效性。

培養高職院校學生的誠信教育，除了學校的引導，每個學生還應該審視自我的不足，確定改進目標制定誠信目標，從周圍身邊的小事做起提高自控能力，堅持誠信的形成習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，營造誠信的環境氛圍，促進社會的和諧發展。

無誠信不立，業無誠信不興，國無誠信不強。誠信是中華民族的傳統美德，是和諧社會健康發展的基石，是我們所需要和堅守的寶貴品質。大學校園是社會主義道德建設和核心價值體系建設的重要領地，而誠信教育永遠是高校建設的一大方面。切實落實學生誠信體系建設，提高誠信意識，使學生自覺履約踐諾，知行統一；遵從學術規范，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用互聯網；自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。

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