新時代高職院校圖書館文化育人策略研究

文/山東中醫藥高等專科學校 王少紅

學校作為文化建設和人文精神傳播的重要載體，伴隨現代的科技快速發展，高職院校的圖書館功能建設得到極大拓展，但文化育人和立德樹人的新時代需要，高職院校在人才培養方面肩負著一定機遇和挑戰，因而探索高職院校圖書館文化新路徑對于推動高職院校的文化育人和現代化發展產生了重要的影響。

一、高職院校圖書館文化育人的內涵

對于高職院校而言，圖書館在滿足學生文化需要的同時，應顧及學生的社會價值提升與拓展，幫助學生樹立起正確的價值判斷和價值選擇，利用圖書館書籍簿冊、展覽活動與互動交流，不斷激發學生的潛能，從人文建設的角度，尊重學生的主動性，積極探索圖書館的精神發展方向和人文品格。

在新時代的發展過程中，教育的根本目的在于培養全面發展的人，高職院校圖書館的文化育人，需要深邃的人文精神內驅力，在圖書的管理和育人的服務中關注大學生的身心發展規律與價值觀培養策略，創設一種尊重、公平、公正的師生服務環境，不斷激發學生的創造活力，進而實現圖書館文化育人的真正價值。

二、創建文化育人的內涵與氛圍的相關環節

提高圖書管理員素質是保證文化育人的重要基礎，圖書管理員是先進文化的傳播者，也是優秀的教育工作者。教育人員在傳播文化的前提是受過良好的思想政治教育，恪盡職守。同時圖書管理人員也應具備過硬的專業知識和技能，敏銳準確地搜集和組織相關的圖書信息，分析和導航各方面的信息能力。在信息化與網絡化日益發展的時代，圖書管理人員要具備良好的圖書館意識和信息意識，履行好導航員的職責，保障圖書館文化育人的高效開展。在一些較為發達的國家，對于圖書管理人員的素質要求更高，除了具備本專業的知識以外，還應具備多種專業知識，圖書管理員的素質高低直接影響圖書館文化育人的效果。

同時要注重創設和諧穩定的人文環境，在信息化時代的今天，現代圖書館能給人們創設一種理想的人文環境，圖書由外至內點綴綠色植物，充分利用空間采用名言、警句等形式培養讀者的閱讀習慣。此外，在讀書活動中，可以有效提升圖書館的文化色彩，不斷增強圖書館的文化氛圍，使學生在閱讀中，感受到一種高潔美好的精神感受，使他們油然產生對讀書的求知沖動和渴望。

三、提升高職院校圖書館文化育人的具體策略

針對上述文化育人方面的闡述，重點從校園文化載體、圖書館隊伍與環境文化建設等方面提升高職院校的文化建設內涵，具體如下：

（一）高職院校要以學校文化為載體，建構文化育人平臺。高職院校要高度重視文化育人平臺的建設，積極開展豐富多彩的文化活動。在精心的組織策劃和實施中，積極探索創新育人的方式和方法，不斷提升文化育人的針對性和實效性。圖書館通過信息化的建設，運用網絡和活動解決現實中迫切需要解決的問題，發揮高職院校的自身優勢和功能，使文化育人的實踐活動科學化、規范化和制度化。高職院校要積極引導學生將社會主義核心價值觀的內容進一步內化，使學生在文化育人的過程中，得到潤物細無聲的文化影響。

（二）加強圖書管理人員的隊伍建設與環境建設，是文化育人的重要制度保障，注重環境的文化建設，加強學生的民族精神。高職院校要以優秀的傳統文化和民族精神為引領，加強圖書館的環境文化建設，使民族精神成為主陣地，不斷增強學生的民族意識，不斷增強民族自豪感。在整個校園的圖書館中要有一種永恒的精神貫穿始終，讓學生能更加追求一種積極昂揚的人文情懷。高職院校要始終把培養學生的民族精神作為文化育人的責任和要求，不斷增強學生對民族文化的自覺和自信，將圖書館真正作為文化育人的課堂與陣地。圖書館的文化建設要重點突出傳統節日和革命紀念日的宣傳，營造較好的文化氛圍與社會技能提升環境，增強學生的社會責任感，讓學生通過圖書館來了解、認知和適應社會發展的潮流，利用現代多媒體手段弘揚主旋律，傳遞正能量，同時高職圖書館的環境建設要突出校本特色，充分做好藝術與文化的完美結合，成為學校地標式的建筑。

四、結語

綜上所述，加強新時代高職院校圖書館文化育人策略研究具有重要的現實意義。圖書館的文化建設是一個不斷探索和學習完善的過程，需要每一個圖書管理人員的創新和努力，高職院校圖書館管理人員，要加強自身的學習，做到育人先育己，以積極飽滿的熱情承擔起文化育人的責任和重擔，為整個高職院校圖書館建設貢獻自己的力量，培養適應社會發展需求的、人文修養較好的建設者。