基于“校企深度合作”的會(huì)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式的方案探索

于莉

（蘇州市職業(yè)大學(xué)，江蘇蘇州215000）

1 研究背景

蘇州歷史悠久，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，交通便捷，人文底蘊(yùn)深厚，旅游資源豐富，并與上海、浙江等發(fā)達(dá)省、市相接，給會(huì)展業(yè)的發(fā)展提供了優(yōu)厚的先天條件，而會(huì)展專業(yè)人才越來(lái)越受到企業(yè)的重視。我校在經(jīng)過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)查之后，在2005年設(shè)立了旅游管理（會(huì)展管理）專業(yè)，在2014年正式申報(bào)會(huì)展策劃與管理專業(yè)，為蘇州市培養(yǎng)會(huì)展人才近700余人。

13年專業(yè)教學(xué)證明，加強(qiáng)會(huì)展實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)成為一種有效的培養(yǎng)模式與途徑。但由于會(huì)展專業(yè)性比較窄，又比較特殊，每次會(huì)議或展覽時(shí)間持續(xù)性在3—4天，期間需要大量的服務(wù)參與人員，這是企業(yè)的一大難處，但又是學(xué)校會(huì)展專業(yè)學(xué)生參與行業(yè)實(shí)踐的大好契機(jī)，如何有序地融入行業(yè)，又不影響正常的教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)訓(xùn)模式中形成多形式的深度合作方案，多層次的考核評(píng)價(jià)方案，具有現(xiàn)實(shí)和推廣價(jià)值。

本研究以蘇州市職業(yè)大學(xué)會(huì)展專業(yè)為例，結(jié)合會(huì)展行業(yè)的特殊性，每次會(huì)議或展覽時(shí)間持續(xù)性在3—4天，期間需要大量的服務(wù)參與人員，這是企業(yè)的一大難處，但又是學(xué)校會(huì)展專業(yè)學(xué)生參與行業(yè)實(shí)踐的大好契機(jī)，探索如何有序地融入行業(yè)，又不影響正常的教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)訓(xùn)模式中形成多形式的深度合作方案，多層次的考核評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)際工作能力。

2 “校企深度合作”的會(huì)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式的方案探索

回顧這么多年的專業(yè)建設(shè)，我校會(huì)展專業(yè)加強(qiáng)校企深度合作，逐步形成了具有自己特色的、能培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的實(shí)訓(xùn)模式方案。

“開(kāi)學(xué)第一課”企業(yè)文化引入。為了更好地做到校企合作，配合企業(yè)，我專業(yè)在一年級(jí)的專業(yè)入學(xué)教育中就引入企業(yè)，以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”形式，通過(guò)參觀企業(yè)讓學(xué)生對(duì)今后自己的就業(yè)方向、環(huán)境有初步的感受；通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”的活動(dòng)把企業(yè)老總請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與學(xué)生零距離活動(dòng)，讓學(xué)生了解企業(yè)文化，為學(xué)生答疑解惑。

打造專業(yè)品牌實(shí)訓(xùn)。根據(jù)多年校企合作經(jīng)驗(yàn)，近幾年教學(xué)計(jì)劃的微調(diào)，目前會(huì)展專業(yè)已經(jīng)形成三大品牌實(shí)訓(xùn)：1、《校內(nèi)會(huì)展活動(dòng)策劃實(shí)訓(xùn)》，該實(shí)訓(xùn)課程和淺陽(yáng)會(huì)展社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合做成專業(yè)的招牌大型活動(dòng)項(xiàng)目，反響非常不錯(cuò)，也帶動(dòng)學(xué)生的專業(yè)興趣。14 會(huì)展班師生共同策劃通過(guò)資金眾籌舉辦“邂逅青春”第一屆校園展，參展商家主要由服飾、美妝、食品等25家組成，并取得了良好的校園影響和經(jīng)濟(jì)效益。15 會(huì)展班融舉辦了集蘇州會(huì)展行業(yè)協(xié)會(huì)、業(yè)界精英、蘇州會(huì)展專業(yè)院校于一體的“MICE meet.You”大型主題活動(dòng)，活動(dòng)由精英沙龍、優(yōu)秀校友說(shuō)、會(huì)展院校展示交流三個(gè)版塊組成，活動(dòng)效果極佳，同時(shí)也大大增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。16 會(huì)展班策劃的“第二屆太湖眾創(chuàng)新工匠創(chuàng)意集市暨教育與人文學(xué)院繪意生活校園展”舉辦非常成功。戲精的日常裝備、有趣生活一起造、人生理想狂吃不胖、創(chuàng)業(yè)夢(mèng)之帆（體驗(yàn)區(qū)）四大展區(qū)，12個(gè)來(lái)自太湖眾創(chuàng)空間的孵化企業(yè)以及3家學(xué)生招商企業(yè)參加展會(huì)，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)、發(fā)布會(huì)、沙龍等形式展現(xiàn)在全校師生面前。2、《行業(yè)前沿系列講座》，為學(xué)生帶去專業(yè)最新思想、最新理論，并且不定期地請(qǐng)一些優(yōu)秀校友來(lái)為學(xué)弟學(xué)妹們講解自己的成長(zhǎng)史。3、《專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)》，此實(shí)訓(xùn)課程已經(jīng)先后與初見(jiàn)書房、玖樹(shù)、遠(yuǎn)見(jiàn)集團(tuán)共同策劃實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、小組討論，真正為企業(yè)解決一些實(shí)際性的問(wèn)題，受到企業(yè)的好評(píng)。

課程實(shí)訓(xùn)。不定期校外展會(huì)參與、志愿服務(wù)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)分互換，形成校企合作的實(shí)踐考核方案。結(jié)合蘇州每年4月份的品牌專業(yè)展——蘇州文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)交易會(huì)，連續(xù)三年我專業(yè)與蘇州文廣新局、蘇州市文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展總公司校企合作，把場(chǎng)館管理與服務(wù)實(shí)訓(xùn)周放在第二學(xué)期的第九周，整個(gè)一周學(xué)生進(jìn)行場(chǎng)館實(shí)地實(shí)訓(xùn)，課程替代，學(xué)分互換，專業(yè)老師根據(jù)每年創(chuàng)博會(huì)的主題和服務(wù)要求量身定制實(shí)訓(xùn)要求，讓每一個(gè)會(huì)展專業(yè)的學(xué)生真正理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)生的專業(yè)水平、認(rèn)真程度受到企業(yè)的好評(píng)，這種新的學(xué)習(xí)方式并獲得媒體的關(guān)注。

頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)踐。這是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能應(yīng)對(duì)和處理問(wèn)題的能力，是學(xué)生對(duì)三年所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過(guò)程。我專業(yè)在第五學(xué)期會(huì)精選一批資深校企合作企業(yè)舉辦兩次實(shí)習(xí)招聘雙選會(huì)，讓學(xué)生選擇合適自己的企業(yè)，讓企業(yè)選擇適合自己的人才，校方作為第三方協(xié)作服務(wù)與管理，我專業(yè)和企業(yè)共同制定了學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，采取“師傅帶徒弟”的方式，企業(yè)人員指導(dǎo)學(xué)生日常實(shí)訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校”三贏。

3 “校企深度合作”的會(huì)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式取得的成果

課堂教學(xué)與企業(yè)實(shí)訓(xùn)深度融合。根據(jù)企業(yè)崗位需要，校企共同開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)校企合作實(shí)踐課程校本教材，使課堂模擬實(shí)訓(xùn)——企業(yè)見(jiàn)習(xí)——頂崗實(shí)習(xí)成為一種良好的實(shí)訓(xùn)模式。建立了企業(yè)人員和專業(yè)教師共同育人的實(shí)訓(xùn)模式，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生與崗位“零距離”接觸，縮短學(xué)生社會(huì)適應(yīng)時(shí)間。

推動(dòng)會(huì)展專業(yè)的建設(shè)發(fā)展。近兩年來(lái)，積極參與教學(xué)、科學(xué)研究，發(fā)表相關(guān)論文2 篇，其中，完成研究性課程《校園自辦展的策劃與實(shí)踐》，獲得校級(jí)成果二等獎(jiǎng)；完成江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目《基于項(xiàng)目管理過(guò)程的校園自辦展策劃與實(shí)施》。專業(yè)建設(shè)正在向精品專業(yè)方向努力，并取得一定成效。

學(xué)生的實(shí)踐能力得到全面提升，參加技能競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異。在全國(guó)商科院校技能大賽會(huì)展專業(yè)競(jìng)賽中連續(xù)三年獲得二等獎(jiǎng)，在2018年完成零的突破，獲得一等獎(jiǎng)。資格考證成績(jī)顯著，學(xué)生在各種職業(yè)資格與水平考證中，成績(jī)優(yōu)異，為學(xué)生順利就業(yè)提供了有力保障。畢業(yè)生質(zhì)量社會(huì)認(rèn)可度高，促進(jìn)學(xué)生良好就業(yè)。