高校思想政治教育中手機媒體的應用策略

岳文靜

摘要：隨著我國經濟以及信息技術的飛速發展，多媒體教學在高校教育中已經不再新鮮，而由于手機媒體的普及，將手機新媒體與高校思想政治教育相結合，也是我國現代化教育的重要發展路徑和方向。本文結合筆者多年思想政治教育經驗，對高校思想政治教育中手機媒體應用的必要性進行分析，并對高校思想政治教育中手機媒體的應用策略進行探討。

關鍵詞：思想政治教育；手機媒體；應用策略

隨著4G網絡時代的到來，手機媒體的應用內容也越來越豐富多樣，高校學生使用手機媒體已經成為大眾化，并能夠通過手機媒體構成的相關內容進行多元化發展。手機媒體在我國社會中飛速發展和普及，而如今集合廣播、電視、網絡、通信功能于一身的手機媒體其發展平臺更為廣闊。

一、高校思想政治教育中應用手機媒體的必要性

隨著在手機媒體中加入廣播、電視、網絡、通信結合一體的應用，使手機媒體在傳播中和使用中都得到了社會的支持和相關高新技術的支持[1]。在高校思想政治教育活動中，教師可以結合手機媒體傳播信息量大且信息資源豐富、傳輸過程便捷等特點改善高校思想政治教育的傳統教學方式。傳統思想政治教育方式信息傳遞時效性差，缺少互動且覆蓋面狹窄，因此，在高校思想政治教育中應用手機媒體，能夠極大拓寬思想政治教育的渠道，為學生創建新型的思想政治教育平臺。同時，高校思想政治教育相關教師可以利用手機媒體有效且及時的得到學生信息的反饋，諸如學生的學習情況、思想情況、心理變化等，從而能夠及時發現學生的變化，及時對學生實際情況作出反映和教育調整，因此手機媒體是思想政治教育工作的重要溝通途徑和工具。

例如，在進行高校思想政治教育過程中可以應用的媒體包括微信、QQ、微博等即時交流媒體，還可以通過論壇、微信朋友圈等信息平臺，即時掌握和了解學生的學習、生活、情感、心理情況，并可以有針對性的作出相應思想政治教育計劃，有效提升了思想政治教育的效率。

二、高校思想政治教育中手機媒體的應用策略

（一）深化師生對手機媒體的認識

在高校思想政治教育中應用手機媒體，教師和學生都應該認識到手機媒體的應用價值和相關使用策略。教師應首先具備對借助手機媒體開展教學的觀念，并同時認識到手機媒體應用的實際情況和相對價值，深入研究手機媒體的使用方法，以最佳的策略和觀念發展這一創新性教學方式。

例如，高校可以為教師和學生定期開展有關于手機媒體的相關講座、培訓，讓學生和教師都能夠對手機媒體的使用，學會基本的使用方法，同時高校應該加強思想政治教育相關部門之間的溝通，從而加強手機媒體的信息管控和監控，對學生在應用手機媒體過程中的學習環境進行規范，改善手機媒體在思想政治教育中的不足之處。

（二）加強思想政治教育隊伍的現代化建設

教師在思想政治教育活動中是引導者的重要角色，教師的思想政治教育能力和素質直接影響教學質量。因此在實際教學過程中，為了能夠滿足網絡時代背景下運用手機媒體進行思想政治教育的工作需要，高校應該建設并強化培訓思想政治教育隊伍。首先，高校應該定期開展對思想政治教育工作的相關教師進行培訓，無論是其專業知識，還是提升教師的教學能力，還有教師對手機媒體的使用熟悉度和能力，都應該在專項培訓中讓教師迅速提升，并轉變原有的思想政治教育觀念，在培訓中讓教師提高教學新觀念、新方法[2]。其次，高校及思想政治教育相關教師可以選拔一批優秀學生干部，輔助思想政治教育，并對其進行針對性重點培養，這支學生隊伍不僅能夠熟練使用手機媒體，還是學校掌控大學生思想政治教育成果和變化的重要核心隊伍。選拔優秀的學生干部，不僅能夠降低教師的工作難度和強度，還可以調動起學生的責任心和熱情，營造良好的思想政治教育環境。

（三）充分借助手機媒體的教育功能

隨著網絡及手機媒體的迅猛發展和普及，在高校思想政治教育中應用手機媒體已經成為必然趨勢，能夠有效提升思想政治教育的數字化、科學化發展。相關教師應該充分利用手機媒體的功能，實現教育功能應用。例如，教師可以通過交流平臺建立一個思想政治教學為主體的微信群，還可以利用交流群與學生及時溝通、布置學習任務等，學生也可以在群眾互相交流和學習。再者高校相關部門、思想政治教學相關教師還可以搜集、整理校園中的有效資源，利用手機媒體制作學生能夠感興趣的內容、文章，借助手機媒體公眾平臺進行推送，提高學生學習興趣的同時，搶占思想政治教育的學生思想空間[3]。例如，學校可以建立以學校或系別為標準的微信公眾號，并定期整理相關資源、新聞等內容對學生推送，進而能夠對學生的學習閱讀情況進行統計和分析，發揮手機媒體的科學化作用以及對思想政治教育的重要教育功能作用。

三、總結

在4G網絡時代，手機媒體的諸多優越功能和特性深受高校學生的青睞。一直以來，將手機媒體與高校思想政治教育有機結合，不僅是一項創新教學方式，也是一項新的教學實踐和挑戰。但是在實際教學中，應該把握學生對手機媒體的依賴程度，不能讓學生過度使用和依賴手機媒體，從而影響學生的思想政治教育成果。因此，在探索高校思想政治教育手機媒體的應用同時，也要側重于思想政治教育的質量和有效性，從正面培養符合時代發展的綜合性高品質人才。

參考文獻：

[1]龔競舒.基于手機媒體環境下的大學生思想政治教育研究[J].新校園（閱讀），2017 （05）：159.

[2]白鴿.大學生思想政治教育中微信平臺的應用研究[D].長安大學，2016.

[3]張龍，何艷紅，趙丹.基于手機媒體的大學生思想政治教育實效性探究[J].科技展望，2015，25 （09）：254-255.