淺析如何在教學過程中融入國防教育

文 / 王蘭香

國防教育是為捍衛國家主權、領土的完整和安全、防御外來侵略、顛覆威脅的建設與斗爭，對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。《中華人民共和國國防教育法》第十六條規定：“學校應當將國防教育列入學校的工作和教學計劃，采取有效措施，保證國防教育的質量和效果。”因此，中職院校應根據中職學生特點加強國防教育與學校教育教學的融合，在相關課程的教學中、在軍事訓練的實踐中、在學校日常的管理中，深挖國防教育因子，多方面提升中職學生核心素養。

一、在相關課程的教學中，挖掘國防教育知識點，提升中職學生核心素養，實現全面發展

（一）開設國防教育課，提高學生國防理論素養

在教育教學工作中，將國防教育作為一門專門的課程，構建特色國防課程。設置國防教育課時應始終秉持以核心素養為“經”，以國防教育目標的基礎性為“緯”。無論是課程內容的深度，還是課程方法的應用，都要適應中職學生的身心發展特點和知識水平。以愛國主義為主線編印教材，其內容包括游戲類、知識類、實踐類三方面，并將知識類內容再次細分為軍事理論知識、祖國疆域等內容，游戲類的內容則主要以軍事游戲為主，實踐類內容以探訪軍事基地、進行軍事類競技等活動為主。根據學生的年級，逐步增加知識量，增強學習難度。為了使國防教育課切實發揮自身的作用，應嚴格落實每周1節課的要求，明確規定由輔導員任教，并聘請一線軍官指導。

（二）利用語文課教學激發學生愛國主義情感，堅定理想信念

除了專門的國防教育課之外，語文課也是一個重要的國防教育渠道。語文課是中職學校的一項基礎課程，在語文課教學的過程中，充分挖掘課程中國防教育資源，可以激發學生的愛國意識，堅定理想信念。

（三）充分利用德育課課堂，培養學生國防理念，錘煉道德情操

德育課堂是進行國防教育的又一重要平臺。在德育課中進行國防教育時，首先應更新教師的教育理念，引導學生形成全方位的、立體的、現代化的國防觀念。在教學中充分挖掘思想政治教育中的資源，實現德育和國防教育相結合，將國防教育與專業教育、素質教育聯系在一起，實現學生全面發展。

（四）在體育課教學中提高身體素質，鍛造學生的強健體魄

身體是革命的本錢，而中職學生普遍存在體質較差的問題。在體育課教學中，循序漸進地增加學生的體育鍛煉強度，通過一系列體育運動的教學，使學生在掌握體育技能的同時，提高身體素質。

二、在軍事訓練的實踐中，提高學生軍事素質，強 化紀律意識

軍事訓練主要是以軍訓為主，具體包括兩部分，一是新生入學時進行30天的全封閉軍訓，主要對學生進行隊列訓練、體能訓練、國防教育、愛國主義教育、入學教育、專業啟蒙、內務教育、文明禮貌教育；二是學生每學期開學進行為期一周的常規軍訓，主要是鞏固軍事動作和良好行為習慣。

三、在學校日常的管理中，采用軍事化管理手段對學生進行教育，提升學生文明素養

筆者所在院校在2015年開始探索加強學生自主管理的新途徑，每年從學生中選拔訓練40名教官，分配到各新生班承擔軍訓輔導任務。這些學生教官表現出良好的綜合素質和較強的組織能力、管理能力，為新生做出了表率。軍訓結束后，這些學生教官繼續擔任各班級輔導員，協助班主任負責班級的日常管理。他們帶早操、管理晚自習、上課前整隊入班，同時管公寓、管教室、站崗，起到了無法替代的作用。另外，對學生實行嚴格的全封閉式管理和半軍事化管理。周一至周五學生不得出校，早晨六點半出早操，上課前提前10分鐘學生糾察隊成員進班點名，晚上十點宿舍樓落鎖。學校執行24小時值班制度，學生科每晚都安排班主任在校內輪流值班，并安排班主任或輔導員在宿舍樓值班，處理各種突發事件。此外，我校還成立了學生糾察隊，主要負責學生紀律糾察、夜間巡邏、站崗接待等任務，保障全校師生的人身安全。

四、結語

綜上所述，通過相關課程中國防教育的滲透、嚴格的軍事訓練以及軍事化的學生工作管理手段，很大程度地提高了學生綜合素質，提升了學生核心素養，為學生的全面發展奠定了基礎。