混聲無伴奏合唱《刨洋芋》的音樂分析

閆新悅

河曲民歌在中國民歌史上占有極其重要的地位，其無窮的藝術魅力被全國音樂界所公認，《刨洋芋》則是其中較有代表性的一首。混聲無伴奏合唱《刨洋芋》由著名作曲家芝達林創作，作品在曲式、和聲、復調三個方面都運用得十分巧妙，讓短小的民歌變得精致且耐人尋味。本文從曲式結構、和聲運用、復調運用三個方面展開分析，探究了芝達林如何運用樂曲創作手法來表現民歌的風格和情感，幫助人們更好地學習其他民歌的創編。

一、曲式結構

如圖1所示，《刨洋芋》是一個帶有變化重復的單樂段曲式結構，前有引子，后有尾聲。引子部分1小節用散板展開，旋律出現在低聲部，前景是原民歌材料。A樂段是一個平行兩句體樂段，a樂句為（2+2+2）3個樂節，且為民歌原型，在原民歌前加入2小節的固定音型作為擴充，使原民歌生動起來；第一個樂節為原民歌的主題變化材料，節奏緊促，增加了曲子的趣味性；第二個樂節為原民歌主題材料，由弱拍開始進行了2小節，結束在主音上；第三個樂節為原民歌主題的第二句材料，結束在屬音上。a1樂句是a樂句的變化重復，為（2+3+1）3個樂節，a1的第二個樂節有“咦嗬”襯詞的加入，并在不同的聲部陳述，使樂句擴充為三個小節，結束在屬音上。尾聲三個小節為主題材料的縮減，與引子呼應，最后落在主和弦上。

圖1 混聲無伴奏合唱《刨洋芋》曲式結構

二、和聲運用

和聲均運用傳統和聲，引子強拍位置為大七和弦，之后以平行四度、三度、五度、四度的和聲音程進行，形成了旋律上緊張度、色彩和結構上的對置。第二小節到第四小節，以平行四度音程開始進行到平行三度的過程，不難看出旋律聲部出現的高點突出位置都在平行三度上，使旋律音響結實、突出、有力。

第六小節第三拍中的雙四度和弦，是由73#56構成的，可以看作是73形成的一個純四度，又由36形成另一個純四度，兩個純四度縱向疊置形成雙四度結構和弦。第七小節的第一拍是由#473構成，可以看作是#47構成一個純四度，又由73構成了另一個純四度，兩個純四度音程縱向疊置形成雙四度結構和弦。雙四度結構這種和聲結合的聲音描繪出了螞蚱跳躍在田間的生動景象。第八小節第一拍由3#57構成的大三和弦做推動，之后又為平行四度、三度、四度交替進行。十一小節到十二小節是由#1357構成的半減7和弦，長音穩定，突出旋律，和聲為主、六級、屬六、六級、下屬進行，最后以平行四度結束在主

和弦上。

三、復調運用

復調應用在這首作品中有對比和模仿兩種。

（一）對比復調

引子運用對比復調，以上三聲部長音拉寬烘托低聲部的旋律進行，以“啊”襯詞烘托旋律從而使其旋律演唱時增添大山的氣息。第一個樂句從下兩聲部開始，同樣運用對比復調，下兩聲部運用固定音型化的伴奏襯托高音聲部的主旋律，并且上下兩聲部的內部各自運用了支聲的手法。第二個樂句與第一個樂句復調手法相同，但位置相互變化，原本在下兩聲部的固定音型轉移到上兩聲部，旋律同引子一樣在低聲部進行。在第五到第七小節，男高音與男低音聲部在第1小節中構成不嚴格的三度、四度音程，平行進行；其節奏采用十六分音符、八分音符的節奏型；和聲僅采用一個小大七和弦，此手法精簡干練，音高排列得生動有趣。第一小節的音高、節奏型與歌詞不斷地循環在第2～4小節的男聲聲部，恰恰形成了固定旋律性的結構對比。這種寫法既構成聲部間鮮明的對比，又為主旋律構成詼諧幽默的襯托聲部，描繪出一幅生機盎然的田園景象。這種把四聲部分成兩對聲部的寫法在合唱寫作中是很常見的一種手法。

（二）模仿復調

第二樂句的第二樂節應用了不嚴格的上行模仿，基本以雙音形式的上三度模仿進行為主，如第13～16小節。第十三小節的男低音聲部是由十六分音符、八分音符的節奏構成的獨立節奏型，第十四、十五小節分別以男高音、女中音、女高音聲部對第十三小節的男低音聲部的節奏型進行三次模仿，意在采用不同音色的聲部，通過以三、四度音程的關系對音高的模仿以及以兩拍的時間關系對歡快、活躍的節奏型層層遞進的模仿，構成了對固定節奏型的結構模仿，其主旨是刻畫眼前“這么大的個兒”的洋芋所表現出欣喜、開心的神情。其作用具有補充性質，對歌詞中“這么大的個兒”語氣上做了夸張補充；其聲部先后進入，使各聲部達到累加，最后停留在減小七的和弦上，不僅增添和聲色彩的音響，還形成了“以靜制動”的效果。

四、結語

作者用簡潔的和聲與嚴謹的曲式結構既保留了原民歌的風貌，又擴展了民歌的表現力，同時展現了豐富的音響。復調的運用既保持了民歌的原汁原味，在給人以合唱美享受的同時，又恰到好處地豐富了合唱內涵，描繪出河曲人民對大自然的熱愛與眷戀，表現了勞動人民在生活中幸福洋溢、悠然自得的生動形象。將民歌改編成合唱是一件很有意義的事情，合唱的感染力是獨唱遠不能及的。通過分析這首短小精致的合唱作品，筆者了解到合唱作品的創作手法和樂趣，為以后繼續分析音樂作品積累了不少經驗。

（山西師范大學）