體育游戲在中職體育教學中的應用芻探

蔣小山

摘 要：游戲教學法在中職體育教學中具有重要意義，體育游戲有利于培養中職學生的學習興趣，開發中職學生的智力以及創造力，促進中職學生全面發展。要想把體育游戲教學法運用到課程教學中，教師就要做好教學準備工作，注重精心設計。體育游戲要以提高中職學生身心素質為根本，體育游戲設計要將基礎知識及基本技能融入其中。

關鍵詞：體育游戲；中職體育；體育教學；教學質量

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）28-0049-01

隨著時代的不斷進步，社會越來越重視體育課程教學質量，關心中職學生身心健康成長。在實際的教學過程中，中職學校體育教學還存在一些問題。因此，中職學校體育教師要注重更新教育理念，轉變教學方式，結合中職學生的專業特點精心設計體育游戲，提高課堂教學效果。體育游戲有利于培養中職學生的學習興趣，開發中職學生的智力以及創造力，促進中職學生全面發展。本文對體育游戲在中職體育教學中的應用進行探討。

一、游戲教學法在中職體育教學中的重要意義

教師將游戲教學法引入中職學校體育課堂，對學生的成長與發展有著重要的意義。第一，將游戲教學法引入體育課堂，能夠營造良好的課堂教學氛圍，使學生在課堂活動中變得更加積極主動。傳統的體育課堂教學大多比較枯燥，導致學生的學習熱情不高，教學效果不太理想。而在體育課堂中引入游戲教學法，不但能夠豐富教學內容，同時也能提高課堂教學效果。第二，體育游戲可以集中學生的課堂注意力。在進行體育游戲過程中，學生會自覺地集中注意力，這能夠提高課堂學習效率，促進學生全面發展。第三，體育游戲可以鍛煉學生各方面的素質。學生積極地參與到各類體育游戲活動中，不但能夠鍛煉跑、跳等方面的能力，還能提高意志品質，增強心理素質，培養團結合作精神。

二、體育游戲法在中職教育中的作用

教學實踐證明，體育游戲有利于培養中職學生的學習興趣，開發中職學生的智力以及創造力，促進中職學生全面發展。首先，體育游戲有利于培養學生的學習興趣。學生自身對體育課程的興趣，直接決定學生能否有效地掌握體育知識和體育技能。從傳統的體育教學來看，教師往往采用單一的教學方式，教學內容也不夠吸引人，課堂氣氛比較沉悶，導致學生很難全身心地投入課堂學習中。而采用體育游戲教學法，教師可以根據學生的個性特點來設計教學方案，調動學生的學習熱情，能讓體育課堂變得豐富多彩，提高學生的學習興趣。其次，體育游戲能夠開發學生的智力，激發學生的創造力。大部分體育游戲是以提高學生的智力和體力為主，如注意力訓練、百米接力等，這些游戲需要學生借助自己的智力和體力才能完成。在完成游戲的過程中，學生的創造力也得到有效的激發。再次，體育游戲能夠促進學生全面發展。在利用體育游戲來開展教學活動時，教師必須要求學生遵守游戲規則，這樣才能使學生公平、公正地完成游戲任務，同時鍛煉學生的毅力，培養學生良好的道德品質。另外，在游戲教學中教師還應該強調同學之間的互助合作，其目的是培養學生的合作意識，培養學生積極向上的精神。

三、體育游戲在中職體育教學中的應用措施

體育游戲是以體育動作為基本內容，以游戲為形式，以增強體質、娛樂身心、陶冶性情為主要目的的特殊的體育活動。要想把體育游戲教學法運用到中職學校體育課程教學中，教師就要認真做好教學準備工作，注重精心設計。首先，體育游戲要以提高學生身心素質為根本。在實際的教學過程中，體育教師要根據學生的興趣愛好和實際情況來進行游戲教學設計，以提高學生的學習熱情，鍛煉學生的體育技能。要充分尊重學生在課堂教學中的主體地位，通過各種方法來調動學生的學習積極性，引導學生主動地自覺地參與體育活動。在教學過程中要結合中職學生的專業特點來精心設計體育游戲，使學生通過體育游戲掌握相關的體育技能，從而提高學生身心素質。其次，體育游戲設計要將基礎知識及基本技能融入其中。教師在開展體育教學時，要將基礎知識及基本技能融入其中，利用游戲教學來培養學生的團隊意識，培養學生堅韌的性格。要讓學生通過體育游戲，掌握必要的基本知識，學到一些專業技能，加深學生對體育教學內容的理解。體育教師應該根據教學實際情況，不斷完善體育游戲教學體系，這樣才能提升學生的整體素質，提高體育教學效果。

總之，游戲教學法在中職體育教學中具有重要意義，體育游戲有利于培養中職學生的學習興趣，開發中職學生的智力以及創造力，促進中職學生全面發展。中職學校體育教師要注重更新教育理念，轉變教學方式，結合中職學生的專業特點精心設計體育游戲，提高課堂教學效果。要通過靈活地運用體育游戲來激發中職學生的學習興趣，引導中職學生積極參加體育運動，從而提高中職學生的身心素質。

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