特別的“紅包密語(yǔ)”

湖北省秭歸縣歸州中學(xué) 胡小芳

為了進(jìn)一步增進(jìn)師生感情，融洽師生關(guān)系，我在中隊(duì)宣布：“如果大家在學(xué)習(xí)上或生活中遇到問(wèn)題不好當(dāng)面說(shuō)時(shí)，可以采用‘紅包密語(yǔ)’的方式告訴我，我會(huì)盡可能地幫助大家。”我的話音未落，隊(duì)員們的掌聲就響起來(lái)了。

之后的日子里，我經(jīng)常會(huì)收到隊(duì)員們的“紅包密語(yǔ)”：有的是學(xué)習(xí)上的困難，有的是隊(duì)員之間發(fā)生的矛盾，還有的是與爸爸媽媽鬧別扭……收到這些“紅包密語(yǔ)”后，我會(huì)在第一時(shí)間與當(dāng)事人溝通交流，幫助其解決問(wèn)題。我的這一做法得到了隊(duì)員們的尊重和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

前不久，我收到了隊(duì)員小鋒的“紅包密語(yǔ)”：“胡老師，感謝您沒(méi)有放棄我，一直關(guān)心我。我最大的心愿是和您一起吃一頓飯。”看到這時(shí)，我一下子想起了和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小鋒是我們中隊(duì)出了名的“刺頭兒”。由于屢教不改、我行我素，很多老師都放棄了對(duì)他的教育。我久聞他的“大名”，剛接手這個(gè)中隊(duì)時(shí)，就與他進(jìn)行了一次深入的溝通，在征求他意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，與他約定：認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，每月上課遲到的次數(shù)不能超過(guò)5次。他信誓旦旦地向我保證一定能做到。

談話后的幾天里，小鋒真的表現(xiàn)得很好。于是，我在中隊(duì)會(huì)上表?yè)P(yáng)了他。當(dāng)我把他的名字寫(xiě)在中隊(duì)榮譽(yù)欄上的那一刻，我發(fā)現(xiàn)他的眼神特別亮。中隊(duì)會(huì)結(jié)束前，經(jīng)過(guò)隊(duì)員們的推薦，他還當(dāng)上了“每周進(jìn)步之星”。

接下來(lái)的日子里，雖然小峰有時(shí)還會(huì)犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤，但是每次都在我耐心的引導(dǎo)下，主動(dòng)改正錯(cuò)誤。隨著時(shí)間的推移，他違紀(jì)的次數(shù)越來(lái)越少，大家都說(shuō)，小鋒比以前進(jìn)步了很多。

前幾天，我和小鋒交流時(shí)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“胡老師，我的‘紅包密語(yǔ)’還沒(méi)用過(guò)吧？您可不能失言啊！”當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有太在意他的話。后來(lái)，回想起那天的情形，再看小鋒發(fā)給我的“紅包密語(yǔ)”，我決定利用這次難得的契機(jī)，組織隊(duì)員們開(kāi)展“老師邀你共進(jìn)午餐”活動(dòng)。

隨后，我把這個(gè)想法告訴小鋒，還鼓勵(lì)他來(lái)負(fù)責(zé)策劃這次活動(dòng)。小峰聽(tīng)了非常高興。

“小伙伴們，今天我很高興，能與胡老師共進(jìn)午餐。”小鋒面向隊(duì)員們這樣說(shuō)。我也笑著說(shuō)：“隊(duì)員們，今天很高興能與大家共進(jìn)午餐。我相信在大家的共同努力下，我們中隊(duì)會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)、和諧……”

聚餐會(huì)后，我又收到了小鋒的“紅包密語(yǔ)”：“胡老師，感謝您給我與您共進(jìn)午餐的機(jī)會(huì)。您知道這可是全體隊(duì)員的心愿！我們通過(guò)與您進(jìn)餐，感謝您對(duì)我們的辛苦付出和無(wú)微不至的關(guān)懷。”讀完小鋒的這段話，我欣慰地笑了。

教育的本質(zhì)是什么？是喚醒、激勵(lì)、鼓舞和尊重。每名隊(duì)員的內(nèi)心深處都蘊(yùn)藏著巨大的情感力量，它是積極、健康、向上和美好的。我們要善于抓住教育契機(jī)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每名隊(duì)員，滿足他們對(duì)愛(ài)和賞識(shí)的需要，讓他們感受到教育的溫度。