基于互聯網+時代中職會計信息化教學研究

石華麗

【摘要】隨著我國社會經濟的不斷發展，我國的科學技術也發展迅速，尤其是進入二十一世紀以來，我國社會各方面都獲得了較大的發展，與此同時，以互聯網為依托的信息技術也發展快速。現在的人們越來越多的利用互聯網技術來幫助自己的生活和工作，大大的提高了國民生產的效率與質量?；ヂ摼W+成為一種新的形勢。在這種形勢下，中職會計的信息化也有了較大的發展。本文主要研究的就是基于互聯網+時代中職會計的信息化教學。

【關鍵詞】互聯網+ 中職會計 信息化教學

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）39-0014-01

隨著信息技術的不斷發展，互聯網+成為一種新形勢。我國的中職會計也緊跟時代潮流，廣泛的開展了信息化教學。但是，由于我國的會計信息化發展時間還比較短，會計信息化教學還不夠成熟，所以，在我國中職會計信息化教學中廣泛存在一些問題。本文主要就是對基于互聯網+時代中職會計信息化教學進行一些研究，找出其中的一些問題，并提出一些相應的解決辦法，從而促進我國中職會計信息化的教學。

1.會計信息化

會計信息化指的是將互聯網信息技術融入到會計的工作當中，將會計信息作為信息資源，利用計算機為主的信息技術來對相應的信息進行獲取、加工和傳輸等。這是新的歷史條件下社會對會計行業提出的一個新的要求，也是會計行業順應時代潮流所必須要采取的行動。會計信息化有利于將會計人員從反復冗雜的工作中解脫出來，提高會計活動的效率和質量。

2.基于互聯網+時代中職會計信息化教學中存在的一些問題

2.1對會計信息化認識不足

在傳統的會計教學活動中，很多中職學校的老師對于會計信息化認識不足，僅僅把它當作會計處理的一種新方法，并沒有認識到會計信息化對會計處理方面所產生的變革性影響。無法充分的認識到會計信息化在企業管理和改革的重要作用。在這種形勢下，中職學校的會計老師對于會計信息化教學重視不夠，對相關課程安排比較少，導致學生也不能正確的認識到會計信息化的重要作用，對會計信息化的認識僅僅停留在一個非常淺顯的層面。在這種情形下，老師和學生都無法正確的認識到會計信息化的重要作用。[1]

2.2會計信息化教學時間較少

比起其他學科，會計對于理論和實踐教學都比較重視。對于教師來說，不僅在課堂上要做好會計基礎理論知識的講解，同時，還要給予充足的時間讓其可以進行一些實踐活動。會計信息化也是如此，不僅要有充分的基礎理論知識，還要進行一些實踐活動，從而加深印象和理解。但是，很多中職學校教師在會計信息化教學過程中，僅僅對理論知識進行一些簡單的講解，實踐較少而且手段也不完善，僅僅只是讓學生做了一些簡單的上機操作。無法引起學生對于會計信息化的重視，致使學生對會計信息化的了解不夠，實踐也不充分，對我國中職會計信息化的教學產生了不利影響。

3.對我國基于互聯網+時代中職會計信息化教學問題的解決策略

3.1加強師生對于會計信息化的認識

在互聯網+時代，任何一種行業都不能脫離于互聯網而存在，企業和行業只有緊跟潮流，積極改革，充分提高對互聯網的認識和應用才能不被時代的洪荒所掩埋。同樣的，中職會計教學也不能脫離信息化而存在。要想加強中職學校對于會計信息化的教學，首先要做的就是要加強師生對于會計信息化的認識，只有在充分的了解了會計信息化的重要性之后，才會加強師生對于會計電算化的重視。這樣，老師才會在課堂上加強對于會計信息化的基礎理論知識和實踐知識的教學，學生才會在課堂上認真聽講，積極參與會計信息化的實踐活動，從而促進我國中職會計信息化的教學。[2]

3.2加強會計信息化教學的實踐活動

要想加強我國中職學校對于會計信息化的教學，除了要提高師生對于會計信息化的認識，加強理論教學之外，還要加強會計信息化的實踐教學，理論和實踐并進，只有這樣才能更好的促進中職學校會計信息化的教學。在會計信息化教學的過程中，不僅要加強對于基礎知識的教學，同時，要加強學生會計信息化的實踐能力，不僅僅停留在讓同學做一些簡單的上機操作，而是要加強其難度，提高對學生的挑戰，給予更多的時間和利用更多的方式，讓學生對會計信息化進行充分的實踐活動。加強其對于會計信息化的理解和認識，提高其會計信息化的實際操作能力，從而促進我國中職學校對于會計信息化的教學。[3]

隨著我國信息技術的不斷發展，利用互聯網進行一些相關產業的活動成為新的趨勢，互聯網+時代的到來，給人們提供了解決問題的新方式，不再是事事都要人來做，而是將更多的工作交給互聯網，讓其來解決一些繁復艱難的工作。在新的歷史條件下，中職會計教學也不甘落后，紛紛開展了信息化教學，但是由于我國中職會計信息化教學時間比較短，體系還不夠完善，使得在中職的信息化教學中產生了一些問題。為此，一些中職學校要充分對其進行一些改革創新，提高師生對于會計信息化的認識，加強理論教學和實踐教學，提高學生的理論知識和實際動手能力，從而促進中職學校會計信息化教學的發展和完善。

參考文獻：

[1]王登.基于信息化背景下會計教學模式及教學平臺改革的研究[J].財經界（學術版），2017（02）：11.

[2]鄒娜娜.高職信息化教學設計實踐與研究——以《基礎會計》課程為例[J].當代會計，2017（01）：34.

[3]徐瑋.會計信息管理系統實驗課程教學研究——基于信息化背景下教學方法優化視角[J].新會計，2016（09）：65.