如何提高小學生的數學學習效率

龔紹全

會理縣槽元鄉黃柏小學

小學生還處在學習的初期，對于學習的熱情還不夠，對老師布置的作業草草做完，應付了事。因此更應當提高學生的學習效率，使學生能在短時間內把數學知識學習的更牢固，更能理解數學知識。提高學生的學習效率，使學生在數學學習的初級階段打好基礎，為以后的數學學習提供更好的幫助。

一、提高數學學習效率的重要性

不管是小學學習還是中學學習，都需要花費時間和精力。要學好一門課程、熟練掌握一門學問，付出的時間和精力會更多。小學生的年齡小，集中注意力學習的時間非常有限，因此如何在有限的時間里學好一門課程，成了一件十分重要的事情。小學數學是數學學習剛入門的階段，學生對于剛開始的學習肯定會有所不適應，可能會出現排斥的現象，而提高學習效率能更好的使學生在有限的時間內掌握需要的知識，在注意力集中的階段掌握的知識是不容易忘記的。許多學生的學習成績不佳往往和學習效率不高有著很大的關系，小學生的年齡還小，心理承受能力普遍較差，如果成績得不到提高，會影響學生的自信心，導致學生對學習失去興趣以至于不喜歡數學。因此提高學習效率能有效的提高學習成績，增強學生的自信心。

學習效率是表示學習速度快慢的方式，提高學生的學習效率是每個老師和家長共同的心愿，在許多專家看來：學生的學習成績不佳，往往與學習效率有著很大的關系。因此學習效率在學習中占的比重特別的大，往往擁有較高學習效率的學生成績要好得多。小學生年齡小較貪玩，而對于數學來說，學習效率尤為重要。因此對于小學數學的學習，擁有良好的學習效率成為了重中之重。

二、如何提高學習效率

學習效率在學習生活中很重要，良好的學習習慣是保證高效率學習的前提。小學生本來玩心就比較重，老師可以從玩的角度來教導學生學習，讓學生在玩中體驗到學習的樂趣，對于數學的興趣會越來越高。最重要的還是要讓學生愛上數學，只有孩子真正的愛上了這門課程，才能用心的去學習、才能更加努力的學好這門課，所以在這種情況下，應當讓學生愛上數學。

1.培養孩子良好的習慣。

很多好的習慣是日積月累養成的，不可能在很短的時間里養成一個好習慣。對于小學數學，因為是剛剛正式接觸數學，因此很多學生還沒有養成好的學習習慣。同樣的，既然是剛剛接觸數學，學生們同樣沒有養成壞的習慣。好的習慣需要時間，同樣壞習慣的改正也需要時間。

隨著社會的發展，很多學生缺乏動手動腦的機會，一遇到問題便借助電子工具來解決。因此，要養成學生的自主動手和動腦能力，使他們的運算能力得到提高，漸漸地愛上動手動腦便會愛上做題，學習效率便會得到一定的提高。遇到問題應該引導學生自己解決，積極引導學生形成正確的數學觀，不僅為小學數學更為以后的數學學習奠定堅實的基礎。《小學學習教學大綱》中非常明確的指出：在小學數學的學習中，讓學生學好數學、培養起對于數學的學習興趣，養成良好的學習習慣，對于提高全民族的素質，培養有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，具有十分重要的意義。因此，養成良好的學習效率對學生的終身學習和發展都具有重大的意義。

2.如何讓孩子愛上學數學。

小學生對于新鮮事物非常感興趣，因此老師在講題的時候可以通過新奇的方法來誘導學生，使學生對于數學的熱愛程度越來越高從而愛上數學。小孩天生具有數感，尤其是在小學時期，這種模糊的計算能力，是后天精確計算能力的基礎，是不依賴于語言或者其他方面因素的。數感就是對數字的感知，如果僅僅是依靠死記硬背，學生是不會學到什么的，就算能勉強學到了一點東西，其記憶時間也是非常短暫的。所以老師應當循序漸進，使學生愛上數學，從而使學生的數感能力得到最大的發揮，從而提高學習效率。只要學生慢慢的對數學產生興趣，從日常生活中向學生引入數學思維，學生會更容易愛上數學。

小學時期是學生的數學啟蒙階段，應當讓學生了解到數學的重要性，使學生一點點的愛上數學，漸漸地便會提高學生學習數學的效率。

在小學數學的教學中，應當培養學生的動腦思維活動能力，使學生腦中有數學相關的區域變得活躍，提高對數學的理解。

3.提高學生的自主學習能力。

我們在教學中需要做到的不是要強制學生們刻苦學習，而是要啟發學生們的興趣，讓學生們自己對數學產生興趣并且能夠主動去學習。因此想要提高學生的效率和學生的自主學習能力。在此前提下必須培養學生學習數學的興趣，所謂興趣就是讓孩子愛上數學，在上一點中已經說明過了。

在我看來，讓孩子自主學習的前提是老師和學生保持良好融洽的師生關系，只有這樣學生才能聽取老師的意見，才會認真的完成老師交代的任務，如果一直呈現敵視態度或者一直對老師的態度不冷不熱，就會對老師交代的任務持無所謂的態度，從而不是很上心，更不會主動地去學習。老師的教學方法也十分重要，要讓學生學會課前預習，慢慢的學生就會習慣，養成自主學習的習慣進而大大提高學習的效率。

三、結束語

數學是一門在生活中必不可少的學科，雖然數學知識非常的繁瑣不易學習，但是使用正確的學習方法一定會使數學的學習變得簡單容易。在小學數學的學習中，不僅需要學生的配合，更需要老師使用正確的方式方法，循循善誘。從多個方面來教導學生對于數學知識的理解和學習，針對不同的學生采用不同的方法，因材施教。就一定會使學生的學習效率得到一定的提高，久而久之，數學成績也會得到提高，為以后的數學學習打下堅實的基礎。