■周 琦 翟 蓮/吉林建筑大學
在學校創新創業訓練項目的支持下,我開始了我的創業路程。在經過前期的市場調查和數據分析后,我將創業的方向定在了書籍交換這一主題,既符合了我大學生的身份,也具備相應的市場競爭力和發展前景。閱讀是人人都需要的東西,人們通過閱讀娛樂自己和充實自己,當是每個人手上的資源都是有限的,為了能夠讓書籍資源流動起來,形成一個良性循環,我們建立了交換閱讀相關APP。這樣不僅能夠提供一個平臺讓人們進行書籍交換,也能夠讓人通過書籍進行交流,起到一個社交的作用。經過一年的創業時間,平臺的也借由良好的宣傳工作打出了一定的名氣,越來越多的人在這個APP上進行注冊和活動。
這里所謂的生存不是生命的存在和延續,是指具備自己獨立的意識開始自主開辟道路,實現人生價值。傳統的文化“出門靠朋友”的依附心理在現代逐漸被淘汰,人們具備更強的獨立性和自主性。具備獨立生活和面對的能力是創新創業所必須具備的,在創業的過程中會遇到很多的困難,如果沒有獨立解決問題的能力,創業行為就無法繼續下去,遲早要停步。
抱守古訓在現代社會是不可取的思想,當今社會不同于傳統古代社會,只有勇于進取勇于去開拓才能讓自己的道路走得更加長久。“創新”是現代社會的靈魂,如果人類文明沒有創新,那么我們現在也許還處在茹毛飲血的時代。美國之所以能夠迅速崛起,這和他們文化中的冒險和尋求變革的精神有關,這種民族精神讓美國人敢想敢做,勇于抓住一切機會往上爬,這才讓他們在短短的時間里就得到迅速的發展。創業也需要具備這種不斷創新的進取心,時時打破我們固有的思維定勢,用更加活躍的眼光看待市場的發展。
創業活動是在市場經濟的環境下進行的,那么市場因素就是不可避免的問題所在,為了爭取最大的利益空間,發現新的利益增長點,就要做好市場調查工作。只有這樣子,理性不盲從才可能創業成功。如果決定好了相關的創業方向,可以到實地工廠進行實行,了解主要的情況和運作工程,掌握基本的行業規律。就業絕對不能是一股熱,沒有想清楚想明白就開始動手,投入進去,只有將前期的調研工作做好才能將創業的風險性降到最低。
在進行創業之前要提高自身的創業素質。有些大學生對創業想得太過簡單,對公司的運作和財務不具備相關的技能。對如何塑造團隊管理團隊也缺乏經驗。這些問題的存在還是因為創業者本身的創業素養不夠完善,無法解決當前出錢的各個矛盾問題。這就要求創業者在創業初始進行專業的培訓,讓他們具備相應的團隊管理和財務管理能力,讓這些常識能夠更好地幫助創業者進行創業工作。
前人的經驗能夠讓我們快速地度過創業的艱難時期,從他人的創業經驗中發現解決對策,提前做預防工作。
創業是個具有很強的實踐性的一個活動,學校應該多開展相關的活動為學生提供展示平臺。大學生可以通過創業大賽、創業計劃書大賽等實踐活動,提前進入創業階段進行模擬演練。從市場調查做起,了解市場,通過一系列的活動來磨礪自己的心智,提高自己的綜合素養。這種實踐活動,往往比在學校聽講座進步地快。這些活動的開展是為以后真正創業提供了前期工作,培養他們分析問題和解決問題的能力。
“創新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。”青少年一代,尤其是大學生是中國最具有活力的一個團體,如果只會固步自封縮在一片小小的天空下,失去去探索去發現的欲望。那么中華民族就無法屹立于世界民族之上,只會逐漸衰敗,失去民族發展的希望。創業為就業提供了更多的崗位,加快了市場經濟的發展,有利于緩解社會的壓力。雖然就業充滿了風險性,但是在這個過程中的學習是學校課堂無法提供的,高風險就代表著高收入。創新意識和創業意識絕不僅僅只是在希望創業的大學生身上看到,即使在其他的就業崗位也應該時時具備創新意識,只有創新才能促進社會更好地變革和發展。
總而言之,創業者進行創業工作不能一味地盲從,要更加理性冷靜地看待創業。要用創新創業的意識來指導行動,促進中國經濟的發展,完善自身的能力和素質。社會在快速發展,這也就意味著會有更多的機會擺在面前,創業者只要抓住機遇,迎難而上勇于進取就能夠找到自己的一片天空,打下屬于自己的廣闊領地。
[1]謝志遠.大學生創業教育與創業精神的培育[J].船山學刊,2004(3).
[2]謝相勛.論培養學生獨立創業精神的現代人格──高等教育面向21世紀的重要使命[J].樂山師范高等專科學校學報 ,2000(02).