新時代背景下青年教師政治擔當問題探究

■周寶民／海南師范大學

近年來我國高校不斷加大擴招力度，努力實現高等教育大眾化這一戰略目的。在此期間隨著學生人數的激增，高校中的青年教師在整個教師隊伍中的比重逐年上升。青年教師與大學生年齡差距小，在思維特征方面有些共同點，容易走到學生中間，大學生也更愿意與他們分享自己的觀點和看法，所以青年教師在教育教學中的一言一行甚至一個想法都會對大學生起到潛移默化的影響，教師本身有什么樣的政治意識和政治信仰，是否具有強烈的政治責任擔當，都會對大學生的政治態度產生長遠的影響，這直接關系到社會主義社會的發展方向。

思想政治教育不同于其他種類的工作，它是改造人的思想的活動，它也與其他的教育活動不同，教育的效果直接影響社會的進步，是幫助人們改造世界的教育活動。習近平總書記曾指出，高校黨組織要切實把加強青年教師隊伍思想政治建設作為高校黨建工作的一個重大而緊迫的問題來抓，關心青年教師，及時掌握青年教師思想動態，深入細致地做好思想引導工作，幫助青年教師在思想政治素質和業務素質上全面進步［1］。

目前，高校在新形勢下面臨的問題中較為突出的是高校青年教師的思想政治教育。引發這類問題的因素涉及到很多方面：有社會和家庭方面的原因，也有學校教育的影響，同時自身也存在多種因素。總的來說，我們可以從以下方面來探討：

一、社會和家庭方面的原因

在當今市場經濟全球化和經濟秩序發生深刻變革的背景下，中國傳統的思想觀念與西方的潮流文化相互博弈，多元化的思潮也在社會上涌現，以多種方式影響甚至改變著人們的原有觀念［2］。當今社會，因急功近利而落得身敗名裂的案例枚不勝舉，社會上不正常的現象日益增多顯現，如國家公務人員貪污腐敗，舞私循弊，社會的公正法治遭到質疑，城鄉之間和地區之間的貧富差距逐漸拉大等問題在社會上屢見不鮮。而精神文明建設倡導的無私奉獻，友善互助精神，真正踐行堅持的人們反而生活的比較貧苦，高校青年教師就是其中的代表。這種現狀是青年教師們不愿接受的，社會上這種強烈的反差，使他們不得不考慮自己的生計，免不了就會從內心抵制思想政治教育。

高校青年教師觀念較為開放，樂于接受新生事物，他們中間有的責任意識不強，意志力和自制力較差，容易受西方文化的影響，盲目跟風，從而羨慕西方國家的意識形態，對走社會主義道路的信念發生了動搖。當前我國社會正處于產業調整和改革轉型的關鍵時期，多元化思潮也深深影響著青年教師的觀念，因此，堅定社會主義的思想政治信念愈發重要。

二、高校方面的因素

高校是思想政治教育工作的重要場所，如果我們不重視，就會被其他意識形態占領。當前不少高校普遍對青年教師的思想政治教育工作的認識不到位，開展的形式和內容空洞乏味，缺少獎勵機制，導致了這項工作收效甚微。思想政治教育工做具有復雜性和長期性，需要高校各部門開展合作，形成合力，多管齊下。但當今形勢不容樂觀，主要表現在：

（一）高校重視程度不夠，重科研成果輕思政教育

隨著國家投入的增多，近年來高校的不斷擴招，許多高校都投入重金提升師資隊伍質量和水平，特別是重視青年教師隊伍的建設，采取多種措施和機制鼓勵青年教師積極參與對外學術交流與進修，參加培訓，然而其目的大都是為了提升青年教師的教學和科研水平，往往很少針對培養他們的政治素質。還有一些高校關于教師的思想道德方面的考核流于形式，沒有實效，這些現象造成了青年教師往往重視科研成果，而忽略了思想政治教育。

（二）教師的思想政治觀念不強

廣大青年教師自小都經過了很多年的社會主義理論的學習和思想政治方面的教育，他們對于社會主義的歷史產生和發展趨勢、當階段的社會特征具備了一定的知識儲備。但大體上看，他們的社會主義信仰并不堅定，相關理論水平也不是很高，加之青年教師缺少社會實踐的鍛煉，對當今國際形勢和時事政治缺乏敏銳的洞察力，從而導致他們思想政治觀念不強，認識不夠。

三、自身因素的影響

當今社會飛速發展，正發生著深刻的變革，這一時期也是青年教師人生觀和價值觀最易受影響的時期。青年教師雖然接受了很多年的教育，基礎牢固、知識儲量豐富、思想開放，這能幫助他們更好的在教學和科研創新上再創佳績，但當下，最大利益化被廣泛接受，個體的主體意識得到了極大的提高，而新時期的年輕教師沒有經歷過革命的洗禮，缺少艱苦勞動的體驗，思想意志不夠堅定，往往容易滋生享樂主義和個人主義，抵制腐朽思想侵蝕的能力較差。此外，高校青年教師自身的心智發展還不夠成熟，依然在處理事情方面表現出個性和片面性。開始時他們對組織參加活動表現出很高的熱情，但真正身處于活動之中時，往往獨自為戰；他們有強烈的創新變革意識，但又表現出不夠穩定的態度，這些都是青年教師心智還不成熟的表現，所以他們才容易被流行的文化所影響，思想政治素質也就有待進一步的提高。

參考文獻：

［1］教育部就加強高校青年教師思想政治工作答記者問［EB/OL］.http://news.timedg.com/2013-05/28/13840325.shtml，2013-5-28.

［2］李云玲.高校青年教師思想政治素質培養［J］.淮南職業技術學院學報，2012（6）.