高校大學生思想政治教育制度化面臨的困境研究

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一、高校大學生思想政治教育制度化面臨的困境

隨著高等教育改革的深入化發展以及社會對于大學生要求的不斷提高，許多高校的原有的思想政治教育問題逐漸暴露出來，嚴重抑制了其教學質量的提升。就現階段高校大學生思想政治教育制度化面臨的困境而言，主要表現在以下幾點：

(一)相關制度不夠健全

當前高校思想政治教育工作的制度化面臨的首要困境是來自于相關管理制度不完善且現有制度執行力不足方面的。具體來講，目前雖然很多高校都按照國家出臺的相關文件要求，積極進行了思想政治教育制度的制定，但由于許多高校普遍存在重制定輕檢查，而導致許多高校中思想政治管理制度存在冗余、遺漏的情況。同時，許多高校在開展思想政治教育的過程中，過分地依賴相關制度，使制度的作用被過分放大，以至于一些制度存在這樣或那樣的不足而難以被及時察覺和改正。

(二)思想政治教育制度實效性較差

當前高校思想政治教育制度化面臨的另一個困境就是其工作的實效性不強，即我們通常所說的“無用功”，這對于高校的思想政治教育工作而言既浪費了大量的人力、物力、財力等各種教育資源，又難以對學生起到實際的思政教育意義。具體而言，主要表現在以下幾個方面：首先，對思想政治教育制度的執行力不夠。在以往的思政教育工作中，由于思政教育工作的普遍性特征，導致高校對思政教育工作的重視多放在理論研究上，而忽視了思政教育實踐工作的開展。尤其是一些職業院校在對教師和學生進行考核時，多圍繞技術、技能方面的專業課開展，而沒有或者很少將思政教育內容作為其考核的重點，這些都對師生的思想政治教育制度執行力構成了影響；其次，大多數高校的思想政治實踐教育活動多為自上而下的形式，這種形式過于嚴肅，不符合實踐活動開展的趣味性、自主性，在這種形式下學生對思想政治教育活動的參與積極性不高；最后，許多高校在開展思政教育實踐工作過程中多注重當前活動的開展，而對其活動后續效果關注度不高，這就造成了思政教育實踐活動對大學生的影響難以長久持續下去，大多只能夠維持較短的時間。

二、促進高校大學生思想政治教育制度化的策略

(一)促進思想政治教育全面的制度化

為了更好地促進思想政治教育的制度化，需要從各個方面進行改革，單純地建立相關的制度，無法更好地促進思想政治教育全面的制度化進程。所以，需要從領導機制和組織機制等多個方面進行制度化，為此可以參考以下幾個方面：第一，目前，很多高校為了更好地進行擴招，非常重視自身硬件條件的建設，但是卻忽視了很多軟件的建設工作。因此，高校的領導必須要從思想上充分認識到思想政治教育制度化的重要性，并且在促進制度化的過程中，提供軟硬件等多個方面的支持，才能夠為思想政治教育的制度化提供完善的保障；第二，加強思想政治教育制度化的組織建設，進一步減少組織間的多個層次關系，能夠更好地促進管理效率的提升。同時，要更好地促進組織向著服務型方向的轉變，真正為思想政治教育的開展提供更好的服務。

(二)要建立完善的制度實施和監督機制

目前，根據本文的分析和論述可知，很多高校為了進一步體現對思想政治教育制度化的重視，根據黨和國家的相關指示，制定了一些促進思想政治教育開展的制度。為此，我們還需要進一步建立和完善相關的制度的實施和監督機制，才能夠使得制度化流程更加完善。具體來講，可以從以下幾個方面來做起：第一，需要進一步完善制度的實施機制，一方面：需要不斷提高教師和學生的思想意識，使得他們能夠充分認識到促進思想政治教育制度化的重要性，才能夠在教學中更好地促進制度化的實施；另一方面，需要制定完善的制度實施機制并責任到人，從而能夠使得制度的實施者能夠嚴格依照規范要求促進制度的實施過程；第二，要建立針對思想政治教育制度化的監督機制，對制度化參與者的相關行為進行有效地監督。尤其是要促進雙向監督機制的建立，使思想政治制度化實施工作在以校領導為導向下的自上而下的實行過程中，加入以學生體驗為基礎的自下而上的監督機制，促進高校思想政治教育工作制度化效率的提升。

三、結語

總之，通過上述分析我們可以清楚的看到制度化的實現對于高校思想政治教育工作的重要意義。為此，在今后的發展過程中各個高校有必要將思想政治教育制度化的實現放在其工作任務范疇中去嚴格對待，以促進其思政教育工作在新時期創新改革目標的實現。

參考文獻：

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