■吳軼韻/浙江財經大學
志愿服務是培育踐行社會主義核心價值觀的重要載體,其倡導“助人自助,樂人樂己”的精神是新時代背景下精神文明建設的重要組成部分。
忠于人民、服務人民是中國共產黨員的核心價值追求,這就要求黨員在各方面發揮服務人、引領人的作用。在大學生黨員社會活動能力有限、服務方式難以多樣化的情況下,志愿服務是一個很好的服務途徑,既符合學生黨員實際條件也符合社會需要。
學生黨員志愿服務作為高校基層黨建工作的重要抓手,是實現黨員再教育的良好途徑。深入開展“兩學一做”學習教育,著力點在于踐行黨員志愿服務。高校積極開展符合學生黨員實際的“主題黨日活動”,是推進黨員志愿服務常態化制度化的重要體現,有助于提高學生黨員的黨員意識和服務意識,體現一名學生黨員的價值。
學生黨員志愿服務的內容,涉及學生的專業學習、文化禮儀等方面,同時也有較高要求,這能夠激發他們不斷學習不斷完善自我的熱情,也是他們實現自我理想和價值的途徑。
開展學生黨員志愿服務是激發善行、貢獻社會的過程,推動社會主義核心價值觀落實到每一位學生。學生黨員的一言一行更加受到大家的關注和監督,激發學生黨員將服務意識內化于心外踐于行。
財經類高校學生黨員開展財經專業特色的志愿服務活動,能夠促進他們將課堂所學運用到實踐中,在志愿服務的過程中夯實專業理論、提升思考問題和解決問題的能力,更好地為社會經濟發展做出貢獻。
志愿服務是學生黨員接觸社會、融入社會的有效途徑,能夠激發他們投身社會實踐的熱情和活力,也是高校德育教育效果的體現。同時,有助于學生黨員在志愿服務的過程中進一步增強服務意識,樹立先進形象,從而增強高校學生黨組織的戰斗力。
我們發現,一些學生黨員并沒有深刻意識到黨員志愿服務的重要意義,有的黨員存在“有志愿者身份而無志愿者行為”的情況。此外,個別學生黨員自覺自愿參與志愿服務的積極性不高,過度依賴黨組織的安排,使得黨員志愿服務達不到預期的狀態,服務效果不理想。
由于學生黨員群體在服務能力、服務水平上的局限性,且同質性較強,導致志愿服務的形式比較單一。我們了解到,目前財經類學生黨員志愿服務的項目分為專業類和非專業類,專業類主要指與專業知識相關的經濟信息傳播、服務社會經濟發展等,非專業類主要是參與社區勞動,義務服務福利院敬老院等公益機構或中小學校獻愛心等,且非專業類志愿服務比重更大。
我們了解到,財經類高校學生黨員志愿服務活動以中心工作和特定節日活動為主,如:“3.5學雷鋒”、“七一”黨日活動、暑期社會實踐以及信用日、環保日等志愿服務,活動結束服務也隨即終止,缺乏延續性。
應充分利用網絡新媒體,大力宣傳志愿服務的專業化與非專業化相結合,尋求財經類志愿服務理念與社會經濟發展相融合,充分發揮學生黨員先進性,最大限度發揮志愿服務的育人功能。
應注重培育和挖掘亮點,整合服務資源,打造財經類學生黨員志愿服務品牌。除進行比較傳統的志愿服務活動之外,還需緊密結合財經專業特色,拓寬專業服務平臺,加強志愿服務與社會經濟的融合度,推行“學生黨員志愿者+”模式,不斷加強財經類高校服務地方經濟的能力。
應定期開展黨員志愿服務專業化培訓,建立健全學生黨員志愿服務激勵機制,使學生黨員“自覺自愿”服務成為一種習慣,確保黨員志愿服務取得成效。
參考文獻:
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