思想政治理論課中正確引導學生認識思想政治問題研究

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/南寧職業技術學院

眾所周知的是，正確教育引導大學生認識和對待思想政治問題是極為關鍵的。這關系到馬克思主義在意識形態領域的指導地位的加強，而且也可以利用思想政治課來培養中國特色社會主義事業的接班人和建設者。而高職院校是我國高等教育體系的一大內容，對于社會經濟的可持續發展發揮重要作用。在這一發展背景下，運用思想政治理論課加強馬克思主義教育就顯得極為必要。同時，思想政治作為我國特殊的社會現象而存在,在社會發展過程中具有自己獨特的地位與作用，而且可以發現思想政治問題經常受到歷史和現實的原因的影響，很多民族問題、政治問題也都與思想政治息息相關。思想政治是人類對客觀世界的反映,所以在經濟飛速發展的現代社會，人類文明雖然逐漸得到快速發展，但是思想政治對于人類精神領域的影響依舊存在，甚至在社會各個領域都飛速蔓延。所以對于工作人員來說，必須要認真做好高職院校思想政治工作，國家和政府也要為教育引導創造良好的外部環境，然后發揮思想政治課堂教學對于引導學生的重要作用。因此，相關教職人員必須要針對性地解決學生提出的思想政治問題,實現對于學生的正確引導，尤其是要幫助每一位學生區分清楚思想政治與迷信、邪教的區別,朝著科學化方向前進。

一、思想政治理論課與思想政治問題的發展現狀

(一)思想政治問題的淵源

從歷史角度來看，思想政治的確是較為特殊的文化現象，而且關系到社會的政治、經濟和文化問題，與人民群眾的精神信仰和日常生活具有極為精密的聯系。甚至在社會發展和穩定方面來看，也可以發現思想政治具有重要作用。[1]對于我國歷來的統治階層來說，思想政治其實是可以作為一種工具來統治人民，對于被壓迫的群眾來說，思想政治也可以作為自身奮斗的理由。而對于經濟飛速發展的現代，雖然科學技術發達，生活水平得到了提高，然而依舊不能忽視思想政治所發揮的作用。所以我國的大學生思想政治教育與思想政治問題關系極為緊密，尤其是很多社會問題凸顯出來,現代人民只有用思想政治才可以獲得心靈和精神上的安慰，這也就是思想政治存在的社會根源。而且人類科技的發展速度還處于較為落后的階段，宇宙的探索還有許多未解之謎需要我們人類加以探索,因此不難發現在社會主義社會仍存在思想政治現象。

(二)思想政治理論課對思想政治問題的影響

從現實角度看，思想政治利用自身特有的方式影響到了現代人們的行為方式、思想觀念和價值取向等各個方面，但是現階段，國際敵對勢力利用思想政治做一些不法之事，誣蔑中國，妄圖干涉中國內政，而且還組織了一系列反對中國政府的活動。一些教團體在這一背景下，開始向中國民眾輸出自身的觀念，希望從思想領域控制中國。所以在這一背景下，民族思想意識的承擔者和傳播者們需要承擔其自身的責任，當代大學生們必須深入了解國際思想政治領域的相關知識和發展現狀，在思想意識形態領域展開斗爭。而難以否認的是，大學階段正是當代大學生們世界觀形成發展的重要時期，這個階段的青少年容易受到外界影響，而且還喜歡接觸新鮮事物和未知領域，所以青少年難免會存在某些誤區，這時候就需要教職工利用思想政治理論課展開正確引導。所以學生現在既無法真心信仰某種思想政治，又不夠理解思想政治的本質及作用，長期受到家庭環境、學校教育和民族傳統的刺激與影響，所以很多大學生都無法科學認識思想政治問題。但是大學生承擔著建設和發展中國特色社會主義的重要任務，所以對于現代學生來說必須要做到樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，接受正確的思想政治理論課的正確引導。

二、思想政治理論課中正確引導學生認識思想政治問題的方法

(一)利用思想政治理論課加強文化教育

首先高校需要加強管理，加強校園文化建設，應做好相應的管理工作。此外，每一位教職工需要重視無傾向性的宣傳，絕對不能歧視或是鼓勵思想政治信仰，避免對大學生產生誤導。教職工必須以馬克思主義思想政治觀為基礎，引導學生正確認識思想政治觀念，借此來加強對信教和不信教學生的管理。[2]但是同樣的，教職工也不能排斥、孤立信教學生，但是也要教這部分學生不要在學校范圍內進行思想政治宣傳。只有切實解決學生的實際問題，才能正確引導學生，再加上豐富多彩的校園文化活動的舉行，這就可以在很大程度上滿足學生的精神需求，營造良好的校園文化氛圍。為了促使學生健康成長，學校教職工必須要對高校大學生進行馬克思主義思想政治觀等思想政治教育的正確引導，致力于培養社會主義事業建設者和接班人，尤其是在對唯物主義和無神論教育方面，必須要加大重視力度。這既有利于學生的身心健康和學習進步，而且也會對我們國家和社會的穩定產生深遠影響。

(二)思想政治理論課結合課外活動

對于高校來說，教職工的首要任務就是拆除大學生通往信仰思想政治的心理橋梁，這主要是因為在大學生的年齡階段，與面臨很多對于未來和人生的困惑，所以相關工作人員需要深入細致的思想政治工作，幫助學生擺脫這種困境。不然學生會把自己寄托在思想政治方面，所以高職院校應該充分把握思想政治工作的發展背景和趨勢，在信息化和大數據時代的輔助下，家職工必須加強與學生的交流與溝通，了解困擾大學生的問題。此外，學校和老師必須注重豐富校園文化生活，在很大程度上滿足大學生的精神需求，使學生免于受到思想政治的誘惑。加強大學生深度輔導和心理咨詢工作也是極為關鍵的，學生所面對的實際困難和困惑是有利于學生成長的，可以培養出具備科學價值取向和高應用技術水平的大學生。而且當前高校的滲透和傳播的形式逐漸變得多樣化，可以同樣的很多敵對勢力也開始利用思想政治對學校和學生加以滲透，思想政治極端思想的書刊、音像制品等內容也在大學校園內部傳播開來，所以建立抵制思想政治滲透和影響的思想政治教育體系是極為必要的。只有做到這些，才能提高教育效果，在最大范圍內提高高校學生自身的辨別能力。

(三)與國家政策相結合

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系 思想政治的教育是極為關鍵的，而且馬克思主義思想政治觀也可以幫助學生正確認識思想政治問題，我們黨的民族思想政治政策也是一種指導思想與理念。馬克思主義思想政治觀與中國具體實際的結合也可以幫助教職工深入了解思想政治的發展現狀，思想政治問題的基本觀點和基本政策也能夠貫穿到高校的思想政治理論課內部。所以在教師的教育過程中，必須要全面貫徹黨的思想政治信仰自由政策，凡是涉及國家利益和社會公共利益的活動都必須處于合理范圍內，所有思想政治活動都不得超越我國的憲法和法律。[3]而且經過調查和研究可以發現，思想政治問題的長期性、國際性和復雜性等多個特點會為高校開展思想政治理論課帶來一定困難，所以高校在教育引導學生正確對待思想政治問題時，必須要進行馬克思主義思想政治觀教育，為每一位大學生設置豐富多彩的社會實踐。要想實現對于大學生的思想政治正確引導，就必須滿足大學生的課余興趣需要，而且要在與時俱進的原則指導下，利用多種教育方法和途徑，幫助每一位學生加深對于馬克思主義思想政治觀的了解和把握。

三、結語

眾所周知的是，大學生是連接學校、家庭、社會等各個領域的橋梁和通道，而且會對校園、家庭、社會產生潛移默化的影響，而且馬克思主義思想政治觀的導向作用也得以發揮出來。所以建立起引導大學生樹立正確的馬克思主義思想政治觀教育體系是極為關鍵的，幫助每一位大學生正確開展意識形態領域的斗爭，維護我們國家和社會的穩定和安全。然而當前我國高校面臨著研究內容不夠全面的問題，運用馬克思主義思想政治觀教育引導學生正確認識和對待思想政治成為當前高校發展的重中之重，而教育引導的機制和體制的發展也必須被重視起來。