貴州是中國教育脫貧的典范

文_吳霓

作者近照。（作者供圖）

習近平總書記在全國教育大會上強調，堅持以人民為中心發展教育，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命。這一重要講話為扎實推進教育精準脫貧指明了前進方向。

改革開放40年來，貴州堅定不移走堅持教育優先發展的中國特色社會主義道路，積極貫徹落實習近平總書記關于教育扶貧的重要指示精神，以脫貧攻堅統攬發展大局，把教育精準扶貧作為拔窮根、扶民生的治本之策，先后啟動實施一系列政策措施，通過一系列教育扶貧政策的出臺和實施，探索出了一條具有貴州特色的教育扶貧之路。

貴州教育改革發展一直秉持以人民為中心的理念，以提升民族地區教育質量的改革目標與實踐路徑為導向。特別是黨的十八大以來，貴州教育改革與扶貧之路越走越寬，改革力度與精準度越來越大且越來越高。在實現民族地區教育精準扶貧與人才培養質量方面發生了根本性變化，教育質量顯著提升，教育治理水平逐步提高，教育改革穩步推進。全省教育發展進入了新的歷史階段，形成了民族地區教育扶貧發展的良好態勢。

堅持“輸血和造血”相結合，加大教育投入與增加有效供給，著力阻斷貧困代際傳遞。一方面，通過增加學前教育、義務教育和普通高中建設項目資金，重點加強標準化農村寄宿制學校和城鎮義務教育學校建設，新建和擴容改造普通高中學校，實現了全省所有鄉鎮公辦幼兒園全覆蓋，農村寄宿制學校基本滿足學生寄宿生活需求。另一方面，通過壓縮行政經費用于教育精準扶貧，實施特殊教育提升計劃。按照“精準資助、應助盡助”的原則，形成了從學前教育到研究生階段全覆蓋的學生資助政策體系。同時，把現代職業教育作為精準脫貧的一項戰略性舉措來抓，面向深度貧困地區和貧困人口招生辦學，在實施教育精準資助兜住底線加強“輸血”的同時，強化教育扶貧拔窮根的“造血”功能，著力從源頭上阻斷貧困的代際傳遞。

堅持“扶智與扶志”相結合，著力激發脫貧內生動力。扶貧先扶志，扶貧必扶智。近年來，貴州通過啟動實施全省脫盲再教育工程，傾力開展貧困勞動力全員培訓，全面開展對農村及少數民族地區脫盲和繼續教育，實現對脫盲再教育對象全覆蓋與脫盲教育及技能培訓，逐步消除了農村“零就業”貧困家庭。此外，通過開展宣講激發脫貧動力，通過組建教育系統“講習員”隊伍，深入學校、基層一線和貧困村，進村入戶廣泛宣講黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想以及國家和貴州省扶貧攻堅政策，為脫貧攻堅和實現小康凝心聚力，為打好教育脫貧攻堅戰筑牢了根基。

堅持“補短板與促發展”相結合，立足教育自身發展的保障目標。貴州通過統籌協調與繼續創新實施探索集團化“校農結合”的做法，將全省各級各類學校食堂農產品采購市場優先與貧困縣、貧困戶對接，初步實現了學校后勤有保障和貧困人口有增收的“一仗雙贏”局面。通過創新各類扶貧形式，夯實教育脫貧根基，聚焦精準扶貧。同時，為做好基層教師培訓，貴州省將“國培計劃”項目實施與教師教育精準扶貧緊密結合，設置專題培訓項目，加大對邊遠貧困地區、少數民族地區、革命老區和精準扶貧重點地區教師培訓支持力度，著力縮小農村教師與城市地區學校教師教育教學水平差距，實現教育幫扶措施全覆蓋，進一步提升了鄉村教師隊伍整體素質。

貴州正在全力書寫教育脫貧“奮進之筆”，將成為中國教育發展和脫貧事業緊密結合的典范，也必將在中華民族走向偉大復興的新征程中留下光輝的印記。

教育是國計，亦是民生；教育是今天，更是明天。新時代，站在歷史發展的新起點，貴州要繼續堅定不移地把教育扶貧擺在脫貧攻堅突出位置來抓，堅定不移堅持教育優先發展原則，進一步深化教育改革創新，健全立德樹人機制，切實增強教育脫貧工作的責任感和使命感，奮力開創新時代貴州教育工作新局面，為決戰脫貧攻堅、決勝同步小康提供有力保障。