文化浸潤(rùn)技術(shù) 理想托起技能

文_樊鐵鋼 武斌儒

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“立德樹人”為根本任務(wù)，構(gòu)建“輕院素養(yǎng)”育人模式，使學(xué)生在精神成人上“立”得起，在技能立業(yè)上過得硬，推動(dòng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)和精神塑造雙線并進(jìn)。

“學(xué)生時(shí)代是美好的，同學(xué)們?cè)谶@里積蓄?yuàn)^發(fā)力量，每一寸光陰都很寶貴。各行各業(yè)需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要對(duì)自己的前途充滿信心。希望同學(xué)們立志追求人無(wú)我有、人有我優(yōu)、技高一籌的境界，學(xué)到真本領(lǐng)，用勤勞和智慧創(chuàng)造美好人生。”2015年6月17日，習(xí)近平總書記到貴州視察時(shí)對(duì)職業(yè)院校的同學(xué)們寄予了殷切的期望。

牢記囑托，感恩奮進(jìn)。貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院把習(xí)近平總書記的囑托轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把辦人民滿意的職業(yè)教育促進(jìn)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)為棟梁之才作為光榮而神圣的職責(zé)使命。

以“立德樹人”為根本任務(wù)，貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，秉承“文化浸潤(rùn)技術(shù)，理想托起技能”的育人理念，堅(jiān)持以文化人與專業(yè)培養(yǎng)、氛圍營(yíng)造與內(nèi)涵提升、總體推進(jìn)與重點(diǎn)實(shí)施、整體統(tǒng)籌與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，實(shí)施文化浸潤(rùn)、匠心圓夢(mèng)、環(huán)境文化體系三大工程，搭建“理想+文化+技能+素養(yǎng)”的育人體系，按照“分階段有特點(diǎn)，重養(yǎng)成求實(shí)效，全過程不斷線，以學(xué)生為本，全面發(fā)展，協(xié)同育人”的思路，構(gòu)建“課程+實(shí)踐+評(píng)價(jià)”的“輕院素養(yǎng)”育人模式，使學(xué)生在精神成人上“立”得起，在技能立業(yè)上過得硬，推動(dòng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)和精神塑造雙線并進(jìn)。

一系一品筑“輕院素養(yǎng)”模式

學(xué)院建立“輕院素養(yǎng)”課程模塊，采用“課程+活動(dòng)”的組織形式，全方位、多維度、分層次培育學(xué)生素養(yǎng)。

創(chuàng)新實(shí)施路徑，合理設(shè)計(jì)課程體系。以校園文化為基礎(chǔ)，制訂“思想政治、行為養(yǎng)成、實(shí)踐創(chuàng)新、人文科學(xué)、身心健康、職業(yè)素養(yǎng)”六大“輕院素養(yǎng)”模塊，構(gòu)建學(xué)生素養(yǎng)培育課程體系，有力促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和發(fā)展自信。

建立評(píng)價(jià)體系，提供質(zhì)量保障機(jī)制。構(gòu)建以“學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系”和“學(xué)生素養(yǎng)工作評(píng)價(jià)體系”為主體的“輕院素養(yǎng)”質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。根據(jù)六大模塊量身定做實(shí)踐活動(dòng)，成功打造以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心的“紅五月”主題文化活動(dòng)月和以彰顯工匠精神、技能成才為核心的技能素養(yǎng)文化活動(dòng)月兩張名片，采用“素質(zhì)學(xué)分”對(duì)學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

打造“一系一品”，突出校園文化特色。構(gòu)建以提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)品質(zhì)為核心，融合行業(yè)企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的“一系一品”文化育人平臺(tái)。全院各系部緊緊圍繞學(xué)生思想政治工作主線和專業(yè)職業(yè)特點(diǎn)，培育和打造了“微笑經(jīng)管”“質(zhì)量建工”“多彩藝術(shù)”“數(shù)說(shuō)信息”“出彩機(jī)電”“健康輕工”“最美人文”等7個(gè)校園文化特色品牌。

技以載道 匠心圓夢(mèng)

構(gòu)建貴州高職院校綜合素養(yǎng)課程體系。根據(jù)“輕院素養(yǎng)”課程模塊，開展基于素養(yǎng)培養(yǎng)的校本化課程研究與開發(fā)，《勞作教育》《黔學(xué)文化》等特色課程深受學(xué)生歡迎。6大類21門課程和20種活動(dòng)共同搭建了“輕院素養(yǎng)”課程體系和實(shí)踐平臺(tái)，有效提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

第三屆（2018）全國(guó)工商企業(yè)管理技能大賽現(xiàn)場(chǎng)總決賽開幕式在貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。（貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖）

搭建“輕院素養(yǎng)”質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理平臺(tái)。創(chuàng)建了融學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)與教育管理于一體的綜合管理平臺(tái)，通過對(duì)培育質(zhì)量的監(jiān)控、評(píng)價(jià)與保障體系建設(shè)，促進(jìn)了育人工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)生文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與協(xié)同推進(jìn)，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

文化技能雙育人，學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生出彩。“輕院素養(yǎng)”有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生連續(xù)幾年參加中國(guó)-東盟教育交流周、中國(guó)（貴州）國(guó)際民族民間文化旅游產(chǎn)品博覽會(huì)、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽等的志愿服務(wù)，突出的表現(xiàn)得到了各兄弟院校師生和國(guó)際友人的一致好評(píng)，充分展示了貴州高職院校學(xué)生良好的素質(zhì)形象。

近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)技能大賽上獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)和省賽240余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；健美操代表隊(duì)獲全國(guó)全民健身操舞大賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)6項(xiàng)；在獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生、三好學(xué)生等21個(gè)類別的國(guó)家級(jí)、省級(jí)和院級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先中獲獎(jiǎng)達(dá)17613人次，年均獲獎(jiǎng)學(xué)生人次占33.59%。

黨建引領(lǐng) 再書華章

按照“明德修身融輕院素養(yǎng)，精技立業(yè)鑄創(chuàng)新人才”的思路，形成了以“輕院素養(yǎng)”課程和工作體系為抓手的學(xué)生素養(yǎng)育人品牌。

黨團(tuán)組織建設(shè)始終圍繞堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，唱響主旋律，成效顯著。學(xué)院黨委被評(píng)為“貴州省機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨建工作先進(jìn)黨委”，獲“全省五好基層黨組織”等省委、省委教育工委表彰的基層黨組織15個(gè)；獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)黨員、教師33人次，獲全省高校五四紅旗團(tuán)總支2個(gè)。

以“六結(jié)合”建立學(xué)生精神成人實(shí)施路徑。即與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、專業(yè)特色、素質(zhì)教育、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、新媒體建設(shè)等相結(jié)合打造核心價(jià)值文化、技術(shù)技能文化和志愿服務(wù)文化，初步形成了“黔學(xué)講堂”“讀書分享會(huì)”“志愿服務(wù)”等文化品牌。

學(xué)院先后榮獲全國(guó)“第四屆黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”“全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)?！薄叭「咝Ｐ@文化活動(dòng)月先進(jìn)集體”等榮譽(yù)；榮獲高校無(wú)償獻(xiàn)血一等獎(jiǎng)2次，二等獎(jiǎng)3次；“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)連續(xù)三年獲評(píng)為優(yōu)秀組織單位，3支隊(duì)伍被評(píng)為國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，6支隊(duì)伍為省級(jí)團(tuán)隊(duì)。

在2016年貴州省高等職業(yè)教育改革發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)上，“輕院素養(yǎng)”育人模式作為貴州高職教育文化育人交流的品牌亮點(diǎn)，得到來(lái)自貴州省教育廳主要領(lǐng)導(dǎo)和全省各市（州）教育局、高職院校的充分認(rèn)可。

站在新起點(diǎn)，立足新時(shí)代，肩負(fù)新使命。貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在黨的十九大精神指引下，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，著力打造以“創(chuàng)新協(xié)同、智能智慧、開放包容、生態(tài)美麗”為特色的升級(jí)版，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為貴州決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，決勝同步小康，開創(chuàng)百姓富生態(tài)美的多彩貴州新未來(lái)作出新的更大貢獻(xiàn)。