聽說,三角梅幾乎一年四季都綻放,幾乎一年四季都凋零,大概有三種顏色,會散發(fā)出淡淡的清香,就像這布滿陽光香味的校園。
我認(rèn)識他,在那年秋季,和風(fēng)吹拂,空氣中摻雜著三角梅的淡淡清香,他信手闊步在飄零的花朵下,抬頭,低頭,又抬頭,又低下了頭,停止了腳步,緊鎖著眉頭,思索著什么。他在這里看花,我在不遠(yuǎn)處看他。琢磨著,躊躇著,和風(fēng)正好,陽光不燥,陣陣秋風(fēng)吹散了我浮躁的心情,抬頭看見陽光柔和灑在他溫暖的臉龐和洋溢著幸福光暈的空氣。我多想走近他,可我不敢。
此后,我經(jīng)常碰到他,我知道了他是誰,在同學(xué)眼中,他非常嚴(yán)厲,但在我眼中,卻是和我們一樣在花園漫步的老小孩。他是我們的長輩,大概三四十歲,但卻青春洋溢,充滿著朝氣,他那厚厚的鏡片,正如所看到的一樣,是他學(xué)識的象征,他即使失去了年輕的軀殼,時(shí)光卻仍舊帶不走他的朝氣蓬勃。我多想走近他,可我不敢。
他總是很忙碌,一直不停,不停地走,不停地工作,是在為我們操勞,是在為我們擔(dān)心,是在為我們奔波,我不想看他這樣,我怕在他額頭多幾條橫睡的“波浪線”,我怕在他青絲里悄悄摻進(jìn)白發(fā),但他卻總是這樣。你有沒有聽到他遺留在石板路上的零碎腳步聲?你有沒有目睹夏日課堂上他流下的汗水?你有沒有聽到他漫步校園的陣陣咳嗽?我多想走近他,可我不敢。
修修整整的挑三揀四,是一門藝術(shù)。即使枯葉被剪,卻還能冒出新芽。我們像極了小樹,他為我們指出缺點(diǎn),改正毛病,無微不至,給我?guī)硪幻钻柟猓o我?guī)硪坏斡曷叮o我?guī)碜罹牡暮亲o(hù),我享受著他帶來的美好,學(xué)習(xí)著他高高的品德。我多想走近他,可我不敢。
我是個不禮貌的孩子,換句話說,我是懦弱,是膽小怕事,是太討厭我的無能為力,是太討厭我的喜歡又不敢接近,一次又一次,近了近了,又害羞的回避,又漸行漸遠(yuǎn),我看到了希望,又換來了失望,我多想走近他,可我不敢。
三角梅謝了,卻默默無聞的為這校園吐露著清香,而他,是這校園的一縷陽光,是我們的好伙伴,一直像三角梅一樣陪著我們,他就是可尊可敬的老師:阿波羅。我想,這樣叫你,不會介意吧?
我總期待,在這花開的時(shí)節(jié)某個彌漫花香的校園與你的身影不期而遇,笑著說聲:“老師,花開了”。
謝謝你與我同行,在這花香漫溢的花季。