關于中華優秀傳統文化融入高校校園文化建設的思考

■王亞萍 姚 妙 梁愛萍／西安醫學高等專科學校

隨著我國社會經濟的快速發展，我國對外開放程度不斷加深，大量的外來文化對我們的日常生活產生了一定的影響，尤其是對于廣大青年學生來說，他們更加傾向于接受新鮮事物，導致外來文化在大學校園中蔓延速度非常快，而這些外來文化不僅會給大學生的生活學習帶來影響，而且還會影響大學生的價值取向，為此必須要加強大學校園文化的建設，通過將傳統優秀的中國文化在大學生群體中進行推廣與普及，能夠快速促進大學生的身心健康發展，強化大學生的文化自信心。

一、當前高校校園文化發展存在的問題

（一）外來文化以及市場經濟導致校園文化缺乏內涵

在當前社會環境下，人們的思想觀念發生了翻天覆地的變化，尤其是當代大學生很容易受到社會上不良風氣的影響，導致大學生的是非觀念、價值取向、行為處事原則發生巨大改變，尤其是少量大學生過早受到社會不良風氣的影響導致存在拜金主義、利己主義，很多的大學生為了自身享樂不惜選擇網絡貸款的方式提前消費，但是卻無力償還，被列為失信人名單，不僅給自己的人生造成了影響，而且也辜負了家長和父母的期望。甚至很多大學生還不上網絡貸款而選擇自殺，過早地結束自己的生命［1］。由此可見，在當前社會中由于沒有對大學生的思想觀念進行深入地分析，也沒有能夠幫助他們樹立正確的思想文化，導致他們的思想水平受到影響。很多大學生開始接受西方文化的節日風俗和習慣，而傳統文化的風俗習慣卻受到冷落，例如大學生過圣誕節、情人節非常普遍，每到節日期間商家也會通過特色的節日裝扮來吸引大學生的目光，而對于傳統文化中的春節、端午節等卻沒有全面的關注，導致很多的傳統文化習俗逐漸丟失。

（二）網絡文化對校園文化的影響導致人們氣氛淡化

網絡作為我們日常生活溝通和交流的重要工具，不僅能夠促進信息的傳播，而且也能夠給各種各樣復雜的信息提供傳輸的平臺，這樣就導致大學生在不知不覺的過程中，接受到網絡上的不良信息產生負面影響。例如很多的大學生沉迷于網絡游戲，甚至逃課玩游戲，不僅造成大學生身心健康受到影響，而且對于大學生的自控能力也產生非常嚴重的問題。

隨著現代社會的快速發展，思想政治工作的開展存在許多方面的問題，尤其是信息技術、網絡技術的快速普及，導致對高校大學生的思想政治工作產生了非常嚴重的挑戰。

二、在高校校園文化建設過程中融入優秀傳統文化的必要性

（一）提高校園文化的內涵

中國優秀的傳統文化，經過五千年的沉淀，其自身所蘊含的人生哲理、道德情感非常深厚，在當代高校校園文化建設的過程中，必須要保證大學生能夠肩負起文化傳承的責任，促進傳統文化不斷發揚光大。通過對于中華優秀文化的傳承，能夠提高校園文化的建設內涵，在校園文化傳承的過程中能夠促進學生的文化活動更加地豐富多彩，而且也能夠對傳統文化進行深入地挖掘，讓廣大青年學生更多地關注傳統優秀文化。另外在傳統文化不斷發展的過程中，也能夠與當代的文化相結合，保障對于傳統文化進行深入地改革，讓傳統文化的內涵更加地豐富。

（二）樹立正確的價值觀念

在經歷漫長歲月的積淀之后，傳統中國文化的價值觀念能夠對于人生成長具有非常積極地促進作用，例如自強不息、厚德載物、誠實守信的思想價值觀念，能夠讓廣大學子嚴于律己，不斷提高對于自身思想道德的約束，而且也會糾正當代青年大學生的思想價值觀念存在的偏差，提高大學生思想文化的整體質量，通過對于傳統文化價值觀念的融合也能夠提高大學生的整體水平，幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高大學生的學習效率。

三、傳統文化與高校校園文化融合的主要策略

（一）將傳統文化融入校園文化建設體系的培養目標之中

在高校校園文化建設的過程中，必須要加強對學生的積極引導，只有讓學生充分認識到傳統文化的重要性，才能夠從內心深處渴望對傳統文化的了解。在傳統文化與校園文化融合的過程中，必須要積極的將文化與校園文化體系建設相融合，在制定培養方案的過程中，還應該對學校課程的具體內涵進行分析，通過在通識課程中加強對于傳統文化的教育，向學生傳授優秀的思想文化，另外也可以將經典的傳統文化內容轉變為專業課程，讓學生了解傳統文化。例如在對外漢語課程教學中可以開設《傳統文學名著鑒賞》的課程，讓學生掌握中國古代的文學名著，理解名著中所蘊含的深刻思想，在與外國人進行溝通和交流的過程中，能夠介紹傳統文化，讓外國人更加了解中國傳統的思想觀念，提高對外漢語溝通和交流的整體質量，也讓學生能夠在工作和學習中發揮出傳統文化的優勢。

（二）加強文化建設，提高大學生的思想文化底蘊

在校園文化建設的過程中，精神文化建設密不可分，為了能夠提高廣大師生的思想文化內涵，保證大學生的精神追求與時代相接軌，必須要促進高校校園精神文化的建設。

首先可以將校訓、校歌融入傳統文化，讓學生能夠在牢記校歌、校訓的過程中，感受到傳統文化的魅力。其次還可以通過大學生社會實踐，讓廣大青年學子積極地參與到社會實踐的過程中了解傳統文化，例如可以通過參觀博物館、文化宮的方式來加強對于傳統文化的了解。再次，教師還可以通過申報優秀傳統文化的課程挖掘傳統文化的經典內容，讓廣大學生感受到經典傳統文化的藝術魅力和文化價值，最后，在高校教學研究的過程中，也必須要積極挖掘本土的優秀文化，只有對地區特色文化進行深入地研究，才能夠讓廣大學生感受到藝術文化的魅力，提高學生的學習效果［2］。

（三）充分運用物質文化作為載體

在高校校園文化建設的過程中，必須要通過物質文化作為載體，才能夠提高文化宣傳的整體效果，首先高校必須要加強對圖書館、教學樓等建筑進行建設，讓學生能夠充分地感受到傳統文化的魅力，其次在學校校園景觀規劃的過程中，也應該融合傳統的園林景觀設計特點，讓學生能夠在古色古香的環境中深刻地把握中國優秀傳統文化。再次，通過對于校園物質文化環境與傳統文化建設相結合，讓中國傳統文化融入到一草一木、一花一葉之間，讓學生能夠感受到傳統文化的整體內涵。

四、結語

任何一個高校都有其獨特的校園文化，而校園文化也能夠體現出大學校園的辦學質量，從目前來看在高校校園文化建設的過程中，必須要堅定不移地加強對于傳統文化的融合，保證校園文化的思想內涵更加地豐富，促進大學生對于傳統文化的理解與把握。