淺談多媒體和網絡技術對鋼琴教學及演奏的滲透

■翟玥坤／鄭州師范學院

隨著多媒體以及網絡技術的不斷發展以及進步，傳統的鋼琴教學以及演奏形式已經被打破，當前的鋼琴教學以及演奏更多地跟多媒體以及網絡技術進行了結合。這使得鋼琴教學模式不再枯燥單一，課堂氣氛更加活躍熱烈，學生的學習興趣得到了很好地激發，課堂效率也因此得到了很大提高。

一、在鋼琴教學過程中如何加入多媒體

（一）借助多媒體可以讓學生欣賞更多更好的音樂視頻資料

對于一些教學環境受限的高校而言，其在校學生很少有機會可以欣賞到一些非常好的音樂視頻資料，借助多媒體之后，我們可以有效地改變這種局面。教師可以不定期地把教學課堂進行轉移，組織學生到具備電腦、音響等多媒體設備的教室進行上課。在課堂上教師可以播放一些精選的名家名曲作品或者包括一些充滿震撼力的音樂會演奏現場，這種如臨現場的親身體驗不僅能夠幫助學生認識更多的名家以及優秀作品，同時也能更加真實地感受藝術的魅力與感染力。

（二）借助多媒體讓學生進行課余訓練

隨著現在社會經濟條件的改善，越來越多的學生都具備一臺自己的電腦，與此同時，現在也出現了越來越多的電腦APP軟件，其中包括很多音樂訓練軟件。在學生的課余訓練當中，我們完全可以借助這些軟件，例如“EarMaster”APP，教師可以借此軟件來訓練學生的節奏感，而且學生也可以在這個平臺上進行分享，跟其他熱愛音樂的APP用戶進行積極地交流、討論；又例如像“音樂大師”這個APP，學生可以在這個平臺上試著創作一些自己的作品，在這個過程中，可以不斷鍛煉以及挖掘學生的想象力、創造力。這些無疑都能夠幫助學生在音樂道路上快速成長。

二、在鋼琴演奏方面如何利用多媒體

隨著科技的日益成熟，怎樣更好地把一些高科技成果融合到傳統的音樂會上，是現在很多專業人士討論的熱點問題。對于一些層次較高的鋼琴音樂會而言，一旦現場有交響樂隊來演繹音樂協奏曲，不僅整個音樂會的質量會因此得到很大提升，而且鋼琴演奏者的水平也可以得到很好的闡釋。眾所周知，越好的音樂交響樂隊就面臨著越高的成本，而且受到像時間、地點、檔期等其他許多現實因素的影響，很多鋼琴音樂會都無法通過交響樂隊來演繹音樂協奏曲。而現在有了多媒體設備以后，我們完全可以利用電腦、音響、燈光、PPT、視頻動畫等來演繹音樂協奏曲，并達到一樣震撼人心的舞臺效果，甚至在有了多媒體設備以后，音樂會對于觀眾而言不再僅僅是一場視覺上的盛宴，而是一場視覺與聽覺雙層感受的音樂體驗。

三、網絡技術如何滲透于鋼琴教學以及演奏

（一）借助網絡搜索對音樂家及其優秀作品進行學習

對于教學經驗豐富具有足夠文化底蘊的鋼琴教師而言，在對一些音樂作品進行講解時，一定會涉及到作品的創作背景、作品所體現的靈魂主題以及作曲家的作曲風格等。互聯網有著龐大的搜索功能，各種音樂資源應有盡有，那教師在對作品進行講解前，可以提前安排學生利用課余時間對作品以及其作曲家提前進行了解，在對作品有了初步的認識以及了解之后，在課堂上可以盡情地跟教師以及其他同學分享交流自己的看法，這樣不單單提高了課堂效率，更重要的是，它能夠讓學生對這些作品以及作曲家有著更深刻的理解，而不是只停留在表面皮毛之上，日后，在把握其他音樂作品時學生也可以做到更加準確。

（二）借助網絡論壇進行分享交流

當用電腦對“鋼琴論壇交流”進行搜索時，立馬會涌現大量的鋼琴論壇搜索結果，學生可以自主選擇其中較好的論壇，也可以聽取老師的推薦，像“蟲蟲鋼琴論壇”以及“星夜鋼琴論壇”是目前比較權威以及火熱的兩個論壇。在這些論壇里，學生可以盡情地分享自己的音樂作品，也可以欣賞評論別人的音樂作品，除此以外，在論壇里可以跟來自全國各地的音樂愛好者一起交流討論，其中包括一些非常專業的音樂教師。

（三）充分借助各種網絡資源的力量

目前，網絡資源十分豐富，因此我們所能夠使用的資源空間范圍將越來越大。我們可以借助網絡技術搜索我們喜愛或者需要的曲譜、視頻等，也可以對我們喜愛或者需要的一些音樂、錄音等進行下載。當然，在如今購物十分便利的電商時代，我們也可以通過網絡購買我們所需要的鋼琴、書籍資料、CD等等。

綜上所述，多媒體與互聯網的綜合運用使我們當前的鋼琴教學以及演奏展現了另一番景象，無論是對于鋼琴教學而言，還是對于鋼琴演奏而言，多媒體與互聯網的出現不僅是為我們提供了一個有力的可以借助的平臺，同時，它們也開拓了鋼琴教學以及演奏的成長空間。隨著科學技術日新月異，我們應該緊隨時代的腳步，拓寬自己的眼界，借力高科技成果去更好地實現我們的鋼琴教學以及演奏。

參考文獻：

［1］程松野.淺談多媒體和網絡技術對鋼琴教學及演奏的滲透［J］.藝術科技，2017，30（08）:391.

［2］向穎.淺談多媒體和網絡技術對鋼琴教學及演奏的滲透［J］.好家長，2017（66）:233.

［3］李嵬，但夏.淺談多媒體和網絡技術對鋼琴教學及演奏的滲透［J］.科技信息（科學教研），2008（05）:38，100.

［4］杜青蘭.淺談多媒體和網絡技術對鋼琴教學及演奏的滲透［J］.長春師范大學學報，2017，36（10）:158～159.