淺談多媒體和網絡技術對鋼琴教學及演奏的滲透

■翟玥坤／鄭州師范學院

隨著多媒體以及網絡技術的不斷發展以及進步，傳統的鋼琴教學以及演奏形式已經被打破，當前的鋼琴教學以及演奏更多地跟多媒體以及網絡技術進行了結合。這使得鋼琴教學模式不再枯燥單一，課堂氣氛更加活躍熱烈，學生的學習興趣得到了很好地激發，課堂效率也因此得到了很大提高。

一、在鋼琴教學過程中如何加入多媒體

（一）借助多媒體可以讓學生欣賞更多更好的音樂視頻資料

對于一些教學環境受限的高校而言，其在校學生很少有機會可以欣賞到一些非常好的音樂視頻資料，借助多媒體之后，我們可以有效地改變這種局面。教師可以不定期地把教學課堂進行轉移，組織學生到具備電腦、音響等多媒體設備的教室進行上課。在課堂上教師可以播放一些精選的名家名曲作品或者包括一些充滿震撼力的音樂會演奏現場，這種如臨現場的親身體驗不僅能夠幫助學生認識更多的名家以及優秀作品，同時也能更加真實地感受藝術的魅力與感染力。

（二）借助多媒體讓學生進行課余訓練

隨著現在社會經濟條件的改善，越來越多的學生都具備一臺自己的電腦，與此同時，現在也出現了越來越多的電腦APP軟件，其中包括很多音樂訓練軟件。在學生的課余訓練當中，我們完全可以借助這些軟件，例如“EarMaster”APP，教師可以借此軟件來訓練學生的節奏感，而且學生也可以在這個平臺上進行分享，跟其他熱愛音樂的APP用戶進行積極地交流、討論；……