高校網絡思政教育宣傳現狀與對策研究

周墨林

隨著時代不斷發展，我國教育改革逐漸深化，為高校的思政教育發展帶來了全新的機遇。當前，教育部門明確指出，以構建一級與二級大學生思政教育評價體系為總體的規劃目標，尤其是對校園網絡登記、專題網站建設以及相關制度等方面的建設，以此來保證高校網絡思政教育工作逐漸重要化、體系化和專業化。

一、高校網絡思政教育宣傳現狀

現階段，受傳統理念影響，我國高校思政教育宣傳工作人員自身的宣傳理念與思想傳統落后，宣傳模式過于保守，對于當前時代新興的網絡媒介存有強烈的懷疑態度與抵觸心理，并且高校的領導者對于思政工作的宣傳重視力度不足，導致工作開展效率不高，效果不明顯。當前，信息技術不斷發展，受西方文化的沖擊，網絡文化逐漸多元化，網絡環境對當代大學生的思想影響較大，致使其自身的價值觀、人生觀、世界觀、政治觀逐漸與實際產生偏差，道德素養不高。同時，部分高校對校園網建設力度不足，導致相關的網絡監管力度薄弱，輿論問題頻發，難以有效解決。在課堂思政教育開展過程中，課堂效率不高，互聯網技術應用比較少，課堂氣氛不夠活躍，教師與學生之間的交流嚴重缺乏，學習效果不佳[1]。

二、提升高校網絡思政教育宣傳的對策分析

(一)加強對高校思政教師自身的信息素養培養

在當前的時代背景下，信息技術快速發展，對于高校思政教師自身的素養水平要求也越來越高，基于此，應加強對高校思政教師自身的網絡意識、綜合素養以及專業水平的提升，尤其是現階段的思政教師自身的思想覺悟與網絡意識不高，馬列主義與三個代表的重要思想與意識觀點不強，嚴重影響高校網絡思政教育的宣傳效率。因此，應重點培養相關工作人員與教師的自身素養水平與專業能力，利用相對完善的培訓，強化當前高校網絡思政教育平臺自身的互動性與共享性，以此來加強思政教師與學生之間的交流與溝通，從根本上清除負面輿論對網絡思政宣傳工作的不良影響。受計算機網絡技術的影響，在高校網絡思政教育開展過程中，相關工作人員應重點對思政教師網絡教學模式的應用進行加強，充分利用信息技術自身的優勢，強化馬列主義的薄弱環節，同時積極促使高校學生創新思維，改變當前的學習方法，對于思政教育中的重點、難點甚至是熱點話題進行有效的交流與討論，以此來促使學生完善自己的內心世界。與此同時，思政教師還應幫助高校學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀以及政治觀，結合實際情況，利用創新的教學理念與教學模式充分將思政教育融入到學生的日常生活中，從根本上提升高校網絡思政教育宣傳效率。

(二)為學生營造良好的網絡思政學習氛圍

現階段，高校團組織是思政教育發揮的主要途徑，在宣傳理念與宣傳模式的創新過程中，高校思政教師應注重多元化教學理念的應用，利用有效的形式進行網絡體系的構建，例如，團體組織、班級、社團組織等，對學生自身的思想進行靈活的掌控，以此來保證網絡思政教育效率。例如，在實際的開展過程中，相關思政教師可以利用觀看相關的思政教育視頻、開展思政知識辯論大賽等活動，為學生營造良好的思政學習氛圍，從根本上加強正能量的傳播，以此來培養學生的團結精神、進取精神以及創新精神等。利用網絡信息技術的優勢，對學生進行自律教學，同時制定相關的行為準則與道德規范，以此來培養良好的自律意識，形成正確的價值觀、人生觀以及政治觀，降低網絡對思政教育宣傳的負能量影響，利用良好的學習環境促使學生提升自身的綜合道德素養，用正確的態度對待網絡思政教育。同時，加強網絡技術防范意識與法律意識，構建綠色的網絡信息環境與教育環境，以此來保證高校思政教育宣傳工作有效開展[2]。

(三)豐富高校網絡思政教育宣傳內容

高校網絡思政教育宣傳內容是思政教育開展的基礎，也是網絡思政教育的形象，因此，應加強對高校網絡思政教育宣傳內容的豐富，利用生動、有趣、形象以及富有感染力的內容引起學生的學習興趣，從而提升網絡思政宣傳效果。高校思政網絡與一般的網絡具有明顯的區別，與商業網站不同，因此，應注重高校思政網內容與時代的相符性，正確把握當前的主流思想，同時與時事變化相結合，要求內容與高校學生的實際生活、工作以及思想接近，從根本上發揮思政網的作用。同時，將社會主義核心價值觀與學生感興趣的事物相融合，利用多種形式對高校學生進行思政教育引導，幫助學生形成良好的社會觀、人生觀、政治觀以及價值觀，用積極健康、陽光的心態成長，以此來保證高校學生形成完善的思想品格，成為綜合素養較高的人才，為我國的社會發展做出貢獻。

三、結語

綜上所述，在高校網絡思政教育宣傳工作開展過程中，應積極對網絡教育內容進行豐富，加強對網絡不良輿論內容的控制與抵制，同時加強對高校思政教師自身信息素養培養，為學生營造良好的網絡思政學習氛圍，以此來保證網絡思政教育宣傳效率，促使學生形成正確的人生觀與價值觀，為以后的發展奠定基礎。

[1]于艷娜.高職院校網絡思政教育宣傳現狀與對策研究[J].時代教育,2016(16):99.

[2]安瑞平.高校網絡思政教育的宣傳現狀和策略初探[J].新校園(上旬),2016(07):145.