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新技術環(huán)境下的圖書館員專業(yè)化發(fā)展路徑探索

2018-11-14 20:21:49呂矗晶
長江叢刊 2018年3期
關鍵詞:圖書館員圖書館信息化

呂矗晶

伴隨著科學技術的飛速發(fā)展,許多高端科技成果得到了廣泛運用,數(shù)字化、網(wǎng)絡化成為圖書館建設與發(fā)展的必然趨勢,要想充分發(fā)揮出現(xiàn)代圖書館的優(yōu)勢,專業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤為關鍵。本文在闡述新技術環(huán)境下圖書館事業(yè)發(fā)展對圖書館員專業(yè)化發(fā)展提出的要求基礎上,圍繞新技術環(huán)境下的圖書館員專業(yè)化發(fā)展路徑進行探索。

一、新技術環(huán)境下對圖書館員專業(yè)化發(fā)展提出的要求

(一)善于管理和運用信息資源,具備較強的信息資源組織能力

作為一名優(yōu)秀的圖書館員,要具備較強的信息資源組織能力。在組織網(wǎng)絡信息過程中,要充分把握網(wǎng)絡信息的特征,選擇適宜的工具,使碎片化、雜亂化的信息變得有序化,為用戶使用提供方便,這是圖書館工作的最終落腳點。伴隨著信息化圖書館的建設與發(fā)展,使專業(yè)人員面臨著前所未有的挑戰(zhàn),要努力改變工作方式,提高工作效率,要對紛繁復雜的網(wǎng)絡信息進行選擇性提煉,分門別類地集中起來,將精品信息推送給用戶。因此,是否具備較強的信息資源組織能力,成為衡量圖書館專業(yè)人員的重要標準,是必備的基本功之一。

(二)把握學科發(fā)展新航向,不斷增強信息開發(fā)能力

在信息飛速發(fā)展的時代,信息成為最有價值的資源,用戶對信息的要求也不斷發(fā)生變化,在這種情況下,傳統(tǒng)圖書館的弊端日益凸現(xiàn),信息資源共享成為網(wǎng)絡圖書館最大的優(yōu)勢。依托數(shù)字信息技術,數(shù)字資源建設聯(lián)盟得以構(gòu)建,實現(xiàn)了館藏資源的聯(lián)合,能夠滿足用戶多元化需求。新技術環(huán)境下,圖書館專業(yè)人員要意識到問題的嚴重性,要牢固樹立信息先進性理念,以最前沿的專業(yè)知識充盈自己,準確把握用戶的需求情況,將信息開發(fā)置于首要位置,把握學科發(fā)展新航向,不斷增強信息開發(fā)能力。與此同時,也要摒棄傳統(tǒng)觀念,善于與同行交流,群策群力,共同建設圖書館網(wǎng)站,以此來實現(xiàn)不同圖書館之間的信息聯(lián)合。

二、新技術環(huán)境下的圖書館員專業(yè)化發(fā)展路徑

在明確新技術環(huán)境下圖書館員專業(yè)化發(fā)展的新要求基礎上,可從如下幾個方面著力:

(一)強化對信息化服務方法的掌握及運用

21世紀被稱為信息時代,知識隨時都在發(fā)生著日新月異的變化,更新周期越來越短,各行各業(yè)間的競爭愈演愈烈,這使得用戶對信息服務的要求不斷提高,信息優(yōu)化成為圖書館工作最重要的內(nèi)容。因此,專業(yè)人員應該以新的高度審視自己的工作,不能僅滿足于基礎性服務,要不斷提高自己的信息綜合素質(zhì),將目光投向更高層次的領域,為用戶提供個性化、優(yōu)質(zhì)化服務,使他們在搜索、使用信息過程中遇到的問題都能得到化解。

(二)重視促進圖書館工作的信息化

圖書館的發(fā)展會受到諸多因素的影響,服務水平能否提高,關鍵在于圖書館是否擁有大量綜合素質(zhì)高、技術過硬的圖書管理員。盡管可以從不同角度對圖書館的水平進行評價,但學術水平占據(jù)了最主要的地位。圖書館工作本身就具備較強的科學研究性質(zhì),管理人員如果不具備較高的專業(yè)能力、把握不住其中的規(guī)律,將無法勝任這一工作。在這樣的背景下,專業(yè)人員要具備一定的開發(fā)與研究能力,這是提高工資效率最有力的途徑。因此,圖書館員應增強創(chuàng)新意識,努力開發(fā)高質(zhì)量信息,使用戶獲得良好的情感體驗。為了實現(xiàn)這一目標,就要牢固樹立終生學習理念,不斷提高自己的專業(yè)水平,從容迎接時代挑戰(zhàn)。

(三)構(gòu)建圖書館員專業(yè)發(fā)展共同體

圖書館員專業(yè)化是一項長期性工作,離不開群體間的密切合作,專業(yè)發(fā)展共同體發(fā)展倍受關注。所謂發(fā)展共同體,就是以全面提高專業(yè)隊伍水平為宗旨,充分發(fā)揮出資源共享的優(yōu)勢,在共同愿景的驅(qū)使下構(gòu)建起特殊的組織形式,通過團結(jié)協(xié)作、互相交流來增強個體的自主管理與學習能力。專業(yè)發(fā)展共同體中的所有成員都是自愿參與,遵循互學共進的原則,積極主動與他人分享經(jīng)驗,一起面對發(fā)展中遇到的問題與困難。在交換思想的過程中,增強主觀能動性、啟迪思維,實現(xiàn)自我完善與超越,增強責任心與使命感,以團隊力量與智慧來帶動個人成長。

圖書館員專業(yè)發(fā)展共同體的構(gòu)建與發(fā)展具有綜合性、復雜性的特征。因此,要建設優(yōu)秀的圖書館文化,營造出積極向上、合作共贏的文化氛圍,以開放性的組織形態(tài)為所有館員提供展示自我的平臺,制定出行之有效的評價體系,選擇能力強、責任心重的人物擔任領導者,增進成員間的交流與合作,以互動合作將個人引向?qū)I(yè)化成長軌道,在共同分析與解決問題的過程中完善個體專業(yè)知識,累積豐富的實踐經(jīng)驗,以個體素質(zhì)的提高來助推圖書館建設。

三、結(jié)語

總之,圖書館員要想為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務,必須不斷提升個人素質(zhì),努力提高信息化服務技能,以高深的專業(yè)修養(yǎng)、廣博的知識視野,從容迎接信息化革命的挑戰(zhàn),將數(shù)字圖書館的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。因此,在日常工作中,要牢固樹立信息化服務意識,踴躍參加繼續(xù)教育,以最新的專業(yè)理論知識來充盈自己,增強自身擇取、分析能力,最大程度地發(fā)揮出傳播者的職能。

[1]閆小芬.基于職業(yè)化視角的學科館員職業(yè)專業(yè)性、公共性調(diào)查分析[J].圖書情報工作,2017,61(17):1~8.

[2]李宏.圖書館員職業(yè)專業(yè)化研究[J].圖書館工作與研究,2015(S1):16~19.

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