加強高校貧困大學生資助管理工作的措施探討

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江蘇農林職業技術學院

從現階段整體情況來看我國高校內貧困大學生數量相對較多，在高校資助管理中貧困大學生資助管理是重要內容[1]。其管理與貧困大學生的生活與學習息息相關，同時也會對學校后續發展與社會和諧產生影響。如何對貧困大學生資助管理工作進行科學有效管理，是本文主要探討內容。

一、現階段我國高校貧困大學生資助管理工作存在的問題

貧困生認定是高校資助管理工作的基本內容之一，只有對學生合理、科學的認定才能保障此項工作的公平性。目前我國高校貧困生認定主要依靠證明認定法、民主選舉法、消費水平認定法、直接判斷法等方式。其主要存在以下幾方面問題：(1)認定標準單一。在貧困學生認定過程中，大部分高校僅僅通過戶籍是否是農村、是否擁有手機電腦等設備作為評定標準，使得其認定形式過于單一化。(2)審查過程簡單。在實際審查過程中需要高校投入較多的人力資源、物力資源、資金等，但高校往往為了控制該環節成本，很少會對學生所提交的材料進行充分核實。(3)流程缺少規范。現階段采用的是認定流程主要是由學生自主申請、班主任判斷、學校審批組成。在此種情況下，存在部分學生為了得到資助而對自身貧困情況進行過分夸大，導致資助資金不能發揮出其真正價值與作用。(4)評定不科學。學生家庭檔案在生成后，會被直接錄入高校檔案管理系統中，一般不做更改。但是學生家庭條件與實際生活水平卻在實時發生改變，這就使得高校學生檔案與實際情況不符。在實際評定時檔案材料不能發揮出作用。

二、高校貧困大學生資助管理工作強化措施

(一)完善資助體制

隨著高校貧困學生人數的增加，相關政府部門要發揮出自身最大的作用，加大對國家高等教育的資金投入力度，增加其所占比重，為高校貧困學生資助工作保駕護航[2]。其在資金投入使也要注重資金透明化管理，確保其具有合理性與規范性，避免高校腐敗問題的產生。勤工儉學也是高校貧困大學生資助管理工作中的重要部分。針對校內勤工儉學工作崗位較少的問題，高校要根據學生興趣、專業等實際情況增加工作崗位。高校可以與各單位、企業之間合作，為學生提供更多的工作機會。進而滿足貧困學生的實際需求，此舉還能提升學生綜合能力保障學生后續發展。高校要充分發揮自身優勢積極拓寬資助渠道，增加資助資金。政府相關部門也要高度重視資金渠道的拓寬問題，此舉不但能夠增加受資助學生人數，還能促進相關企業發展。在相關企業或個人資助貧困大學生時，政府要積極做好社會輿論導向工作，使得我國高校貧困大學生資助工作受到社會各界的關注。

(二)完善管理機制

(1)改進現存認定機制。高校貧困生認定是保障資助管理工作順利進行的重要條件，因此要對其現存機制進行改進。該校在實際認定時要依據學生實際狀況，分析其真實貧困程度，并對相關指標進行完善，進而促進資助管理工作的順利進行。其中認定指標主要包含以下內容：調查學生生活費在家庭生活中所占比重。與實際情況充分結合，對學生家庭情況進行調查，需要注意的是各個地區經濟條件都不相同，所以沒有實際評判標準；與此同時家庭中上學人數、雙親工作情況、是否贍養老人等也是主要認定內容，要考慮其家庭實際經濟情況。就學生方面而言，還要考慮是否是單親家庭、孤兒等情況。高校要對學生實際貧困情況進行充分調查審理，在新學年要及時對學生檔案資料進行更新。(2)助學貸款機制的轉變。高校助學貸款要承擔主要責任，有效控制其存在的風險，從根本上保障資助管理工作的順利開展。存在部分學生逾期不還款的問題，政府要在學生與銀行之間充當協調者的身份。由于學生步入社會時間較短不具備足夠的經濟能力，因此可以和相關銀行協調延長貸款期限，或者建立完善的信用懲罰機制，督促學生及時還款。(3)確立評估與監督制度。高校貧困大學生資助管理工作的有效落實需要有條款條例對其進行管制約束，從而保障其工作順利開展。可以建立績效考核機制，提升高校辦學能力以及資助資金的利用效率[3]。

三、結語

綜上所述，高校貧困大學生資助管理工作與學校以及學生的后續發展息息相關。強化高校資助管理工作能夠完善其管理機制，增加資金來源。且重點是其能夠大幅提升資助資金使用效率，使得助學資金充分發揮其主體作用，幫助貧困大學生順利完成學業，促進高校發展，維系社會和諧。