淺析新時(shí)期高校教務(wù)管理工作創(chuàng)新探討

趙凱威

教務(wù)管理工作是當(dāng)前高校管理之中一項(xiàng)重要的工作，不僅對(duì)于高校的管理水平有著顯著影響，而且對(duì)于高校教務(wù)的各項(xiàng)事務(wù)有密切關(guān)系。新時(shí)期高校教務(wù)管理過(guò)程中需要高度重視教務(wù)管理的工作，積極分析當(dāng)前高校教務(wù)管理之中的問(wèn)題以及采取解決方案，從而提升教務(wù)管理的工作質(zhì)量以及效率，有效促進(jìn)高校快速發(fā)展。本文主要是分析當(dāng)前高校教務(wù)管理工作當(dāng)中存在的主要問(wèn)題，以及在此基礎(chǔ)上提出若干教務(wù)管理創(chuàng)新建議，以供相關(guān)教務(wù)管理人員進(jìn)行參考。

一、高校的教務(wù)管理工作存在的主要問(wèn)題

高校的教務(wù)管理工作之中存在諸多的問(wèn)題，總的來(lái)講，包括三大問(wèn)題。第一，由于受傳統(tǒng)的教務(wù)管理思想以及技術(shù)的負(fù)面影響，當(dāng)前大多數(shù)的高校在進(jìn)行教務(wù)管理工作中之中，依然是垂直細(xì)化模式的教務(wù)管理，這樣教務(wù)管理模式過(guò)于簡(jiǎn)單、單一，雖然一定程度上對(duì)教務(wù)管理各個(gè)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行劃分，但是，實(shí)際的工作之中這樣的教務(wù)管理模式過(guò)于僵化，缺乏一定的靈活性以及協(xié)調(diào)性，在工作之中采取一成不變管理模式難以有效處理高校各項(xiàng)教務(wù)管理實(shí)務(wù)，也難以隨著高校自身的發(fā)展變化而產(chǎn)生變化，對(duì)于高校的健康發(fā)展不利。第二，當(dāng)前的高校教務(wù)管理工作之中，相關(guān)人員在實(shí)施教務(wù)管理工作的時(shí)候，一方面，需要明確知道教務(wù)管理的根本目的，另一方面需要明確教務(wù)管理在整個(gè)高校管理工作之中的重要地位。然而，當(dāng)前的教務(wù)管理工作之中，存在許多的高校沒(méi)有對(duì)教務(wù)管理人員進(jìn)行深入的培訓(xùn)，培訓(xùn)的力度顯然不夠，這樣就導(dǎo)致當(dāng)前的教務(wù)管理工作人員難以有效對(duì)教務(wù)管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，從而導(dǎo)致教務(wù)管理人員難以進(jìn)行有組織以及有計(jì)劃的探討活動(dòng)，這樣的情況對(duì)于高校的教務(wù)管理工作不利。第三，伴隨著當(dāng)前信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的作用，這些技術(shù)逐漸應(yīng)用在生產(chǎn)生活的各個(gè)方面，在各行各業(yè)都發(fā)揮著重要的作用，然而，當(dāng)前的高校教務(wù)管理工作卻并未將信息化建設(shè)到位，主要體現(xiàn)在缺乏完善的信息系統(tǒng)、相關(guān)教務(wù)管理工作者信息素質(zhì)偏低，嚴(yán)重影響教務(wù)管理信息化進(jìn)程。

二、針對(duì)高校的教務(wù)管理工作應(yīng)當(dāng)采取的創(chuàng)新措施

教務(wù)管理工作具有諸多的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在整體性、監(jiān)督性以及計(jì)劃性三方面，教務(wù)管理工作屬于高校日常管理重要的一部分，對(duì)于促進(jìn)高校健康發(fā)展具有十分重要的作用。相關(guān)教務(wù)管理工作者應(yīng)當(dāng)清醒認(rèn)識(shí)到此點(diǎn)。高校目前正在不斷發(fā)展以及完善，在這個(gè)過(guò)程中，教務(wù)管理需要和高校同步發(fā)展以及與時(shí)俱進(jìn)，相關(guān)的教務(wù)管理人員需要在提高自身素質(zhì)同時(shí)，對(duì)于高校的教務(wù)管理方式進(jìn)行必要的創(chuàng)新，并且需要促使教務(wù)管理信息化程度得到加深，進(jìn)而有效促進(jìn)高校的教務(wù)管理工作得到快速發(fā)展。在高校教學(xué)管理工作之中如何進(jìn)行創(chuàng)新，或者說(shuō)應(yīng)當(dāng)采取哪些有效的創(chuàng)新措施，本人認(rèn)為，主要包括以下幾點(diǎn)。第一，教務(wù)管理工作的主體就是廣大教務(wù)管理人員，他們的綜合素質(zhì)對(duì)于教務(wù)管理工作效率以及質(zhì)量具有顯著的影響。因此，需要高度注重教務(wù)管理人員工作能力以及綜合素質(zhì)培養(yǎng)，特別是如今，信息技術(shù)得到高速發(fā)展，當(dāng)前尤其是需要培養(yǎng)教務(wù)人員的信息素養(yǎng)以及信息技術(shù)能力。應(yīng)當(dāng)將信息技術(shù)能力的培養(yǎng)作為培訓(xùn)重點(diǎn)，此外，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教務(wù)管理人員的思想道德教和法律法規(guī)教育，通過(guò)這兩方面的教育促使教務(wù)管理人員有效提升綜合素質(zhì)。第二，教務(wù)管理工作有監(jiān)督的特點(diǎn)，這種特點(diǎn)對(duì)于約束高校教務(wù)人員的行為具有一定的作用。相關(guān)的教務(wù)管理人員需要在科學(xué)以及合理制度開(kāi)展實(shí)際的工作，教務(wù)管理工作務(wù)必實(shí)現(xiàn)規(guī)劃化發(fā)展。高校的教務(wù)管理工作過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際的管理情況以及教學(xué)發(fā)展情況，對(duì)于高校教務(wù)管理制度進(jìn)行全面的完善，發(fā)揮出制度約束以及人員的積極作用，與此同時(shí)，應(yīng)當(dāng)完善以及健全科學(xué)以及合理教務(wù)管理制度，切實(shí)保障高校的教學(xué)工作得到良好有序進(jìn)行。第三，信息技術(shù)對(duì)于提高高校教務(wù)管理工作效率有著十分重要的作用，所以，發(fā)展高校的教務(wù)管理過(guò)程之中需要提高對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教務(wù)管理系統(tǒng)的構(gòu)建工作，從而在促使教務(wù)管理相關(guān)人員信息技能提升的基礎(chǔ)上對(duì)于信息管理系統(tǒng)進(jìn)行全面完善以及對(duì)課程進(jìn)行合理安排，包括安排師生網(wǎng)絡(luò)選課以及授課等，促使全體師生都參與到教務(wù)管理中，對(duì)于提高教務(wù)管理工作的效率與水平具有積極意義。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，教務(wù)管理工作人員需要結(jié)合時(shí)代以及高校教育改革的發(fā)展需要，對(duì)于高校的教務(wù)管理工作進(jìn)行完善和創(chuàng)新，從而提升教務(wù)管理工作的質(zhì)量以及效率。雖然目前教務(wù)管理存在一些問(wèn)題，但是只有采取有效的措施進(jìn)行完善，勢(shì)必有效解決教務(wù)管理問(wèn)題以及提升教務(wù)管理工作的質(zhì)量。

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