利用新媒體加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的路徑分析

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陜西中醫(yī)藥大學(xué)

一、新媒體的特點(diǎn)

新媒體的誕生標(biāo)志著微時(shí)代的到來(lái)，其主要代表形式是微信和微博，以便捷高效的特點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)迅速覆蓋了全民。新媒體作為信息社會(huì)的產(chǎn)物具有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)。一是新媒體集中了影像、聲音、文本等多種媒介形式，真正實(shí)現(xiàn)了多媒體全方位信息傳播；二是互動(dòng)性強(qiáng)，信息的發(fā)布者可以和受眾相互溝通，實(shí)時(shí)交流。例如微博、微信對(duì)發(fā)布者的文字功底沒(méi)有很高的要求，發(fā)布者和受眾可以在屬于個(gè)人的頁(yè)面上瀏覽信息、參與討論、發(fā)布心情、暢談感受；三是小眾傳播，可進(jìn)行個(gè)性化信息配置，如電子郵件廣告，QQ郵箱等；四是新媒體能輕易超越國(guó)家、文化、地域的限制進(jìn)行全球信息傳播；五是開(kāi)放式信息傳播平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得人類(lèi)第一次能在各種不同種族群體、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)行信息傳播。新媒體操作簡(jiǎn)便、互動(dòng)性強(qiáng)、傳播迅速快，作為一項(xiàng)新興技術(shù)，它的優(yōu)越性已經(jīng)被人們所認(rèn)可，因此這種新技術(shù)被應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，在提高工作效率的同時(shí)，為人們提供解決問(wèn)題的新方法、新途徑，溝通交流的新平臺(tái)，工作的新陣地等。

二、學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀

(一)學(xué)生思想政治教育梯隊(duì)結(jié)構(gòu)不完善

曾經(jīng)有學(xué)者對(duì)長(zhǎng)安大學(xué)、西北大學(xué)、西安理工大學(xué)等七所西安的高校輔導(dǎo)員情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，30歲以下的輔導(dǎo)員占80%以上，近70%的輔導(dǎo)員未婚，近80%的人工作年限不滿4年；本校留校的占74%，外校引進(jìn)的占26%；文理科畢業(yè)生比例分別為37%和63%，非“思政”專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生占到了90%以上①。

(二)高校對(duì)學(xué)生的行政管理多于思想政治教育

作為大學(xué)生思想政治教育的主要承擔(dān)者，輔導(dǎo)員本應(yīng)投身到大學(xué)生思想政治教育工作中，但由于輔導(dǎo)員人員配備不齊全、高等院校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大等原因，多數(shù)高校輔導(dǎo)員被事務(wù)性的工作占去了大部分時(shí)間，而真正該做的諸如黨團(tuán)活動(dòng)、干部培養(yǎng)、思想工作等活動(dòng)卻沒(méi)有得到切實(shí)落實(shí)。

三、利用新媒體加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的途徑

新媒體的誕生為大學(xué)生的思想政治教育工作拓展了新思路、開(kāi)辟了新陣地。集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立牢固的社會(huì)主義核心價(jià)值觀

對(duì)高校大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)代大學(xué)生重金錢(qián)實(shí)惠輕理想追求，重個(gè)人利益輕國(guó)家集體利益，重知識(shí)才能輕道德品質(zhì)，重奢侈享受輕艱苦奮斗等。大學(xué)生價(jià)值取向功利化傾向的實(shí)質(zhì)是理想信念的淡漠、道德的迷失與存在的迷誤②。幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀首先要選擇大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)形式，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式顯然已經(jīng)不能夠滿足新形勢(shì)的需求，而新媒體的誕生則帶來(lái)了新的契機(jī)。如豐富的教學(xué)素材、視聽(tīng)說(shuō)合一的教學(xué)方法，不受時(shí)間和空間的限制，教育者既可以發(fā)布實(shí)時(shí)信息還可以和學(xué)生溝通，現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。利用新媒體技術(shù)開(kāi)展微博實(shí)事話題討論、愛(ài)黨愛(ài)校微誓言征集、誠(chéng)信感人故事分享等活動(dòng)，正面引導(dǎo)，寓教于樂(lè)。

(二)傳播校園文化，加強(qiáng)人文教育

高校的校園文化對(duì)高校學(xué)生的成長(zhǎng)具有耳濡目染、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，新媒體儼然成為高校校園文化傳播的新載體。如開(kāi)通高校的官方微博或微信，占領(lǐng)校園文化建設(shè)的新陣地，架設(shè)高校和大學(xué)生溝通的新橋梁。利用微博開(kāi)展一些特色欄目，用生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，賞心悅目的圖片信息和發(fā)人深省的心靈雞湯吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生知校、愛(ài)校、以校為榮的品德，在傳播校園文化的同時(shí)，為校園文化增添活力。

(三)關(guān)注學(xué)生心理健康

首先新媒體的各項(xiàng)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)能激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，讓他們積極主動(dòng)的關(guān)注和學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)。尤其是近幾年，大學(xué)生因?yàn)樾睦韱?wèn)題和心理疾病沒(méi)有得到及時(shí)和適當(dāng)?shù)脑\治而釀成慘劇的實(shí)例不勝枚舉；其次，新媒體為教育者提供了良好的平臺(tái)，讓教育者突破傳統(tǒng)教育模式的局限，對(duì)大學(xué)生的心理健康教育不僅僅局限于書(shū)本和課堂，高校應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)，建立心理健康教育網(wǎng)站，廣泛宣傳心理健康與心理衛(wèi)生知識(shí)，在網(wǎng)上進(jìn)行心理咨詢工作，及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題，營(yíng)造輕松舒適的氛圍。

四、結(jié)語(yǔ)

新媒體的出現(xiàn)給高校的學(xué)生思想政治教育工作搭建了新平臺(tái)、創(chuàng)造了新機(jī)遇。與此同時(shí)，新媒體也存在著潛在的威脅，如信息良莠不齊、真實(shí)性和權(quán)威性往往不能即時(shí)得到驗(yàn)證。如果學(xué)生不加分辨，往往會(huì)被一些虛假信息所蒙蔽，被一些圖謀不軌的勢(shì)力所利用。作為高校的教育工作者應(yīng)該熟悉并掌握新媒體的優(yōu)勢(shì)，趨利避害，讓它能為自身的工作服務(wù)，不斷開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

注釋?zhuān)?/p>

①?gòu)堜J,劉建林.以精干高效為目標(biāo)的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)初探[J].思想教育研究,2009(1).

②楊長(zhǎng)春.大學(xué)生價(jià)值取向功利化傾向的理論分析[J].江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2006,23(2).