淺談小語種的重要性及發展前景

莊雨楨

小語種是一個泛指的概念，民間對于小語種的理解，是在少數國家和人口中使用的語言，普遍理解為聯合國通用語言(漢語、英語、俄語、阿拉伯語和西班牙語)之外的其他所有語種。隨著世界經濟格局的不斷變化，以及我國經濟發展和其他國家逐步深入，尤其是一帶一路經濟發展戰略思想的提出，更是促進了小語種的發展。

一、小語種發展的重要性分析

發展小語種，其重要性是不言而喻的。首先，小語種的發展可以促進對外經濟貿易的發展。對外經濟貿易，顧名思義就是要和其他國家和地區展開經濟活動。而在對外經濟貿易中，最為關鍵的就是語言溝通問題.無法和外國人有效溝通交流，那么必然影響到經濟貿易活動的發展。隨著一帶一路經濟發展戰略的提出，我國和中西亞國家以及其他周邊國家的經濟合作更加密切，這就需要大量精通這些國家語言的專業人才。從這一點來看，發展小語種，正好就可以為這方面經濟活動提供人才支持，從而推動經濟活動的發展。其次，小語種的發展，可以促進文化、藝術等方面的交流發展。除了經濟發展之外，語言還具有很多其他方面的作用。比如在文化方面，要將國外的一些有些文學作品引入國內，那么就需要專業的語言人士來翻譯。在比如在藝術方面，同樣需要精通國外語言，才能展開藝術活動交流。所以，小語種的發展，就可以推動文化、藝術等方面的對外交流發展，意義重大。

二、小語種的發展前景

(一)多元化的語言教育

首先，在語言類型上，會依據我國經濟發展形勢而催生出一些新的小語言教育行業。這些新的小語種教育，就拓展了我國小語種發展的范圍和層次，使之呈現出多元化的特點。

其次，在教育模式上，也會表現出多元化的特點。當前我國教育事業發展很快，取得了很多新的成果，這些成果就為教育多元化的實現奠定了基礎。小語種在未來發展中，除了專門的學校教育之外，還會形成校外教育機構、私人語言教學、中外語言合作學習等多種不同的模式，呈現出多元化的格局。

最后，在學生類型上也是多元化。這兩年來中小學生學習小語種的熱情有增無減，一直處于上升趨勢。低齡段的學生年紀小、課業不繁忙、記憶力最佳，在未來的口語交流、文化涵養方面就會有更大的優勢，會大大增加就業的籌碼。對于初高中學生來說，學習小語種則是一個出國留學較為省錢的方式。小語種國家留學成本較英、美等國低，簽證容易辦理，如法國公立院校免學費，赴日韓留學一年只需人民幣8萬-12萬元左右——相比起英語國家留學者而言，更具語言優勢對于大學生來說，隨著英語的逐漸普及，光會英語的學生在未來就業上所具備的優勢已不再明顯，意大利語、德語、西班牙語、法語等主流小語種無論在國內還是在國外就業方面都會增加不少砝碼。

(二)更高的學科定位

從小語種發展開始，其就受到了不小的阻礙，主要來自于英語教育的壓力，讓小語種發展面臨著很多困難。長久以來，我國將英語這一世界性通用語言作為必學科目，學生從小學開始就要學習英語，一直到大學，要學習十余年的時間。而在小語種方面，往往只是在某些大學開設了對應的專業，招收的學生人數也不是很多，這樣就造成了小語種專業人才跟不上社會實際需求。而在當前的經濟發展形勢下，小語種的重要性越顯突出，社會各界對于小語種人才的重視更勝以往，這就使得小語種的學科定位得到了更多的重視，在定位上可能打破以往的局面，得到更多教育者的認同，甚至有望將部分小語種引入到初高中學習當中，這對于培養小語種專業人才而言，意義更加重大。

(三)學習模式的實踐化

從以往小語種的學習來看，理論化的情況是比較明顯的，很多學生在學習小語種語言的時候，依然是使用英語學習方法，記單詞、背課文，通過這些手段來學習小語種語言。對于一門語言來說，其是在不斷發展的，是動態。就以漢語而言，隨著這些年我國社會的不斷發展，催生出了很多全新的詞匯。若是不懂這些詞匯，在日常溝通交流中則會顯得脫節。因此高等院校小語種課程進行了“軟環境”建設。這個措施包括對校園學習小語種氛圍的建設、“外語角”的建設與組織、學生學習小語種團體的組織以及外國文化沙龍等。使學生能在實踐中練習和揣摩，能在理論與實踐相結合的過程中培養學生對小語種的應用能力。其次，案例教學也是一個很好的實踐方法。此種方法是教師在一些實踐課程如翻譯、旅游、貿易等課程中引入最新行業案例，引導學生對實際案例進行討論分析，從而達到培養學生獨立思考解決實際問題能力的目的。

三、結語

小語種不論是在多元化的語言教育還是在學術定位上都是有著極大的優勢。它既滿足了當前的經濟形勢，又滿足了各個年齡段學生的需求，再加之政府對其更為重視，使得小語種在當前形勢下已經如荼如靡。從目前的學習模式的實踐化也給小語種的學習帶來了生機，提高小語種學習的有效性。

[1]朱靜嫻.區域性小語種人才培養對比分析[J].教育現代化,2017,4(13):18～20.

[2]魯錦松.試論小語種專業人才培養模式創新[J].山西師大學報(社會科學版),2013,40(S1):170～172.