請允許孩子犯錯

吳 婷

古人云“人非圣賢，孰能無過”，何況是天真、懵懂的孩子。有一天我突然想起發(fā)生在兒子身上的故事，發(fā)表下我的觀點：請允許我們的孩子犯錯！

暑假如約而至，很多父母把孩子暑假的安排當作頭等大事，我也不例外地，放假前就已經在策劃女兒和兒子的行程了。因為女兒中考剛結束，沒有什么學習計劃，我想讓她完全放松一下。兒子曾思瀚(瀚仔)今年10歲，就讀于四年級，比較調皮好動，天生要讓父母操心。他一放假就被安排進入為期9天的深圳國際象棋夏令營培訓班學習，這是他要離開父母，跟隨教練最久的一次出外學習的旅程。他和小伙伴們經常由教練帶隊外出進行3—5天的比賽和學習。有些孩子的父母會跟隨照顧；由于我們工作忙，從一年級開始瀚仔外出比賽和學習時，我們都沒有陪伴，而是拜托教練照顧。在我的教育觀念中，我認為男孩子要學會獨立，不能太依賴大人，所以這次跟以前一樣交給教練照顧。

三天過去了，瀚仔一個電話都沒有。我心里開始犯嘀咕：這小家伙竟然幾天都不打電話給我，我會不會教出一個白眼狼呀，小家伙有沒有什么事情呢，……各種遐想不停地在我腦海里浮現。其實很多次我都想打電話給他，由于不清楚他們上下課的時間，所以每次都沒有打電話給他。

假期里好不容易有個私人空間，周六下班后我和先生開車到中山的一家溫泉度假酒店想去享受下兩人世界。等安排好住宿已是晚上九點鐘，突然發(fā)現瀚仔離開我們已經六天了。不知道他在深圳夏令營過得怎么樣，聽不聽話，會不會被同學欺負……想著我就趕緊給他打電話。按教練提示的酒店房間號打過去，終于聽到兒子的聲音：“媽咪！我想你！你這么久一直不給我打電話，難道你不想兒子，不要兒子了嗎？”說著他開始哭起來，哭得我的心都碎啦，因為很少聽到兒子外出時這樣。他說特別想我們，現在如果在家里該有多好啊！家里有人照顧他、痛他、愛他，這里沒有人關心他、沒有人愛他，“萬一發(fā)生火災，我跑都跑不了”(酒店剛剛做了消防演習)，“我天天晚上失眠”，“實在是受不了啦，媽咪趕緊過來接我吧”。聽到這里我已經哭成淚人了。

我很注重孩子的心理發(fā)育和教育，我一直認為“授之以魚不如授之以漁”，別看10歲的孩子，其實他們的感情已經很豐富，也需要聽從他們的內心世界。其實我的內心也很矛盾：如果去接他，可能會讓孩子做事容易半途而棄、沒有毅力和持續(xù)性，會不會太寵他、太溺愛他啦；如果不接他，會感覺兒子在情感上沒有依靠，讓他幼小的心靈沒有安全感和依賴感。

此時，我告訴電話那頭的兒子：“寶貝，你先去沖涼，等你沖完后五分鐘媽咪再給你打電話過來好嗎？”寶貝似乎情緒平復了些，掛了電話我立馬打電話給教練，了解發(fā)生了什么事。聽到教練說沒有什么事情發(fā)生后我內心平靜了許多。與兒子約定的五分鐘時間到了，電話只響一聲就接通了，是瀚仔接的，可想孩子在電話那頭一直在等待著。他沒有在哭，情緒似乎平復了很多。我試著跟他說道理：“你不可以做事情半途而棄；半夜三更媽咪爸爸開車要三個小時，不安全。”兒子卻說：“沒事，三個小時我等你們，如果這次你答應了來接我而沒有來的話，我以后再也不會理你啦，也不愛你們啦！”聽到這里我立馬堅定了態(tài)度告訴他：“好！媽咪爸爸馬上出發(fā)。”掛了電話我跟先生就開始動身前往深圳。當時臺風剛到，狂風暴雨，我很擔心安全問題，但答應了兒子就必須做到。兩個多小時才過虎門大橋，這時突然接到教練的電話，問我們什么時候到。我感到很奇怪，因為我讓瀚仔在酒店房間里睡覺等我們，到了我會直接去他房間里接他的。教練說是前臺看到仔仔拖著行李箱去前臺退房，打電話給他，因為不放心，只得陪他在大堂等我們。到酒店后看到仔仔穿著短褲、短袖，凍得全身冰冷，小嘴巴都凍青了。看到我他沒有沖上去抱著我，只是慢慢向我靠近，可能是教練在不好意思。我撫摸著他的頭問教練：“是什么原因呢？”教練只回了我一句：“慈母啦！”兒子聽后似乎想問我什么但沒有問。我讓他先上車等我們。原計劃當晚在深圳陪他一晚上，第二天再送回這里，而仔仔似乎不太愿意，只是一心想回家。后來決定把他帶到中山溫泉度假酒店，因為由于匆忙，我們沒來得及帶行李過來。當我們返回車內時，發(fā)現小家伙已經像一只很累很受傷的小狗睡得好香好安穩(wěn)。可能他覺得有了依靠和安全感，才睡得這么舒服吧。

其實我的內心是掙扎的，因為我不知道這樣是否對，是否真像教練說的那樣“慈母多敗兒”。第二天早上兒子醒來就問我：“媽咪！教練說你是慈母是什么意思？”我告訴他說：“寶貝，教練說的慈母是句古話：“慈母多敗兒”，是指媽咪太寵你啦，會把你慣壞的意思。”兒子似懂非懂地回了句：“哦！”也沒有再說什么。此時我告訴他我內心的真實想法：“寶貝，其實這次接與不接你，媽咪都很糾結：接你，我怕把你寵壞了，讓你覺得做什么事情都可以隨著自己的意愿去做，做事情不能持之以恒，這樣反而害了你；另一方面，如果媽咪不去接你，我會認為兒子在需要我們的時候沒有給仔仔安全感和依賴感，會讓我們的小瀚仔有種沒有人愛他的錯覺……”兒子告訴我說：“媽咪，我知道啦，我知道這個事情不好，以后不會啦！”我一下把他抱進懷里，既然已經回來了就讓他好好地放松、好好泡泡溫泉、好好玩玩吧。小家伙玩得很開心。我們也感到很欣慰，也許我們的做法是對的，也許是錯的，最主要的是他的心里沒有留下什么陰影便好！

沒過幾天，瀚仔要代表順德瑞英小學參加2017年全國國標象棋比賽，一連五天的比賽也是在深圳舉行的，這次也是他一個人去參加比賽。到了第四天，他都沒有給我們電話，我覺得很奇怪，心里也有點小委屈。

第四天晚上，教練主動跟我們聯系，告訴我瀚仔目前是第一組的第四名，如果明天的一局能勝就可以進入個人全國前八名。我問教練瀚仔怎么能接到電話，我要給他打電話加油鼓氣。教練告訴我：“你還是別打了吧，人家現在正斗志滿滿，你又來添亂……”好吧，我就什么都不做，靜等比賽結果。

第五天早上九點多，教練告訴我瀚仔最后一局贏啦，真是太爭氣了，進入全國前四應該是穩(wěn)穩(wěn)的啦。我沒有太激動，因為我對孩子的要求就是努力就好，至于成績就順其自然吧。過了一會兒，我看到教練給我的微信留言，很激動地說：“瀚仔是第二名，全國亞軍呀!太不容易啦！”一共九局，瀚仔是七勝兩和，跟第一名冠軍只相差0.5分。此時教練的興奮感染了我。

看到教練發(fā)回來的兒子上臺領獎的相片：他一手拿著亞軍的獎狀，一手捧著獎牌，很自信。當時我心里在想：請允許我們的孩子犯錯，只要不是影響生命安全和人格品質便好。因為成長需要不斷嘗試、不斷學習，難免會犯錯；犯錯知錯，知錯必改，才能學會不犯同樣的錯誤，才能更好、更快地成長。

請父母不要以大人的正誤標準去評判我們的孩子，要多站在他們的角度和立場去看他們的世界。父母需要投入足夠的時間、耐心和精力去關愛和照顧他們，通過言傳身教給予他們愛和安全感，只有這樣他們才能體會到自己的價值感，才能擁有一個健康的身體、樂觀的心態(tài)、健全的人格以及高尚的靈魂。