高校舞蹈教學中的表演意識分析

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充分意識到表演意識對舞蹈的意義，將形體語言作為一種特殊的語言，借助肢體語言來促進情感抒發，鼓勵學生將情感表現的更加形象和具體，使得舞蹈內容更為生動、感人。增加舞蹈的靈性，實現舞蹈與表演意識的有效融合，使得學生更充分的領會到舞蹈的精髓和內涵，在柔美的肢體動作中，舞蹈的藝術魅力得到了有效體現。強化舞蹈教學，有效提升舞蹈表演的藝術性，從而促進了學生表演意識的有效提升，在舞蹈教學中，學生得到了身體各部位的優美舒展，在動作集合下，學生表現出了優美的韻律感，幫助學生穩固了舞蹈基礎。

一、表演意識對舞蹈教學的重要意義

從一定程度上說，舞蹈是一種具有藝術特征的肢體語言，并通過肢體動作來進行情感抒發，在舞蹈過程中，學生提高了對舞蹈教學的正確認識和理解，同時將個人情感更為具體和形象的展示出來。在舞蹈的過程中，學生深刻的意識到男主人公對女主人公深深的思念，在情感的表達中，及時進行情感對唱，這種情況下，學生搭配好相關的舞蹈服飾，并在舞蹈過程中領會到故事的背景，與創作者產生了情感共鳴。學生積極扮演故事中的人物角色，并進行神情演繹，采用合理的肢體語言和舞姿來展示故事情節，在舞蹈的練習中，學生舞姿優美、面帶笑容，進一步明確了舞蹈中故事情節的內涵，以歡快、自由的舞蹈動作來體現內心情感。學生深刻的感受到舞蹈教學的藝術內涵，在周圍環境的熏陶下，學生的表演意識得到了很大提升，同時產生了情感共鳴。

二、高校舞蹈教學中學生表演意識的培養措施

(一)養成良好的舞臺表演習慣

在舞蹈教學中積極培養學生的表演意識，促使學生及時養成良好的舞臺表演習慣，在潛移默化中，學生對舞蹈作品產生了敬畏之心，引導學生及時養成良好的舞臺習慣，以積極、陽光、向上的心態去學習，鼓勵學生積極學習，并對舞蹈教學內容進行主動研究和學習。及時形成正確的舞蹈表演意識，提高創新能力，充分借助自身的想象力來開展舞蹈教學活動，鼓勵學生進行大膽創造和嘗試。不斷提高舞蹈能力和表演意識，針對舞蹈進行有效創新，及時形成了舞蹈意識和系統功能，幫助學生及時彌補在舞蹈學習中的優點和缺陷，在創新的這一過程中，讓學生產生了耳目一新的感覺。

(二)增加舞蹈表演的靈性

將舞蹈與表演有效結合起來，促使學生在進行舞蹈表演中更深刻的領悟舞蹈的精華，有效增加了舞蹈表演的靈性。更多的展示舞蹈表演的無窮魅力，將整個舞蹈場景及時幻化成一個如夢如幻的仙境，從而將學生對舞蹈作品的崇敬之情有效的展示出來。比如孔雀舞的表演中，一只孔雀正在展示自己優美的舞姿，各種動作優美、嬌媚，姿態完美、靈動，眼前出現了一幅優美的畫面，大自然的清新與美麗都在舞蹈的表演中得到了很好的體現。在舞蹈的教學中及時增加表演的靈性，舞者感受著大自然，仿佛在和大自然進行溝通，同時也認真的詮釋著自然，在舞蹈教學的整個過程中，學生與自然之間建立了良好的溝通，使得舞者與自然融為一體，并形成了一個有機整體，舞蹈內容超凡脫俗，同時將舞蹈作品的主題淋漓盡致的展現出來。

(三)用心感悟舞蹈作品

舞蹈具有一定的藝術性，其藝術形式與其他舞蹈作品有著很大區別，在舞蹈教學中，學生深層次的理解了舞蹈作品的內涵，及時掌握了舞蹈表演中的情感，便于將舞者的情感得到真實抒發。舞蹈表演注重情感抒發，主要是對肢體動作的理解和感悟，利用舞蹈作品來進行個人情感抒發，鼓勵學生積極運用肢體動作來表現舞蹈作品的主題，在多次示范中，學生的理解能力和感悟能力得到了很大程度的提升，鼓勵學生有意識的把握舞蹈作品的內涵，將學習重點主要集中在用心感悟舞蹈的問題上，舞蹈是生命的呈現，講究舞蹈動作靈活、多變，將多個簡單的肢體動作及時集合起來，從而賦予舞蹈作品以藝術性和生命力。

三、結語

在情感的表達中，及時進行交流，實現舞蹈與表演意識的有效融合，使得學生更充分的領會到舞蹈的精髓和內涵，在柔美的肢體動作中，舞蹈的藝術魅力得到了有效體現。有效提升舞蹈表演的藝術性，從而促進了學生表演意識的有效提升，通過肢體動作來進行情感抒發，以歡快、自由的舞蹈動作來體現內心情感。養成良好的舞臺表演習慣，以積極、陽光、向上的心態去學習，鼓勵學生積極學習，并對舞蹈教學內容進行主動研究和學習，增加舞蹈表演的靈性，將學生對舞蹈作品的崇敬之情有效的展示出來，學生的舞蹈編排能力得到進一步提升。