以“英雄之旅”看《魔發奇緣》

王梅澤

（運城學院國際教育學院 山西 運城 044000）

一、“英雄之旅”

約瑟夫·坎貝爾對東西方各個國家的神話傳說、宗教故事進行的分類、歸納、命名，確定英雄需經歷啟程、啟蒙、歸來三大階段，這就是“英雄之旅”理論。克里斯托弗?沃格勒在此基礎上將該理論應用于故事創作中，總結出了一套通用的結構與人物原型，他將故事結構分為十二個階段。該模式深刻影響了眾多好萊塢電影的創作，成為編劇們的創作源泉。

二、魔發奇緣

“英雄之旅”只是一個骨架式的框架，各階段順序只是眾多可能的變化之一，你可以對其進行刪除、添加，或者打亂順序，與此同時卻不破壞它的效力。”影片《魔發奇緣》中主角長發公主就經歷了“英雄之旅”的數個階段。

正常世界：女巫葛朵為利用長發公主的魔發以永葆青春，夜探王宮將襁褓中的公主偷去之后便與公主一直住在一座與世隔絕的高塔上。公主從小便被囚禁于此，每日用各種方式打發無聊時光。

冒險召喚：每年公主生日當晚，國王王后會放數萬盞天燈浮于夜空，以此來表達對公主的思念和祝福。公主在高塔也可以看到天燈并對此充滿好奇。公主逐漸長大，愈發渴求探索外面的世界。然而每次都會被葛朵以“外面的世界很危險”為由而拒絕。某日，偷了皇冠的竊賊弗林被官兵追趕逃入森林，誤打誤撞進入高塔遇到了公主。公主與弗林達成協議，弗林帶她離開高塔去看天燈，回來她才會把藏起來的皇冠還給弗林。

拒斥召喚：在公主腳丫觸地的一瞬間，重獲自由的她快樂極了，然而很快又開始糾結于與葛朵的失約。她內心矛盾，既充滿對探索未知世界的喜悅又飽含違背母親教誨的愧疚與悲傷。

見導師：在這部影片中，弗林就是導師之一。他適時的激將法與鼓勵“別緊張，有點叛逆，有點冒險，這是成長的一部分”最終使得公主鼓起勇氣啟程。

越過第一道邊界：公主與弗林在小鴨子酒館遇到了各式各樣的惡棍和流氓。驚恐的公主最終卻以“我有一個夢想”成功與他們結為朋友。官兵們對弗林窮追不舍，與他們進行了一番追逐戰。最終他們成功逃脫追捕，但卻陷入了黑暗的山洞中。兩人在此患難與共，袒露心跡，漸生好感。關鍵時刻，公主的魔發幫助他們找到出路并成功生還。

考驗、伙伴、敵人：葛朵找到公主并打算聯合壞蛋兄弟用計謀讓其灰心失望。她告訴公主，愛情都是欺騙，弗林一旦得到皇冠定會棄她而去。在去看天燈的路上，聰明的公主成功地與皇家衛隊白馬成為好友并與其一起抵達王國游玩。當晚夜空中萬盞天燈齊明，公主終于實現了夢想并且在浪漫的氛圍中收獲了與弗林的愛情。

返回的路：弗林意外看到壞蛋兄弟，決意將皇冠還給他們，從此金盆洗手，與他們分道揚鑣。不料卻被他們打暈綁在船舵上。公主看到遠行的船上弗林的背影，誤以為他得到皇冠便改變心意，棄她而去。葛朵設計假裝解救了被壞蛋兄弟抓住的公主。傷心欲絕的公主信服地跟隨葛朵返回高塔。

接近最深的洞穴與磨難：當公主在高塔里無助地望著滿屋頂的繪畫，突然意識到她就是失蹤已久的公主。然而她在質問葛朵后反被其用鎖鏈束縛。與此同時，弗林被捕，即將因偷竊王冠罪被處以絞刑。被惡棍朋友們合力救出的弗林騎著白馬前來營救公主。卻被埋伏的葛朵刺傷，生命垂危。

復活：長發公主發誓永不逃離葛朵以求用魔法治愈弗林，但弗林寧死也不愿公主永遠被葛朵所囚禁，他果斷用鏡子碎片切斷了公主的長發，金色魔發隨即魔力盡失變成了棕色。葛朵萬念俱灰失足跌下高塔化成灰燼。弗林因傷重而死去，當公主悲傷的眼淚滴落在弗林臉頰上，奇跡發生了，原來公主的淚水也已具有神奇魔力。弗林被治愈并復活。他們深情一吻，愛情死而復生。在這一階段，死亡的金色長發公主以棕色短發身份復活，完成了啟蒙，她已然成功蛻變成敢于為愛而犧牲自我的勇敢的英雄。

報酬與攜萬能藥回歸：隨著葛朵的死亡，公主開始步入自己自由而真正的生活。最終，公主與家人重聚并與弗林自此過上了幸福的生活。

三、結語

“英雄之旅”的模式是世界性的，存在于每一個文化的每一個時期。它所呈現出的變化就像人類的多樣性一樣無窮無盡，但它的基本形態卻是始終如一的。”“英雄之旅”其實就是英雄的成長之路。英雄踏上征途，突破自我，最后凱旋而歸。該影片描述了長發公主的成長之路，但從另一個角度看，它也可以當作是弗林的“英雄之旅”。我們還可以在其他眾多影片中發現各種“英雄”以及他們與眾不同的“旅行經歷”。“英雄之旅”不只是一種普遍的敘事模式，它也可以當作人生的實用指南。在某種意義上，我們都是英雄，攜命運的隱喻踏上征途，追隨內心的“極樂”。

注釋：

①②[美]克里斯托弗?沃格勒.作家之旅[M].王翀 譯.北京：電子工業出版社，2011:17,4.