打造高品質的合唱團隊精品
——論合唱藝術中的高度統一與協調品質

時 霞

（濟南幼兒師范高等專科學校 山東 濟南 250000）

一、合唱是集體聲樂表演的最高形式

合唱藝術是集體藝術智慧、能力、表現為一體的聲樂藝術表現形式；是許多人在一起參與并為其貢獻藝術才能的聲樂藝術活動。在這種集體的、多人參與的藝術表現形式和藝術活動中,藝術家們著力為塑造一個藝術形象并以此來感動聽眾而努力著,為唱好一首合唱作品,不遺余力地運用自己所具備的各種藝術能力和藝術手段去進行藝術創造,以達到更好、甚至最好的藝術效果。由此,眾多藝術家們的參與和努力則必須是在一個極其高度統一和協調的藝術創作環境中進行,否則會適得其反,使原本極其美好、和諧、協調的合唱藝術表現形式變得雜亂無章,甚至完全喪失藝術表現力。

合唱藝術實踐證明,幾十個歌唱家組成的合唱團不一定是一個好的合唱團,因為歌唱家們各自有著自己的歌唱風格,從歌唱音色、歌唱方法到藝術理解和表現力,各自有著自我的審美標準,各自有著自我的藝術表現要求,這種“百花齊放”的歌唱聲音是決對不能在合唱藝術形式中展示的。

合唱藝術形式是在藝術創作思想、行為、概念、觀念以及藝術創作活動的全方位要求高度統一和協調的聲音藝術表現形式,這種藝術形式要求所有參與者或藝術家們要有高度統一協調的藝術創作思想；藝術創作概念、觀念以及藝術創作行為，是集體聲樂表演的最高形式。

二、合唱表演主體技術統一的復雜性

合唱是十幾人或幾十人甚至上百人分幾個聲部或十幾個聲部去演唱一首合唱作品,上百人的聲音要求則要依據高度統一和協調的標準進行演唱才能充分展示合唱藝術的魅力,是合唱藝術所要極力辦到的事。

其一，合唱藝術的音域極其寬廣,從小字組C到小字三組C,跨度三個八度,是任何一種獨唱形式所不能及的,如此寬廣的音域就要求從男低音、男高音到女低音和女高音各聲部均具有相當好的聲音品質,也就是要求每位演唱隊員在高、中、低各自的音區都具備良好的個體聲音表現能力,達到合唱聲音音效統一和協調。

其二，合唱藝術的音色表現力極其豐富。在合唱藝術表現中,男、女聲各自的音色藝術表現不盡相同,因此常將其各自分開成為男聲合唱與女聲合唱來表現“剛”或“柔”不同音色風格的演唱作品。如:男聲合唱《游擊隊》則運用男聲聲音,表現抗日時期的游擊隊員們頑強機智的戰斗環境和藝術形象,而女聲合唱《茉莉花》則運用女聲音色,細致入微地描繪出美麗芬芳的花朵形象。然而,男女聲的混合運用使男、女音色的高度融合,造成更為感人的混合音色,使音色表現力更加豐富,變化對比更加多樣,藝術音色音響更加豐滿,音色感染更加強烈。如《半個月亮爬上來》樂曲一開始,用男聲音色的哼名襯托著女聲音色，歌曲主題有如幻如夢的音色意境,而當第三樂句開始,男聲唱出“請你把那紗窗快打開”時,男聲音色所具備的磁性和穿透力,將一種急迫的愛意適如其急地傳達出來,這首在男、女聲音色的不斷對比和融合中進行著,將一首既優美又幽默的歌曲表現得淋漓盡致。

其三，合唱藝術的音量表現對比能力明顯。由于參與合唱活動的人員眾多,其音量可以從極強改變為極弱,其強弱跨度為八個級數:極強、很強、強、較強、較弱、弱、很弱、極弱。任何一種其他聲樂藝術表現形式均不能與合唱相比擬。然而,正是眾多人員參與,對強弱的敏銳感覺能力就不盡相同,所以要對合唱隊員進行極其嚴格的歌唱聲音音量敏銳度訓練,并在一定程度上給予集體合作強弱對比訓練,使其達到從聽覺到歌唱表現的強弱高度敏銳,以其使合唱時的強弱表現達到高度的統一協調。

其四,合唱藝術有著極其豐富的和聲表現語言。由于合唱是一種多聲部協作的歌唱藝術,因此使合唱作品的和聲性音響效果成為可能,正是這種和聲語言的豐富表現力才使合唱音響充滿著張馳有度的音響魅力,再加上寫作織體上的豐富多變,使和聲音響更加層次疊嶂、分明有序。這種和聲表現手段對于合唱參與者的音準、節奏、音色、音量等演唱方法、技巧的統一和協調要求極高,演唱者除自身對音準、節奏、音色、音量的認識和辨別以外,還要對合作者的音準、節奏、音色、音量進行相互協調,達到一種高度的“統一”和“協和”,使之成為一種極具音樂表現力的音色線條和色塊,達到多聲部聲樂藝術的高標準藝術境界。

三、高品質的合唱團隊才能塑造高品質的合唱活動

我們在合唱活動中經常發現以下幾種情況使一個合唱團的活動質量不高：一是指揮有一定的合唱音響概念,而團員則不清楚合唱的音響聽覺和表達概念,開口歌唱時“信馬由韁”,個人水平雖高,但不能統一歌唱理念；二是指揮和團員均不能正確理解合唱音響的概念,均不能建立正確合唱音響觀念,使整個合唱活動丟失音響效果方向,更談不上高度的統一和協調了。

我們在進行合唱活動時首先要讓指揮和合唱團員要認識和建立一種統一和協調的合唱音響概念。有了正確的合唱音響概念,才能有正確的合唱音響發聲理念。我們近代的合唱音響已不再是濃、厚、響的音響概念了,而是步步向淡、輕、柔、靈的音響概念轉變。當然,一個合唱團隊的高度統一和協調的音響概念還要建立在合唱作品本身的要求上,力求能夠根據歌曲作品的風格要求,進行適當地、恰如其分地改變和適應。如:在《祖國頌》的演唱中可以運用一些濃、厚、響的音響概念,而在演唱《藍色的多瑙河》時則盡量揉進淡、輕、柔、靈的音響概念。但需要說明的是,任何合唱音響概念都必須在指揮與合唱團員的高度統一和協調下進行。另外,有了高度統一和協調的合唱音響概念之后,在合唱活動實踐行為指導上也要使全體參與者達到高度的統一和協調,才能達到觀念和實踐相統一。具體表現在呼吸方法、咬字吐字方法、樂句處理、歌唱技巧處理、節奏處理、音色處理、音準處理、聲部協調處理、力度處理等各個技術手段,讓全體合唱團員明確。做明明白白的團員,用明明白白的技術唱明明白白的合唱，運用現代的合唱音響概念,簡明的合唱訓練技術打造高品質的合唱團隊。建立一支召之即來、來之能唱、戰之能美的合唱團隊是合唱指揮工作者夢寐以求的事情。

我們認為做好兩件事是重中之重：其一，讓合唱隊員建立一個正確的多樣的合唱音響概念,實施正確多樣的發音理念；其二，有一套切實可行、言簡意駭的訓練方法和訓練語言。

首先讓合唱團員經常欣賞優秀合唱團隊的演出和錄音錄像,組織團員到更好的合唱團旁聽訓練課,達到對好的合唱聲音、音色效果的初步感性認識,并能自覺地進行有效的模仿,正確的合唱音響概念的建立事半功倍。帶領團隊進行有效的聲音發聲訓練,建立合唱團的歌唱發聲理念。需要注意的是,這種理念和合唱音響效果需要經過較長一段艱苦的練習才能實現鞏固和完善,堅持才是勝利的途徑。另外,對合唱的演唱技巧有目地的進行練習，吸氣練習：慢吸快呼練習、快吸慢呼練習、慢吸慢呼練習、快吸快呼練習；吐字練習:音頭的吐字練習、無音頭的吐字練習、一字一音練習、一字多音練習；力度對比練習:漸強、漸弱、突強、突弱練習；歌唱技巧練習:連音練習、跳音練習、頓音練習、音域擴張練習；視唱練耳練習: 橫向音準練習、縱向音準練習、橫向節奏練習、縱向節奏練習等。各種練習應在有計劃的步驟下結合具體的合唱作品進行有效地訓練,這樣才能達到正確的訓練目的。

總之，打造一支具有高品質的合唱團隊,必須在合唱實踐、概念、發聲理念和音色、音量、音準、音樂表現上達到高度統一和協調一致,各方面達到高品質,一個高水平善表演的合唱藝術團隊就會展現在眼前。