淺論戲曲女生基功教學的繼承和有效創新

李學慷

（河北藝術職業學院 河北 石家莊 050000）

戲曲藝術是我國一門優秀的表演藝術，戲曲表演在舞臺表演上是集演員表演、燈光效果、音響效果、服裝效果、道具效果、舞臺技術等部門的相互配合最終完成的。一臺優秀的戲曲表演，其中起著關鍵作用的是演員的表演，這也就要求演員一定要有扎實的基本功。要想成為優秀的戲曲演員，在學習戲曲的過程中除了需要學生勤加苦練基本功，還需要教師在平時的教學過程中的耐心培養。

一、戲曲基功教學的繼承

隨著社會的發展和進步，對多媒體設備的依賴，加上大多數年輕女生浮躁的心性，認為只要自己有一副姣好的容貌，一條甜美圓潤的嗓音就好，從而忽略了基本功的訓練，如果缺乏了扎實的基本功，就算是戲曲的好苗子那也只能是曇花一現。不管是教師還是學生都應重視戲曲基功的教學與訓練。要將戲曲基本的教學傳承下去。

戲曲的基功課是戲曲專業的一項非常基礎的課程，基功課的主要教學目的是訓練符合戲曲審美、符合戲曲表演規范的人體形態。基功課的主要教學任務是對學生身體各個部位的關節、韌帶的軟度、開度、力度、柔韌度、靈敏度等進行有效訓練，從而使形體的表現性和協調性得以提高。

戲曲的基功課的范圍廣泛、名目繁多，其中腿功的訓練在戲曲表演中有著不可小視的作用，因為戲曲演員從表演一開始，不管是亮相、走臺步、翻身、涮腰、彈、轉等每一招一式都離不開扎實的基本功，只有身體各部位的肌肉、關節等靈活自如，演員在戲曲表演過程中才能毫無負擔的進行表演。

戲曲中的翻身、平轉、雙飛燕、跳躍這些基本功的訓練的前提條件是在腿功的訓練扎實的基礎上進行，比如，平轉需要腿部具有一定的穩定性及柔韌性，才能將平轉的動作進行優美的展現出來。因此在戲曲行業中流傳著一名行話是：說書的憑嘴，演戲的憑腿。

二、戲曲基本功教學的有效創新

（一）喜愛學生以德教學。教師在教學時首先要喜愛學生，這也是作為教師所應具有的道德品質和行為準則，是多年教育實踐中總結的經驗，只有教師喜愛學生了上課才會有熱情，學生們才會感受到教師的熱情，從而與教師進行情感的交流，加強師生間的親和力和凝聚力。與此同時，教師應做到以人為本的德育教育理念，德育教育在藝術教育中的作用是十分重要的，德是藝術的靈魂，藝術是德的基礎，只有做到德藝兼備、德藝共存，藝術才能持續發展。

（二）循序漸進提高興趣。教師在教學時，教師起著主導的作用，應根據學生自身的情況，通過對知識的梳理、分析將藝術原理、藝術技巧、訓練方法由淺入深、由表及里地清楚準確的傳授給學生，遵循教學由簡到繁、循序漸進的教學原則，做到科學合理進行授課。教師在教學時掌握心理學,把理論知識有趣味地融為一體,做到語言豐富、生動簡練，所授要領清楚、層次分明，吸引學生們的注意力,激發學生的求知欲，并且愛學愛練。雖然基功課的訓練非常艱苦、單調，但是教師通過循序漸進的教學模式，學生們對戲曲基功課的興趣也會慢慢增大，他們可以看到自己在進步、在成長，自覺的投入到艱苦的訓練當中去，使學生們少走彎路。通過有效的訓練方式，使基功動作更加規范、扎實，從而更好地服務于劇目。

（三）抓住重點進行教學方法的實施。教師在教學時，教學的進度、質量都是由教師掌控的，是否高效地培養優秀人才，這是教師須掌握的技巧，因此教師的教學安排要合理、科學、實用、高效。在基功訓練時要做到主次分明、重點突出，比如，腰腿功的能力是所有基功中基礎的基礎，因此在腰腿功的練習時，就要重點訓練，訓練時間也要安排的充分，使學生真正的掌握了腰腿功的技巧并且有扎實的腰腿功能力，為將后的基功教學起到事半功倍的效果。教學方法是一個重要環節,它是一門藝術,靈活生動的教學方法 ,學生樂于接受,墨守成規的教學,會使學生感覺枯燥乏味, 無法激起學生的學習熱情,不利于提高教學的效率。在教學形式上可采取多種方式,比如：進行集體練習或者分組練習相結合的方法。集體練習,既節省訓練時間,又提高了學習效率,還能提高學生們的耐力。分組練習不僅可以互相進行學習,還能使學生找到自己的長處和不足,提高學生們自我反省的能力，可以更牢固的提高自身技巧。

戲曲基本功教學理論與體操、舞蹈教學相比，在美感上還有不足之處，作為一名教師，我們要在繼承戲曲前輩留下來的傳統教學經驗的基礎上，努力學習、勇于創新有效的教學方法，提高自身的文化素養與藝術修養，將戲曲基功教學提高到一個新的高度，培養出更多、更優秀的戲曲人才。