“凝心聚力齊發展，貫徹落實新理念”高校黨建育人工作之我見

梁越 中山大學南方學院 廣東廣州 510970

黨的十九大以來，以習近平總書記同志為核心的黨中央高度重視高校黨建工作。習近平總書記在全國教育大會上強調，加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。堅持把提升基層黨組織組織力作為重點，進一步加強黨委自身能力建設，，引領和保障高校健康科學發展。

一、不忘初心，聚力支部建設

黨建工作需要堅持圍繞“穩健+創新促黨建，抓好黨建促發展”的指導思想，以機制載體創新抓黨組織建設，不斷提升支部黨員貫徹落實科學發展觀的能力和領導水平，使黨組織和黨員在推進管理創新轉型、科學發展的進程中發揮了戰斗堡壘和先鋒模范作用。重點實行“三步走”戰略推動黨支部建設和加強黨員隊伍管理：

第一步，發展黨員方面，以嚴格標準為基礎，提高發展黨員質量

黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，黨員隊伍建設是黨的建設基礎工程，關系到黨和國家事業的發展全局。黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，在很大程度上取決于黨員隊伍建設的狀況，取決于黨員隊伍的先鋒模范作用發揮得如何。在新的歷史時期，要使黨的基層組織真正成為貫徹黨的路線、方針、政策的堅強戰斗堡壘，切實擔負起直接組織群眾、服務群眾的重要責任，就必須高度重視和不斷加強黨員隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

黨支部作為發展黨員的第一道關口，嚴格貫徹執行“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的“十六字”方針，積極發展思想積極上進、工作刻苦努力、作風公道正派、起到先鋒模范作用的同志入黨，注重把學習骨干、優秀青年培養成黨員。在工作方法上，改變過去坐等上門的做法，通過黨員和群眾推薦、群團組織推優等多種途徑，教育引導優秀分子積極向黨組織靠攏，擴大入黨積極分子隊伍。加強入黨積極分子的培養教育，堅持入黨積極分子集中培訓，使他們懂得黨的性質、綱領、宗旨，懂得黨的組織原則和紀律、黨員的義務和權利，端正入黨動機并建立動態管理機制，及時調整不合格的人員。在入黨積極分子的推薦確定、培養教育、政治審査、公示等各個環節，都要嚴格程序嚴格把關，保證成熟一個發展一個。

第二步，黨建活動方面，以學習教育為主導，實踐加以踐行為輔，切實提高黨員隊伍的素質

建立學習型黨組織，堅持學習教育長抓不懈，是提高黨員隊伍素質的重要手段。于此，黨支部定時開展理論學習，通過學習《習近平三十講》、《習近平的七年知青歲月》等書刊，緊跟時代步伐，汲取先進的時代精神。要抓好黨員入黨以后的教育培養，使其牢固樹立“讓學習提升自己”的理念，通過持之以恒的學習，確保其素質不斷提高、黨性不斷增強、信念更加堅定、思想與時俱進。進一步健全完善黨支部學習制度，積極營造崇尚學習的濃厚氛圍，始終堅持用中國特色社會主義理論體系式裝全體黨員，著力提高人黨員的政治理論素養。

建立實踐型黨組織，黨支部組織開展了形式多樣的黨員教育活動。舉辦黨員政治生日活動對黨員進行黨的宗旨、黨性、黨紀、黨的基本知識和黨的基本路線教育，積極引導廣大黨員樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和榮辱觀，不斷堅定共產主義理想信念。重溫入黨誓詞活動結合了學習和工作實際，有針對性地開展了思想教育，不斷加強思想道德建設，樹立愛崗敬業、恪盡職守、無私奉獻的精神風貌，始終保持昂揚奮發的精神狀態，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，為做好工作奠定堅實的思想和理論基礎

第三步，互聯網+創新方面，充分運用現代信息技術和傳媒手段改進黨員管理工作

創新黨員管理手段，充分運用現代信息技術和傳媒手段改進黨員管理工作，黨支部配合黨組、黨委推進支部發展從而提高管理工作的信息化水平。以創先爭優為途徑，黨支部設立支部自身的相關網站及搭載新興媒體，大力激發黨員發揮先鋒模范作用。

健全黨員創先爭優長效機制。在工作實踐中搭建爭先創優的競爭平臺，營造學先進、趕先進、創佳績、爭第一的良好氛圍，發揮黨員先鋒模范作用的重要舉措。通過設立黨員先鋒崗、黨員責任區、黨員服務窗口等形式，開展黨員承諾踐諾和志愿服務活動，選擇表現突出的黨員，發揮示范作用，切實起到“樹立服務工作一塊牌子，舉起思想工作一面旗幟，擦亮正人正己一面鏡子，叫響共產黨員光榮稱號”的積極促進作用。

黨支部制作“榜樣”手冊，積極營造黨員發揮先鋒模范作用的輿論環境，充分挖掘身邊黨員的先進事跡，樹立先進典型，用身邊優秀共產黨員看得見、摸得著的感人事跡教育；用先進黨員的人格魅力增強先進性教育的說服力、感染力，從而進一步強化黨員的身份意識，激發廣大黨員自覺主動地發揮先鋒模范作用，始終保持共產黨員應有的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，在自己平凡的工作崗位上建功立業，真正做到一個黨員就是一面旗幟。

二、牢記使命，創新品牌工作

（一）學思踐悟結碩果，知行合一促發展

為深刻學習貫徹新時代習近平總書記的重要講話精神，加強隊伍的理論學習，組織開展觀看《榜樣》以及閱讀《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等學思踐悟系列活動，認真學習黨和國家的會議精神和方針政策，逐字逐句的學，原原本本地學。準確領會黨和國家的會議精神和方針政策提出的新理念、新論斷，確定的新任務、新舉措，掌握黨和國家的會議精神和方針政策的政治意義、歷史意義、理論意義、實踐意義。聯系自己的工作實際，把自己的工作同學習馬克思主義基本原理貫通起來，把握黨進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的實踐貫通起來。

（二）完善“爭優選優推優”的長效機制，設立“四室一廳”

以黨支部為單位，創建了“四室一廳” ，分別是黨務工作室，黨員談話室，黨員活動室，資料閱讀室以及黨建展示廳。精心為黨員搭建學習交流、展示風采、互幫互助、服務群眾的平臺，讓黨員更好地發揮主體作用，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。黨支部

在創建活動中，全面實施“分類管理”制度，使工作進行的更加井然有序。建立和完善“爭優選優推優”的長效機制；充分發揮黨員主體作用；

（三）“憶初心、添動力、找差距、促發展”系列黨日活動

1.黨員政治生日

為進一步增強黨員身份意識和責任意識，切實提升基層黨組織的歸屬感、凝聚力和戰斗力，實施黨內關愛，黨支部全面推行黨員政治生日“六+1”制度，以喚醒黨員入黨初心，強化“在黨感”，切實提高黨員隊伍整體素質。做到“六個一”規定動作，即：組織一次理論學習、開展一次談心談話、講述一段“黨員心聲”、重溫一次入黨誓詞、贈送一份“政治生日”禮物、做好一件有意義事。

2.重溫入黨誓言，用錚錚誓詞彰顯永恒初心

支部組織了全體黨員以組次為單位采訪老黨員，聆聽入黨小故事及心得的方式，開展了一次重溫入黨誓詞活動。在鮮紅的黨旗下，老黨員為黨員佩戴黨徽，舉起右手、握緊拳頭，莊嚴宣誓。通過組織黨員開展入黨宣誓和重溫入黨誓詞行動，讓黨員重溫入黨宣誓時的莊嚴承諾和堅定決心，在黨旗下接受心靈的凈化和洗禮，牢記共產黨員的政治責任和歷史使命，不斷保持共產黨員的先進性，以更加飽滿的熱情投身各自工作，切實發揮共產黨員的先鋒模范作用，永葆共產黨員的政治本色。

3.手抄黨章

手抄黨章是開展“兩學一做”學習教育的有效形式，旨在引導黨員全面理解黨的綱領，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，“抄”寫不是目的，重要的是要遵“守”黨章做到“三個”一致。

一要與黨的目標一致、振興中華一個夢。

二要與黨的宗旨一致、利民為民一條心。

三要與黨的要求一致，嚴守法紀一條線。

知行合一是人生的至高境界。從手抄黨章做起，以學習黨章、遵“守”黨章為標準，與黨的目標、宗旨、要求相一致，自覺按照黨員標準規范言行，真正做到深學細照篤行。

4.端正入黨動機情景劇

端正入黨動機情景劇，由黨員同志飾演情景劇；一改純理論枯燥學習的方式，以靈動的情景劇進一步表詞達意；將功利性、被動型、迷茫型、虛榮型等四種錯誤的入黨動機真實更加貼近實際的展現在正在入黨的積極分子面前，做到了多樣化展開教育學習；并進一步與入黨積極分子進行了思想碰撞，促進共鳴，及時端正其入黨動機，潛移默化的渲染思想。

三、黨建引領，落實育人偉業

按照教育部《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》要求，充分發揮課程、科研、實踐等與學生成長相關的十個方面工作，挖掘育人要素、完善育人機制、優化評價激勵，切實構建課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網絡育人等十大質量提升體系。

新時期下高校黨建工作將重點應該放在基層黨組織建設層面，不斷號召大學生黨員引領作用，將黨建工作輻射面進一步擴大。以支部為單位，形成發展黨員、培養黨員等一系列流暢、完善的工作制度。將黨組織生活、學習與高校生活、學習實現有機融合，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。這其中，一支高素質、高水平的黨建工作隊伍是不可或缺的，以教師黨員為中心，充分發揮學生黨員的模范帶頭作用，將黨建工作覆蓋到高校環境的各個領域。

只有通過把握師生思想特點和發展需求，并作為職責要求和考核內容融入整體制度設計和具體操作環節，創新工作方法、完善工作載體，拓寬工作內生動力，才能切實提高育人效果。