自媒體平臺下網絡直播類節目主持樣態研究

王 穎

網絡視頻直播的現狀

網絡視頻直播的定義和現狀。

近年來，隨著網絡的發展，網絡視頻直播類的自媒體受到了人們越來越多的歡迎與關注。網絡視頻直播是指人們可以通過網絡收看到遠端正在進行的現場音視頻實況。隨著自媒體的繁榮，在電腦、手機、平板等移動平臺上，利用網絡和客戶端將表演者或者主持人的表現實時呈現在受眾面前，并與受眾實時互動的交流方式。“在CNNIC（中國互聯網信息中心）第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》中提到，截至2017年12月，網絡直播用戶規模達到4.22億。其中，游戲直播用戶規模達到2.24億，較去年底增加7756萬，占網民總體的29%；真人秀直播用戶規模達到2.2億，較去年底增加7522萬，占網民總體的28.5%”。由此可見，網絡視頻直播行業在2017年依然呈現出蓬勃發展的勢頭，且在眾多直播類型中游戲直播和真人秀直播占比較大，已超過50%。同時報告還顯示各大網絡視頻直播平臺的營收仍保持高速增長態勢，2017年第三季度YY直播的財務報表數據顯示其當季營收增長60.4%，虎牙、熊貓、斗魚等直播平臺也都在2017年完成新一輪投資，資金均過億，可見行業發展前景廣闊。為更好地探究新媒體受眾對直播樣態的需求，本文將具體分析直播行業的案例，找出直播節目中主持樣態的規律性。

網絡視頻直播的多樣化。

網絡視頻直播因為其門檻低、收益多、受眾廣等原因正吸引著越來越多的網民加入其中。一臺手機，一個APP，注冊好賬戶，在網絡環境下便可隨時直播。網絡直播的便攜性、可操作性和及時性使得一大批網民自發成為主播，甚至為了獲取更多的關注、更高的收益會絞盡腦汁求新求異，網絡視頻直播因此變得多樣化。在虎牙直播平臺上，其直播分類有游戲、星秀、吃喝玩樂、顏值、二次元等；YY直播平臺上的分類有游戲、歌舞、脫口秀、戶外、喊麥、購物、體育、二次元、交友、萌寵等；花椒直播平臺上涉及游戲、跳舞、彈唱、顏值、玩樂、脫口秀、校園、明星等。縱觀各大直播平臺所涉及的直播類型五花八門，主播們各出奇招，其多樣化甚至難以進行清晰劃分。

網絡視頻直播的類型化。

CNNIC第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》中還指出，“2017年網絡直播行業的內容監管力度持續提升。4月，國家網信辦依法關停了18款傳播違法違規內容的網絡直播類應用。6月底，文化部部署全國29個省的文化市場綜合執法機構開展查處工作，對50家主要網絡表演經營單位進行集中執法檢查。YY直播、龍珠直播、火貓直播、秒拍等30家內容違規的網絡表演平臺被查處，12家網絡表演平臺被關停”。至2017年下半年，各網絡直播平臺的違法違規內容已經明顯減少，行業內容規范已經基本形成。經過近兩年的創新發展，在各個直播平臺上涌現出的視頻直播節目已基本可以對其進行分類。艾瑞咨詢在《2017年中國泛娛樂直播平臺發展盤點報告》中，對在線視頻直播主要內容類型進行了明確的劃分，主要分為4個類型：泛娛樂直播、游戲直播、垂直直播和版權直播。1.泛娛樂直播。其直播的內容與主播直接相關，由主播一人或者以主播為主導進行直播內容，在直播中與觀眾進行互動，其角色定位即為直播間中的主持者。直播內容多為唱歌、跳舞、脫口秀、樂器、聊天、戶外等。2.游戲直播。即以游戲內容為主的直播。一直以來網絡視頻直播中游戲直播都占有絕對的優勢，因為游戲的情節性、完整性較強，同時在網絡競技類游戲中，因雙方選用的角色不同，所購買的裝備不同，使得每一場對局存在不一樣的變數，對游戲愛好者而言具有較好的觀賞性，這些使得游戲直播擁有穩定的受眾群且用戶黏性較高，觀看時長能夠較好的得到保證。3.垂直直播。指將直播作為傳播載體與其他行業進行結合，例如“電商直播”“財經直播”等。4.版權直播。包括電視直播、活動直播、自制節目直播等，相當于傳統電視直播類型，網絡對這類節目而言是播出媒介的不同。

由于游戲直播畫面和內容都以游戲為主，垂直直播和版權直播的節目又與傳統電視直播類似，因此筆者在本文中集中研究的是泛娛樂直播中主播的主持樣態。筆者采訪了華東師范大學傳播學院王群教授，他認為“樣態”乃哲學概念，大致為：一個整體當中各個具有獨立屬性的東西或者精神。樣態研究的核心是對于一種事物或者精神現象進行分門別類的分析，道出他們之間的差異，網絡視頻直播主持樣態的研究即探究其主持的樣式和狀態。

雖然，泛娛樂直播正越來越火熱，但對比游戲直播以及傳統的直播來看，缺乏設計性。筆者在和知名網絡主播郭mini溝通時，她表示：“播音與主持專業的學生從事網絡主播有利有弊，弊端是有些播音與主持專業的學生在進行了科班的學習之后，容易重視吐字發音，一本正經地講話，但在網絡這樣一個輕松的環境下，受眾更想聽的是生動的話、有趣的話。與此同時經過科班學習的學生在主持上也是有自身優勢的。直播節目發展到現在，受眾已經不是簡單地聊天可以留得住的，要想加強用戶粘性，還得研究受眾的心理，從節目的設計和主播的主持技巧著手。”網絡視頻直播時間一般都比較長，如果內容環節沒有較好地設計，主播沒有一定的主持意識很難留住受眾。倘若打開的直播間長時間沒有具有吸引力的內容輸出，主播也沒有使用技巧來吸引受眾，受眾有很大的可能會因為無聊而關閉直播間。筆者在“問卷星”調查軟件中對100個95后的學生就“什么樣的原因會關閉直播間”（多選題）進行調查時顯示，60.61%的學生選擇對直播內容不感興趣，54.55%的學生選擇因為無聊，24.24%選擇節目拖沓，24.24%選擇不喜歡主播的語言風格，21.21%選擇不喜歡主播的穿衣打扮，21.21%選擇畫面和聲音效果不好。由此基本可以看出網絡視頻直播必然需要重視內容的輸出。為了確保受眾黏性，網絡視頻直播中的泛娛樂主播們也應該思考該如何巧妙地設計直播內容和環節，并且有意識地通過主持技巧更好地吸引受眾停留在直播間，甚至吸引受眾對主播進行打賞，從而獲得收益。

熱門網絡主播的主持樣態分析

1.熱門網絡主播主持樣態個體分析。

(1)唱歌主播 馮提莫。有著“斗魚第一歌姬”之稱的馮提莫被網友稱為賣得一手好萌，唱得一手好歌。馮提莫的大熱從網友對她的點評中也能找到一些原因。馮提莫除了長相出眾、唱歌好聽，關鍵還找到了適合自己的風格定位——賣萌撒嬌。她的賣萌撒嬌之所以能夠獲得網友的喜歡，也是因為真實不做作。網絡視頻直播與電視直播不同，攝像頭與主播之間的距離大大拉近觀眾和主播的距離，在近距離溝通交流的過程中，網友們所期待的應該是朋友知己的角色，而不再是傳統電視主持人中略高于觀眾一頭的感覺。因此，馮提莫在直播中將自己的姿態放平甚至放低，真誠地和網友溝通，把網友當作身邊朋友撒嬌賣萌。 堅持自己的特色，真誠的微笑可愛不做作的狀態，使得馮提莫獲得1589.4萬關注。

(2)戶外直播 峰峰三號。每晚九點在斗魚平臺上直播的《城市故事滴滴見》，每天的直播內容都是主播“峰峰三號”在使用“滴滴”打車軟件接送乘客的過程，直播的過程是主播從接單一直到完成訂單，也就是從接單一直到將乘客送到目的地為止。接單成功后會和網友依據乘客的頭像猜測乘客的外貌、年齡、職業、性格特征等，接到乘客后“峰峰三號”利用自己幽默搞怪的溝通方式與乘客聊天，而網友們便在手機的另一端見證著之前的猜測并參與實時互動。主播有著迅速和陌生人拉近距離的聊天能力，無論和乘客還是和網友的互動都像是相識已久的朋友。以自然不做作、不經意的搞怪、與網友稱兄道弟的方式贏得了112.7萬關注。

(3)YY59脫口秀。YY直播平臺上的59頻道是直播行業的又一創新，在YY直播平臺成立了一個脫口秀頻道，頻道全天直播脫口秀，每半個小時換一個主播，主播各有各的特色，直播內容也由主播自己策劃，但均以脫口秀為主要形式。同樣的平臺、同一個頻道、統一的直播形式，每個主播時間不同，采用的主持風格和內容不同。通過對不同時間段的主播直播關注度對比分析發現，每天下午兩點半到三點“金大錘”脫口秀，有著北方人的豪爽，將受眾稱呼為“老鐵們”，緊湊的語言節奏、幽默的語言、夸張搞怪的表演，吸引了40.3萬粉絲。

緊跟在“金大錘”之后的“白小純”，直播時間段為下午三點到三點半，以“開心就看59不開心也看59，何以解憂唯有59，別的主播迷人，而我氣人、煩人，我就是主播白小純”開場。直播中準備了猜謎語、講笑話、說段子、聊熱點、聊美食等內容，環環相扣，讓直播內容不空場，青春甜美的長相卻選擇了一邊賣萌一邊搞怪時而裝傻的主持風格。雖然個人粉絲只有1.4萬，但在59頻道的半小時直播也保持住了18.7萬的在線關注。

2.熱門網絡主播主持樣態共性分析

通過對網絡熱門主播進行主持樣態的具體分析發現，能夠留得住觀眾的主播有以下幾個共性：(1)較為固定的直播類型。有了較為固定的直播類型才能夠守得住對此有興趣的網友。直播平臺上觀眾的流動性很大，在沒有關注主播前，觀眾在直播間停留的時間很可能是短暫的，但是短暫的時間里如果觀眾喜歡主播的直播類型，那么繼續關注主播的可能性便會大大提高。(2)有較為鮮明的直播風格。在確定了直播類型是自己所喜愛的之后，觀眾接下來要了解的就是主播本身的風格是否是自己所感興趣的。鮮明的直播風格就是主播的個人標簽，也是讓自己從茫茫直播大海中得以跳脫出來的保證。(3)有真摯的直播情感。確定了主播的風格是自己喜歡的類型之后，能夠長期留住受眾的，便是主播和受眾之間情感的維系。觀眾打開直播軟件的首要目的是娛樂和放松，因此主播和觀眾之間只有像親近的朋友一樣的溝通才能不讓觀眾感到壓力。真摯的情感也包含主播對待直播內容的認真程度，對直播越重視投入的情感就越多，對直播內容的準備也更精心。

網絡視頻直播的實踐總結與應對策略

伴隨著網絡技術的進步和網絡用戶的迅速增加，網絡視頻直播行業呈現出前所未有的野蠻生長狀態，并伴隨著5G時代的來臨呈現出常態化、多元化、低齡化的生態發展樣式，加強對網絡直播主持樣態的分析研究和規范指導迫在眉睫。

1.網絡視頻直播主持樣態并非隨意行為。筆者面向學生開設的直播實踐課程中，讓學生每人選擇了自己喜歡的平臺開設了直播間，并且選擇了他們感興趣的領域進行直播。他們所選擇的直播內容有：游戲解說、唱歌、聊天、手工制作、化妝、讀書等。學生的直播視頻都轉載到四個固定的班級群里，每人每次進行半小時的直播。通過觀察直播中的在線人數和互動程度來分析哪一類學生的主持樣態更受歡迎。游戲解說和唱歌是當下直播網站中較為熱門的兩大板塊，但是學生的實踐效果并不理想，因為游戲和唱歌過程中主播和觀眾的互動頻率較低，只有游戲打得非常好，唱歌的水準特別高或演唱很有特色，才有可能吸引觀眾。手工制作和化妝這兩類的直播因為具有實用性因此互動頻率較高，主播有意識地讓觀眾參與選擇顏色和樣式以調動觀眾互動積極性。最讓人意外的是讀書直播時在線人數和互動都較高，筆者分析，因為主播聰明的選擇了懸疑類的書籍，并且敘述和提問相結合，再加上主播幽默的語言，既給觀眾傳遞主要信息也讓觀眾參與到懸疑點的討論當中，并且分章節在直播中進行解讀也使得觀眾黏性有所提升。對以上三種直播樣式的分析中可以看出，主播與觀眾平等輕松且較高頻率的互動是和觀眾維系情感交流的重要關鍵點。

2.網絡視頻直播主持樣態需正能量助力。曾經網絡視頻主播為了獲得較高關注度而一味求新求異，甚至觸碰下限的現象屢屢發生。在2017年全國兩會中，全國政協委員、歌唱家陳思思將網絡直播列為提案的關注對象，并指出“我們要因勢利導，以自信的文化態度，在對其進行監管的同時鼓勵創新。落實社會責任，做好文化傳播，通過更高效的傳播，不斷豐富年輕人的文娛生活”。網絡視頻直播正占據著年輕人的主要娛樂方式，如何更好的利用好網絡直播這一渠道，給年輕人傳播健康積極的內容需要主播、平臺、監管部門等多處合力。對網絡直播行業來說，自我約束和外在監督缺一不可。

3.網絡視頻直播主持樣態需進一步優化。2016年11月4日，中共中央網絡安全和信息化領導小組辦公室發布《互聯網直播服務管理規定》；2018年4月中宣部、網信辦嚴肅約談“今日頭條”“快手”“抖音”“西瓜視頻”等網站負責人；2018年4月全國“掃黃打非”辦公室召集YY、斗魚、花椒、熊貓、龍珠等幾乎所有網絡視頻直播和短視頻企業召開加強安全管理會議。為給青少年營造清朗的網絡環境，國家層面對網絡環境的監管從未停止，然而除政府部門的主動規范和引導，視頻主播也應有主動的意識并作出及時的調整與改進。隨著網絡受眾素養的提升，正能量的內容也會更具有生命力，積極的網絡視頻直播主持樣態會在接下來的視頻大環境中更具優勢。

4.網絡視頻直播主持樣態需進一步跟蹤評估。網絡視頻直播中的主持樣態需要慎重選擇，結合主播自身特色，結合受眾的正面喜好，多以積極正面的姿態面對受眾，讓受眾在觀看直播的過程中不感到枯燥、不感到乏味、不感到低俗，讓受眾感到主播的親切、主播的用心、主播的積極才能夠吸引受眾。

1. 第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》http：//www.cnnic.net.cn/gywm/xwzx/rdxw/20172017_7047/201802/t20180202_70230.htm

2. 《CNNIC第41次調查報告：網絡直播》http：//tech.sina.com.cn/i/2018-01-31/doc-ifyqyuhy7675602.shtml

3. 艾瑞咨詢. 2017年中國泛娛樂直播平臺發展盤點報告http：//www.199it.com/archives/574860.html?winzoom=1

4. 瞭望東方周刊2 0 1 7年1 1期h t t p：//w w w.f x 3 6 1.c o m/page/2017/0329/1305237.shtml