文學(xué)理論亟待突破的三個(gè)問題

李春青

平心而論，我國(guó)文學(xué)理論研究作為一門學(xué)問，是越來越成熟了。何以見得呢？這首先表現(xiàn)在研究者們不再有以往那么強(qiáng)烈的“熱點(diǎn)情結(jié)”了。無論面對(duì)來自國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的多么稀奇古怪的理論與提法，在這個(gè)研究領(lǐng)域中差不多都已經(jīng)是波瀾不驚了。大家各有各的興趣，不會(huì)像10年、20年前那樣一窩蜂似的追蹤時(shí)髦話題了。還有就是“學(xué)術(shù)代溝”的出現(xiàn)，這也是這門學(xué)問走向成熟的重要標(biāo)志。就不要說上世紀(jì)四十年代以前的了，就是五六十年代出生的學(xué)者與七八十年代的年輕人在研究對(duì)象、研究方法、言說方式等方面都存在著巨大差異。有趣的是，這種“學(xué)術(shù)代溝”并不大會(huì)引起爭(zhēng)論與交鋒。大家各說各的，完全不搭界。無論是刊物上的學(xué)術(shù)論文還是學(xué)術(shù)會(huì)議上的發(fā)言，都存在著這種“學(xué)術(shù)代溝”的現(xiàn)象。像20年前那樣某位學(xué)界前輩登高一呼，學(xué)界馬上響應(yīng)景從的現(xiàn)象是再也見不到了。所謂“前輩”“德高望重”之類的稱呼，在年輕人心中，實(shí)際上就是陳舊、落伍的代名詞。“晚輩”一般不和“前輩”們爭(zhēng)論，不是不敢，也不是不能，而是不屑。如此則不同“代”的學(xué)人們?cè)诟髯缘摹按钡墓餐w中交流、討論，倒也相安無事。過去講一代有一代的學(xué)問，那個(gè)“代”是指時(shí)代而言，一般都要幾十年或上百年，現(xiàn)在的“代”則是指年齡，一般也就十幾年。“90后”關(guān)心的事情“80后”就不大能弄明白了。因此，“學(xué)術(shù)代溝”也就成為學(xué)術(shù)多元化格局中的一道重要景觀。鑒于這一狀況，以下我所談的所謂“新問題”，大約只是在很小的范圍內(nèi)才被認(rèn)為是值得談?wù)摰模夜猛灾选！?br>