論中小學生安全教育的系統(tǒng)化和規(guī)范化

李露 胡正軍

摘 要：在我國中小學生教育工作中安全教育的系統(tǒng)化和規(guī)范化一直是教育活動中的重要話題，更是保障學生安全。提高學生安全意識的重中之重，只有將安全教育作為一門最基本和最基礎的教學任務，融入到中小學生的日常教學和學習當中，才能夠讓學生們形成正確的安全意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，推動中小學生身體素質和思想素質的全面發(fā)展。

關鍵詞：中小學生；安全教育；系統(tǒng)化；規(guī)范化

從我國社會發(fā)展的形勢來看，中小學安全教育也是我國和諧中國夢的一個重要組成部分，只有抓好中小學生的安全教育，才能防患于未然，才能提高中小學生的安全防范能力，遠離安全事故，提高安全意識，對安全目標、形式和內容進行全面的整合和加工，創(chuàng)建健全的安全管理規(guī)章制度，以達到中小學生安全教育的系統(tǒng)化和規(guī)范化。

一、當前中小學生安全教育的現(xiàn)狀及問題分析

雖然安全教育是中小學生日常教學中不可或缺的一門課程，但因為沒有考核項，更沒有升學等等方面的壓力，致使各個中小學校的安全教育現(xiàn)狀令人堪憂，具體而言：

1.缺乏健康的安全教育管理體系。

在一些人的心目中總是覺得中小學生教育應該以教學為主，而安全教育只是日常課程中的輔助項，不需要深入的進行和實施，于是從調查中可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)中小學校對于安全教育管理方面缺乏完善的管理體系，雖然大部分學校已經(jīng)在安全制度的設置方面做到非常全面和認真，但卻在安保系統(tǒng)及安全教育課程的設置方面存在著很大的弊端，而且在安全教育方面缺乏規(guī)范化和系統(tǒng)化的講解，而這些問題，也正是影響中小學生安全教育系統(tǒng)化和規(guī)范化發(fā)展中的絆腳石，制約著它的健康發(fā)展。

2.中小學生安全教育缺乏落實和監(jiān)督。

有制度而沒有監(jiān)督和落實，這也是中小學安全教育中的一個重要問題，一些學校在安全教育中存在著很強的主觀性，對于安全教育課程的安排也有著很強的針對性，比如說，到了夏季，學校會安排一些防止中小學生游泳溺水等等方面的安全知識，而在干燥的季節(jié)里，也會教給學生們如何防火等等，這樣的安全教育雖然可以起到一定的警醒作用，但卻并不能從根本上提高學生們的安全意識。尤其在當今信息化、網(wǎng)絡化的社會形勢下，社會環(huán)境也是影響中小學生健康成長的一個安全因素，如果只是單純的安排每月一次安全教育，或者把安全教育作為一項輔助性任務融入到孩子們的日常活動或課堂教學當中，肯定收不到良好的效果。安全教育需要真正的落實和監(jiān)督，更需要從實踐中去實施和演練，只有這樣才能夠讓安全教育得以深化和升華，才能夠起到保護中小學生身心安全的作用。

二、中小學生安全教育系統(tǒng)化和規(guī)范化發(fā)展的辦法和策略

1.加強安全教育系統(tǒng)化建設。

（1）加大安全教育投入力度。中小學生的安全教育直接關系到社會的穩(wěn)定性，所以安全教育是中小學校不能間斷的一項長期性工作，作為學校管理者，必須要提高對安全教育的重視度和關注度，要在安全教育方面投入更大的力度，不僅要為中小學生配備專業(yè)的安全方面的教材，而且還要設置相應的安全教育課程，在具體的安全實施和實踐過程中，可以把理論與生活結合在一起，這樣才更有利于提高中小學生的應變能力，讓他們能夠合理應對各種突發(fā)事件，還可以聘請專業(yè)的工作人員來學校進行定期的授課，讓中小學生接受更多的專業(yè)化訓練和演練，有效預防各種安全事故的發(fā)生。

（2）提高對安全教育系統(tǒng)化的重視度。安全教育與理論知識不同，不在升學考試的范圍內，所以更應該改變教師們的傳統(tǒng)思想，要提高對安全教育的認識度和重視度，要在安全教育方面具有與時俱進的精神，做好各種安全防范措施，防止安全事故的發(fā)生，必須要杜絕各種表面敷衍現(xiàn)象的發(fā)生，要將安全教育的意義和作用發(fā)揮極致，促進安全教育系統(tǒng)化建設的進一步發(fā)展。

（3）加強家校合作。學校和家庭是中小學生生活和學習的兩個重要場所，而要想使安全教育達到系統(tǒng)化的發(fā)展水平，就必須要加強家校合作，使家長和教師共同努力，去培養(yǎng)中小學生們的安全意識。這也就要求學生家長要對安全教育有一個正確的認識，了解相關的知識和政策，利用家校雙方的力量，加強與中小學生的交流與互動，將安全教育系統(tǒng)化建設落到實處。

2.加強安全教育規(guī)范化建設。

（1）建立相應的安全教育管理體系。要想使中小學生安全教育走上規(guī)范化的發(fā)展之路，作為學校方面，必須要建立和健全安全教育管理體系，這樣在學生遇到安全問題或安全隱患時，才能夠有章可循，有法可依，而且通過規(guī)范化體系的建立，也能夠對安全事故的發(fā)生進行深入的分析，找到問題的根源，追究責任，進行整改，達到尋根求源，和諧發(fā)展的目標。

（2）加強安全教育的監(jiān)督與檢查工作。一套完善的安全教育管理體系必須要有制度、有實施、有監(jiān)督、有落實，只有這樣才能夠真正的形成中小學生安全教育的系統(tǒng)化和規(guī)范化，作為學校的安全教育管理機構一定要切實負責，保證學生在日常學習中能夠得到安全教育方面的滲透，這樣才能妥善處理各種安全事件，保障校園的安定與和諧。

三、結束語

中小學生安全教育問題不僅是教師和家長的責任，更是一項社會性問題，只有在長期的發(fā)展，加強安全教育的系統(tǒng)化和規(guī)范化建設，建立健全相應的規(guī)章制度，提高對安全教育的重視度，才能夠保證中小學生的平安和健康。

參考文獻：

[1]董宏華，張守煜，甄金鳳.淺談中小學生安全教育內容及對象選擇[J].黑龍江教育學院學報，2012，31（05）：78-79.

[2]黃穎.我國中小學生安全問題的分析與應對[J].教學與管理，2010（25）：3-6.

[3]黃穎.我國中小學生安全問題的應對分析與研究[J].安全生產與監(jiān)督，2010（03）：46-49.

[4]孫永平，范巍.中小學生安全事故類型與預防策略[J].現(xiàn)代中小學教育，2010（03）：6-9.