鄭凌燕
一、基礎達標
1.給下列加點字注音。
佃( )農 溺( )死 妯娌( )( )
和睦( ) 不輟( ) 祖籍( )
衙( )門 橫( )蠻 差( )役
勞碌( ) 慰勉( ) 私塾( )
任勞任怨( ) 周濟( ) 外甥( )
2.寫出下列加點詞語在句中的解釋。
(1)今年不比往年健康,但仍不輟勞作,尤喜紡棉。
(2)母親在家庭里極能任勞任怨。
(3)母親沒有灰心,她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。
3.在下列語段空缺處填寫的一組詞語最恰當的一項是( )
母親在家庭里極能任勞任怨。她性格( ),沒有打罵過我們,也沒有同任何人吵過架。因此,雖然在這樣的大家庭里,長幼、伯叔、妯娌相處都很( )。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識,雖然自己不富裕,還周濟和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節省的。父親有時吸點旱煙,喝點酒;母親( )著我們,不允許我們染上一點。
A.和睦 和氣 管教
B.和藹 和睦 管束
C.和氣 和藹 管理
D.和氣 和睦 管束
4.下面句子標點符號使用無誤的一項是( )
A.接著大家都離開床鋪,喂豬的喂豬、砍柴的砍柴、挑水的挑水。
B.我們用桐子榨油來點燈,吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯,把菜籽榨出的油放在飯里做調料。
C.母親把飯煮了,還要種田、種菜、喂豬、養蠶、紡棉花。
D.有的季節里,我上午讀書、下午種地;一到農忙,便整日在地里跟著母親勞動。
5.下列對文章內容的理解和分析,不正確的一項是( )
A.本文是朱德寫的一篇小說,感情真摯,文筆樸素,贊頌了母親勤勞、寬厚仁慈、堅強不屈的優秀品質。
B.本文是圍繞母親“勤勞一生”這一敘事線索,按事件的時間順序安排記敘的內容的。
C.文章開頭第一段從母親去世引起悲痛寫起,概述母親勤勞的一生值得回憶,最后一段以深深的祝愿,抒發對母親的哀悼之情,呼應開頭。
D.作者把對母親深深的敬愛和懷念之情滲透在對母親的回憶之中,在平靜的敘述之中,在字里行間流露出一種真摯、深沉的愛。
二、課堂鞏固
閱讀課文第14~17段,回答下面的問題。
6.這幾段寫母親帶給“我”的深遠影響,可分別用哪三句話概括?
(1)
(2)
(3)
7.第16段中談到的“無法補救的”和“能做到的”各指什么?
8.“母親是一個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民中的一員,但是,正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。”這句話對表現文章的主題有什么作用?
9.“我將繼續盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望”,兩個“盡忠”的目的是( )
A.盡忠于我們的民族和人民。
B.使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。
C.盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨。
D.使母親能夠過快樂的生活。
三、能力提升
10.“如果我是一個淋雨的孩子,母親必是那遮風擋雨的傘,給我安全與溫暖。”請你也仿寫一段話,表達你對母親的感激。