當代大學生校內創業訓練途徑探討

王鑫宇

摘要：目前，我國每年大學畢業生都在700萬左右，是國家寶貴的人才資源，黨和政府非常重視，已采取多種措施支持大學生就業和創業。教育部門的主要任務：一是深化教育教學改革，提高創新創業能力；二是加強就業指導，鼓勵到基層就業；三是完善就業服務，提供就業信息，宣傳就業政策。據此，在校內期間開展大學生創業訓練活動對培養大學生未來就業能力和創業能力具有重要意義，本文就當代大學生校內創業訓練及途徑展開思考，希望幫助大學生未來創業發展提供思路。

關鍵詞：大學生創業；創業訓練途徑

一、大學生創業政策及其重要性

高校的創新創業活動旨在培養學生的創新創業意識、創新思維和團隊協作能力，全面提高學生的學術素養和發展綜合能力；培養學生嚴謹的學習態度和負責的工作作風；提高學生主動學習和探索新知識的意識和能力；培養教師教學與科研的有機結合，充分利用校內外教育資源，發揮教師的主導作用；通過創新創業活動讓學生充分發揮才能，為學校發現并培養專業型人才提供基礎。

為鼓勵高校畢業生自主創業，以創業帶動就業。財政部、國家稅務總局發出《關于支持和促進就業有關稅收政策的通知》，明確自主創業的畢業生從畢業年度起可享受三年稅收減免的優惠政策。其中，高校畢業生在校期間創業的，可向所在高校申領《高校畢業生自主創業證》；離校后創業的，可憑畢業證書直接向創業地縣以上人社部門申請核發《就業失業登記證》，作為享受政策的憑證。在我國各省份對大學生的創業貸款也有相關的優惠政策，例如，北京市崇文區的創業者可以得到最高50萬元的貸款，且由區財政進行貼息。有了資金的支持和政策的幫扶，對有創業想法的青年大學生來說無疑增加了創業的動力和信心，為大學生的創業提供了保障。

二、我國大學生創新創業現狀分析

目前，高質量的拓寬大學生就業渠道是國家高校畢業生工作的重點，鼓勵大學生自主創業，提高學生創新意識和能力，并以創業帶動就業是打通就業渠道的重要途徑。而目前，我國大部分大學生創新創業意識相對淡薄，無法應對未來步入社會環境下的就業壓力。就此，李克強總理說：“打造大眾創業、萬眾創新和增加公共產品、公共服務‘雙引擎，推動發展調速不減勢、量增質更優，實現中國經濟提質增效升級?！睂τ诟咝．厴I生個人而言，在近乎飽和的就業環境下，依靠自身的能力創業，在解決自我就業問題的同時，也會帶來更多的崗位需求，從而帶動身邊更多的學生就業。重要的是，在這樣的創新創業浪潮中，也會帶動全民學習和進步，從而使國家的經濟和發展得到良好的促進。

為充分調動高校大學生的創新創業精神，響應國家號召，各高校積極開展多種形式的大學生校內創新創業訓練及比賽活動，并出臺各項政策鼓勵在校教師指導學生訓練及參加比賽，各地方政府也積極籌辦多角度、多層次的創新創業大賽，以提高學生參加校內實訓及比賽的積極性。

三、我國高校的校內創業訓練途徑

高校在開展校內創業訓練活動中，要更多關注學生專業特點及社會發展趨勢，有針對性地開展校內創業訓練項目。

1.課程培訓

作為當代大學生，接收理論指導的最近直接的方式是通過校內的課程培訓。通過有關創業網課或名師講座可以讓學生全面了解他人的創業過程，培養創業思維能力和所應用的學術領域知識。同時在老師的分析指導下，學生可以快速消化理解創業相關理論知識，并結合自己的創新創業項目尋找突破點。在導師的指導下增長自身的創新創業理論知識。

2.組建創業團隊，開展社團比賽

社團比賽是以模擬創業活動為出發點，培養大學生將創業理論知識應用到實踐活動中，其形式新穎，易于激發師生的參與熱情。學生在導師的帶領下創建團隊，開展創業項目研究，并參與學校所開展的互聯網+、大學創新生創業項目等校內創業訓練活動；學?？梢愿鶕W生參訓項目的情況給予政策、資金等方面的支持，供師生在創業培訓期間提供模擬創業，外出學習、調研、交流等。在創業訓練期間，學校要引導學生，組建創業團隊，并選出項目負責人，記錄訓練期間的活動和項目進程，與導師共同討論和解決項目所遇困難以及下一步計劃。學校也要定期驗收項目完成程度。項目指導教師在創新創業訓練期間不僅要給予學生理論的支持，還要引導學生主動思考，發揮團隊優勢，以積極的心態面對項目在進行中遇到的困難和阻力；學生要學會如何把握市場機遇，并不斷創新項目內容；要學會調動項目團隊積極性；要提高自身相關專業性知識，提高創業能力；要學會站在企業的角度去思考如何讓項目更加適合國家的發展和人民的需要。

3.公司實習

社會實踐作為我國高等教育的重要組成部分，在創新創業訓練中可以起到非常重要的作用。我國大部分高等院校與社會企業都有實習合作關系，學生在校期間到企業實習，認識公司運作環境，在此階段可以將學生理論與實踐能力和社會現實因素相結合，培養學生社會化進程，了解創業環境，又能讓學生開闊眼界，了解企業文化和自身需要成長的技能。

4.參與創業產業園創業項目，體驗創業訓練活動

我國各地政府為更好地支持大學生自主創業，在各地區都創建了設施完備的創業產業孵化園，意在提高高校畢業生創業成功率。同時，大學生創業園也成為高等院校開展創業培訓和創業活動的重要載體。學生團隊在具備一定創業能力后可以在這里將理想轉化為現實，將項目進行初期孵化。同時，高校可以鼓勵有創業意向的學生參與到產業園中的創業孵化項目，了解創業項目從項目創意到建立公司及初期公司運營的所有環節，并且大學生在產業園可以接觸到更多的風投人員，為自己未來的創業項目申請投資，幫助學生加快創新項目向現實生產力轉化的能力。