高校計算機實驗室管理創新性研究

張明

[摘 要]目前，隨著我國信息技術的不斷發展，高校課程教學也實現了進一步改革，充分利用了計算機技術，在此基礎上進一步提升了教學質量和教學水平。為了促進計算機教學工作可以順利開展，高校逐漸加強了計算機公共實驗室的建設工作，能夠滿足不同階段的教學需求。但是，隨著計算機實驗室數量不斷增加，再加上部分高校實現了全方位開放，從在很大程度上增加了管理工作的難度。針對這種現象，要想充分發揮計算機公共實驗室的作用，一定要在目前的管理方式上進行進一步創新。本文主要針對高校計算機實驗室管理的創新性進行了深入分析，希望可以提升管理工作的科學化水平。

[關鍵詞]高校；計算機實驗室；管理；創新性

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.16.096

[中圖分類號]G482 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2018）16-0-02

高校計算機實驗室不但是培養高素質人才的重要場地，同時能為開展各項實驗教學工作提供良好的基礎條件，計算機實驗室管理工作質量在一定程度上將直接影響計算機實踐教學的質量。但是，在開展計算機實驗室管理工作的過程中，由于受各方面因素的影響，造成日常管理工作存在非常大的難度，從而不利于開展教學工作。因此，對于相關管理人員而言，一定要對目前的計算機實驗室管理模式進行創新，從而才能滿足新時期開展教學工作的要求。

1 高校計算機實驗室管理工作中存在的問題

在我國信息技術不斷發展的背景下，高校在教學模式以及管理工作方面也實現了進一步改革，從而進一步提高了計算機實驗室的管理工作水平。但是，結合目前的實際情況可以了解到，由于受傳統管理模式影響，高校計算機實驗室管理工作在實施的過程中還存在很多問題，具體表現在以下幾個方面。

1.1 管理理念落后，模式不具備多樣性

如果站在思想理念的角度上進行分析，在高校計算機實驗室管理工作開展的過程中，很多管理人員由于受傳統管理模式的影響，所以在各項管理中仍然還是采用傳統的思想指導觀念。在以往的管理工作中，通常將重點放在了縱向層級與單線條管理等方面，從而將對計算機實驗室的橫向互動造成一定的影響，導致其中的各項資源無法實現有效整合，最終會對教學效率產生一定的影響。如果是站在管理模式的角度上進行分析，在目前高校計算機實驗室的管理工作中，沒有形成合力，從而不利于發揮計算機實驗室的作用。

1.2 管理制度缺乏，不具備創新性

目前，高校在開展計算機實驗室管理工作時，沒有嚴格遵守以人為本的管理理念，特別是相關的崗前培訓、激勵競爭以及培訓考核等工作都沒有全面落實。由于管理制度缺乏，對計算機實驗室管理人員的職稱評定晉升不利，或者是待遇不高，這些都會影響管理人員的積極性。

1.3 創新力度不夠，綜合統籌欠缺

部分高校在開展計算機實驗室管理工作時，在管理中呈現出明顯的單一性，在管理過程中將重點放在了程序方面，而沒有高度重視創新性，從而會對計算機實驗室的建設工作帶來一定的影響。同時，部分高校計算機實驗室中的設備已經出現了比較嚴重的老化現象，或者是設備損壞現象非常嚴重，但是由于經費不足所以不能完成計算機設備的更換工作，從而將對教學工作產生一定的影響。

2 高校計算機實驗室管理創新的途徑

2.1 保證管理過程的規范性

在高校計算機實驗室管理工作開展的過程中，一定要保證在管理流程和方法上具備一定的規范性，不管是在硬件設備、軟件調控還是在人員的使用過程中，都應該對流程進行不斷細化，將相關的規章制度落實在日常的管理工作中，從而才能為提高高校計算機實驗室管理工作的安全性以及高效性提供良好的基礎保障。對實驗室教師的操作行為進行規范，并記錄每一個學生的上機情況，從而就能夠及時發現存在的問題，并及時采取有效的措施進行解決，通過這種方式可以在很大程度上提升計算機實驗室的利用效率，并且還有利于構建創新型的實驗室管理模式。

2.2 做好硬件維修工作，對軟件進行及時升級

對于相關的計算機實驗室管理工作人員而言，在一定的時間內應該做好硬件設備的檢查和維修等工作，還包括機房灰塵和靜電的防護、防雷以及防震等日常防護工作，在一定程度上還應該滿足計算機設備更新的要求，對軟件更新進行如實記錄，爭取可以將最新的軟件融入高校計算機實驗室教學的過程中，對軟件與硬件進行合理配置，從而為設備的運行提供良好的基礎條件。高校計算機實驗室的主要工作內容就是對計算機實訓課程進行合理安排，一定要不斷提升計算機課程安排的自主性。在對課程進行安排的過程中，應該對理論課與實踐課的時間進行合理設置，可以不用完全按照比較死板的課程計劃開展教學，可以根據實際情況進行相應調整，進一步擴大實訓教學軟件的使用范圍，從而才能滿足學生學習過程中的相關要求。計算機實驗室作為高校中非常重要的設施組成部分，一定要高度重視實驗室的資源管理工作，對實驗室的課程進行合理設置，并對時間以及地點進行有效安排，保證課程在設計方面具備一定的科學性，同時也能有效提升整體的專業水平。

2.3 提高計算機實驗室人員的管理與服務水平

在高校計算機實驗室管理工作開展的過程中，實驗室人員在整個過程中發揮著重要的作用，其自身的專業水平在一定程度上將直接影響最終的實驗室管理效果。因此，高校一定要激勵實驗室管理人員積極參與各項專業技能方面的培訓工作，通過學習不斷提升自身的業務水平。另外，高校也可以在一定的時間內開展相應的專業學習活動，為管理人員提供更多的進修機會，使實驗室管理人員的職業技能與責任意識可以實現明顯提升。另外，在開展培訓工作的基礎上，可以使實驗室管理人員對計算機系統、計算機軟件處理以及硬件問題處理等方法進行全面掌握，從而使高校計算機實驗室的管理水平得到明顯提升。

2.4 創新計算機實驗室綜合信息管理

在計算機實驗室的綜合信息系統中，主界面一般涉及4個功能模塊，分別是系統維護、實驗課程管理、上機管理以及系統管理等。結合實際情況來看，計算機實驗室涉及的理論知識非常多，不但要實現相關信息數據的更新和共享，同時還應創新管理基機制，從而才能為高校網絡數據的真實性與先進性提供良好的保障，并且在利用綜合信息系統的基礎上，還可以實現對不同實驗科室進行有效管理。在對計算機實驗室綜合信息管理進行創新的過程中，可以從以下幾個方面進行。

（1）提升實驗室管理水平。在高校實驗室建設的過程中，一定要建設一支專業能力較強的實驗室管理隊伍，加強管理隊伍方面的建設工作，并采取措施增強教師的創新意識，可以有效提升管理水平，在此基礎上才能保證計算機實驗室管理工作可以滿足新時期發展的要求。

（2）提升計算機實驗室管理人員的綜合素質。在我國科學技術水平不斷提升的背景下，信息技術與計算機的更新速度也因此實現了進一步提升，并且隨著時代的發展會發生相應的改變。在對計算機硬件進行升級以及軟件的研發等工作中，對于相關的計算機實驗室管理人員提出了更高的要求，相關的實驗室管理人員不但要加強專業知識方面的學習，同時還應該創新管理理念，提升自身的心理素質，從而在實踐的過程中可以積累到更多的經驗。 計算機實驗室管理人員應該盡快適應現代教學改革的要求，在不斷學習的過程中，可以使自身的專業水平以及管理技能實現明顯提升。另外，在進行學習的過程中應該加強與別人之間的溝通交流，對別人所掌握的先進技術和管理方法進行不斷學習，從而不斷提升自身的整體水平。

（3）增強服務意識與責任意識。為了增強計算機實驗室管理人員的服務意識以及責任意識，高校應結合實際情況制定相應的管理制度，不斷探索計算機實驗室管理新方法，在全面落實創新工作的基礎上，才能不斷增強計算機實驗室管理人員的責任意識，從而為提升高校計算機實驗室服務質量提供良好的基礎保障。

（4）提升高校計算機實驗室管理人員管理方法的科學性。結合目前的實際情況可以了解到，部分計算機實驗室管理人員在開展管理工作時，仍然采用傳統的管理與維護方式，從而造成計算機實驗室管理工作在整體上缺少一定的規范性與合理性。另外，部分計算機實驗室管理人員還沒有掌握先進的方面方法，在管理模式上呈現出了單一性。針對這種現象，一定要鼓勵計算機實驗室管理人員積極參與教學實踐，從而才能夠滿足實驗室管理工作的需求。同時，在管理工作中可能會受監督與管理機制不完善的影響，并且在設備維護以及報損制度等方面都不具備完善性，從而需要構建相應的管理長效機制，才能保證在管理方面具備一定的科學性與系統性，從而才能在根本上有效解決問題。

3 結 語

在我國信息技術不斷發展的背景下，促進了相關信息知識領域也實現了進一步完善和改革。計算機實驗室作為高校非常重要的設施組成部分，在建設與管理工作方面也應該滿足時代發展的要求。對于相關的計算機實驗室管理人員而言，一定要轉變傳統的思想觀念，明確自己的職責，積極學習計算機知識以及相關管理方法，從而充分發揮計算機實驗室的服務功能。

主要參考文獻

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